1、露從今夜白，月是故鄉明。 杜甫月夜憶舍弟今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 王建十五夜望月明月出天山，蒼茫云海間。 李白關山月露從今夜白，月是故鄉明。3 月是故鄉明3 月是故鄉明篝瑞渺徊旎徘徊渺小篝火旖旎瑞雪我會認yn萌萌發澄澄清chlimngchng萊萊茵河垠無垠ymioguru徘徘徊hui澈清澈旖 旖旎nqng頃頃刻pi峨巍峨zhuyn燕燕山綴點綴篝瑞渺徊旎徘徊渺小篝火旖旎瑞雪我會認yn萌萌發澄澄清ch樂yul快樂 多音字音樂背bibi背包后背燕yn燕子yn燕國澄chng澄澈dng澄清樂yul快樂 多音字音樂背bibi背包后背燕yn燕相辨讀：xing（互相）xing（照相）運用：在旅行中，她

2、們互相（xing）為對方照相（xing）。相辨讀：xing（互相）xing（照相）近義詞反義詞故鄉孤單氣派巍峨家鄉孤獨氣勢陡峭困難 定居 狹小詞語對對碰容易漂泊廣闊平凡 偉大近義詞反義詞故鄉家鄉孤獨氣勢陡峭困難 定居 詞語解釋不可勝數：茂林修竹：頂天立地：北京大學校園的別稱。數不過來。形容多。勝：盡。形容形象高大，氣概雄偉豪邁。茂密高大的竹林。燕園：恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過來了。煙波浩渺：形容水面煙霧籠罩、廣闊無邊的樣子。浩渺：水面遼闊。清光四溢：清亮的月光充滿四周。詞語解釋不可勝數：茂林修竹：頂天立地：北京大學校園的別稱。數 題目出處“月是故鄉明”出自杜甫月夜憶舍弟：“戍鼓斷人行，

3、邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵?！敝R鏈接 題目出處“月是故鄉明”出自杜甫月夜憶舍弟：“戍鼓 季羨林（19112009）山東清平（今臨清）縣人。北京大學教授、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家，梵文、巴利文專家。主要作品東方文學史 東方文化研究 牛棚雜憶等。知識鏈接 季羨林（19112009）山東清平（今臨清）縣人。初讀課文 有感情地朗讀課文，思考:作者為什么說“月是故鄉明”？初讀課文 有感情地朗讀課文，思考:作者為什么說“月是故 每個人都有個故鄉，每個人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己故鄉的月亮。 這句話開篇點題，點明文章的主旨：愛故鄉。語

4、言自然，樸素。這句話在文中有什么作用？ 每個人都有個故鄉，每個人的故鄉都有個月亮。人人都愛自 但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單。因此，在中國古代詩文中，總有什么東西給月亮當陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”，不可勝數。我的故鄉是在山東西北部的大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。怎樣理解這句話？ 但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單。這句話是作者的幻想，充滿童真童趣。這句話是作者的幻想，充滿童真童趣。后來到了濟南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子??！因此，我在故鄉望月，從來

5、不同山聯系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。 通過月出東山與望月無山兩種不同的望月情形的對比，突出自己對故鄉月亮的熱愛。后來到了濟南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子啊！因此， “我”的家鄉沒有山，為什么要在此處寫山呢？ 文章第2自然段中說中國古代詩文寫月亮需要山水的陪襯，此處寫山與前文形成照應。 “我”的家鄉沒有山，為什么要在此處寫山呢？ 文 至于水，我故鄉的小村子里卻到處都是。幾個大葦坑占了村子面積的一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數天上的星星。有時候在

6、古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。過渡詞語 至于水，我故鄉的小村子里卻到處都是。幾個大葦坑占了村過渡詞語的作用： （1）過渡自然； （2）引出下文； （3）結構嚴謹。過渡詞語的作用：我天天晚上樂此不疲,天天盼望黃昏早早來臨。 讓作者“樂此不?！钡氖率侵浮皵敌切恰薄皳u知了”兩種生活樂趣。讓作者“樂此不疲”的事是什么？我天天晚上樂此不疲,天天盼望黃昏早早來臨。 讓作者“樂 到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺

7、。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。 作者明明是寫家鄉的月亮為什么寫那些童年趣事呢？是不是多余？ 到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清 這些童年趣事也是圍繞著月亮來寫的，捉知了、看月亮、做夢都跟月亮有關，不是多余，反而更能表達出對故鄉的思念。 這些童年趣事也是圍繞著月亮來寫的，捉知了、看月亮、做 我在故鄉只待了六年，以后就離鄉背井，漂泊天涯。在濟南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟南待了一年，然后在歐洲住了近十一年，又回到北京，到現在已經四十多年了。在這期間，我曾到過將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬

8、頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離開故鄉多遠，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！ 我在故鄉只待了六年，以后就離鄉背井，漂泊天涯。在濟南 這是對比，文章中作者直抒胸臆，明確提到了“對比之下”。這樣寫更能突出作者對故鄉月色的喜愛，更能表達作者對故鄉的眷戀和思念之情。 為什么除了寫故鄉的月色，作者還寫到了那么多地方的月亮？既然這些地方的月色都很美，豈不讓故鄉的小月亮相形見絀？ 這是對比，文

9、章中作者直抒胸臆，明確提到了“對比之下 我現在年事已高，住的朗潤園是燕園勝地?？浯笠稽c兒說，此地有茂林修竹，綠水環流，還有幾座土山點綴其間，風光無疑是絕妙的。每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數頃，荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉葦坑里的那個平凡的小月亮。對比 我現在年事已高，住的朗潤園是燕園勝地?？浯笠稽c兒說， 朗潤園有碧波、荷香、鳥鳴，是個賞月勝地。面對這樣的美景，作者心中想的卻是故鄉的“小月亮”。通過對比，更能突出自己對故鄉月亮強烈的思念之情。 朗潤園有碧波、荷香、鳥鳴，是個賞月勝地

10、。面對這樣的美最后一小節與前文相呼應，作者通過描寫對故鄉的思念和對童年的回憶加深思鄉之情，把全文的情感推向了高潮。文章第2自然段中說中國古代詩文寫月亮需要山水的陪襯，此處寫山與前文形成照應。內容上，表達了強烈的思鄉之情。相辨讀：xing（互相）xing（照相）這是對比，文章中作者直抒胸臆，明確提到了“對比之下”。我的小月亮，我永遠忘不掉你！我的小月亮，我永遠忘不掉你！這句話在文中有什么作用？這篇課文作者以月亮為抒情線索，通過對自己童年月夜快樂時光的回憶和成年后各地的月亮與故鄉月亮的對比，抒發了作者對故鄉的思念之情。形容水面煙霧籠罩、廣闊無邊的樣子。我在故鄉只待了六年，以后就離鄉背井，漂泊天涯。

11、李白關山月“我”的家鄉沒有山，為什么要在此處寫山呢？人人都愛自己故鄉的月亮。我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。 作者為什么要把故鄉的月亮形容為“小月亮”？ 因為故鄉相對于外面的世界是一個小地方，也表達了作者對于故鄉月亮的無限喜愛。最后一小節與前文相呼應，作者通過描寫對故鄉的思念和對童年的回 月是故鄉明，我什么時候能夠再看到故鄉的月亮??！ 結尾特點：1.結構上，照應題目；2.內容上，表達了強烈的思鄉之情。文章的結尾有什么特點? 月是故鄉明，我什么時候能夠再看到故鄉的月亮啊！ 最后一小節有什么作用？ 最后一小節與前文相呼應，作者通過描寫對故鄉的思念和對童年的回憶加深思鄉之情，把全文的情感推向了高潮。最后一小節有什么作用？ 最后一小節與前文相呼應，作者通板書設計月是故鄉明開篇點題月對故鄉與童年的回