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文檔簡介
1、幼兒園繪畫教學形式的類型編制僅供參考審核批準生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:第五章第四節 幼兒園繪畫教學形式的類型繪畫教學形式的類型1 命題畫：是由教師指定繪畫的題材和要求，讓幼兒按照指定的課題完成作品命筆畫的基本條件：1 要有直接或間接的生活經歷2 圖畫形象基本上是畫過的3 幼兒要有初步想象作畫的習慣基本任務發展幼兒對周圍事物和事件的觀察力，幫助幼兒學習新的技巧，讓他們可以在特定條件的相互聯系去描繪事物，表現情節2 自由畫：是在繪畫的題材、內容、形式和表現手法上不作任何的限制，完全讓幼兒按照自己的意愿去作畫自由畫的指導原則：1 創設自由而快樂的氣氛。提供可供選擇的作畫工具2 適當地給予幼
2、兒引導、暗示，幫助幼兒實現自己的構想3對幼兒的繪畫技能不作過高要求，以鼓勵創造性、獨特性為主，對那些構思獨特，想象豐富，題材新鮮的作品應加以表揚4 自由畫多在分組活動，游戲活動中進行，也可在家或配合教學活動在課堂進行目的是為了給幼兒提供充分表達自己對周圍生活的認識及情感的機會，使他們在沒有限制、沒有壓力的條件下，得到自己抒發情緒的機會，以培養他們的創造性和獨立性。幼兒園繪畫創作過程的指導1 引起和激發幼兒繪畫的興趣：引起幼兒繪畫的興趣的范圍：1：學習美術技能的動機2：掌握知識的動機3：想象的動機引起幼兒繪畫的興趣的方法：1 語言討論是一種基本的刺激兒童思考的方式：利用視覺經驗2 親身體驗：現場
3、參觀、詢問和調查3 材料經驗：讓兒童直接對造型材料作嘗試、實驗和研究4 感覺經驗：充分利用各種感覺器官，獲取外在信息，訓練敏銳的感知能力2 從生活經驗中挖掘題材：怎樣從生活經驗中挖掘題材1 從兒童的生活出發，包括直接的和間接的經驗出發。（對兒童自己生活的描寫，是兒童畫最主要的主題。如“上學了”）2 從兒童感到驚異，新奇，希望進一步探索的心情出發。（命題不僅要畫出自己生活的內容，還要畫出自己內在的感情，如吃人的鱷魚）3 從看到的事件，聽到的故事出發。（生活中有很多突發事件會引起兒童的關心和注意，有的深深打動他的心靈。如“救火”“豬八戒吃西瓜”）3 重視觀察和引發各種感覺使兒童會用觀察的眼光對待各種事物，鼓勵他們運用一切感覺，去感覺世界上一切美的東西，4 培育生動的構想圍繞主題，創設一定的情景，提供各種與主題有關的資料，啟迪兒童的情感，使他們廣開思路5 繪畫的評價孩子完成作品后，應給機會孩子說說自己的作品，老
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