1、部編版七年級語文下冊(第二學期)期末測試卷時間：120分鐘 滿分：120分一、積累與運用(27分).在下面橫線上寫出相應的句子。(6分)(1)商女不知亡國恨，0 (杜牧泊秦淮)(2)2青草池塘處處蛙。(趙師秀 約客)(3)岑參逢入京使一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表達懷親之情的兩句詩是： 0春夜洛城聞笛一詩中寫詩人因聽到曲子而引發濃濃思鄉之情的詩句是:.下列詞語中加點字注音無誤的一項是()(3分)A.累贅(zhu )1 陡峭(xi ao)簡陋(l u) 誨人不倦(hu)B.契名勺(q )俯瞰(g a n)燒灼(zhu )悲天憫人(m i n)C.拯救(zh e ng)糟糕(g

2、a o)愧作(zu )忍俊不禁(j n)D.震佻(s o ng)粗訓(zhu o )軍友(zh )i姍姍來遲(sh a n).下列詞語書寫無誤的一項是()(3分)A.咳嗽商酌贏弱 A.咳嗽商酌贏弱 B.矜持幼稚氈鞋 C.渺小惆密欽佩 D.嚴謹概率模擬耀武揚威 可歌可泣 目不窺園至死不懈 血氣方剛 不恥下問 仙露鯨漿如釋重負.下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)A.董卿在主持朗讀者節目時，旁征博引，妙語連珠，令廣大觀眾目不暇接。(去掉“妙 語連珠”)“一帶一路”倡議舉世矚目，影響深遠，它的實現是中華民族興衰的關鍵。(“興衰”改為“興盛”)C.為了避免受打擾的事情不再發生，他閉門謝客，低調地

3、度過了自己的92歲生日。(把“不再”改為“再次”)D.由于對志愿者精神理解不深，使得部分志愿者還不能主動投入到“全國文明城市”創 建活動中。(去掉“使得”)ZJ.下列句子排序恰當的一項是（）（3分）“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景?！安耖T聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。一提到雨，也就必然要想到雪。借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當，美麗得多？“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了?！昂趁酚奥?，微雪灑香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在撩逗酒姑娘了。A.B.C.D.漢字是世界上最具詩情畫意的文

4、字。某學校開展“珍愛漢字，傳承文化”語文綜合實踐活動，請你參加。（9分）（1）【說文解字】請觀察下面三個與“止”相關的金文字形的變化，參照解說填寫表格。（3分）金文見形辨義止止單個腳趾的造型，表示停留的意思。走腳趾造型上有一個甩開臂膀、快速前進的人 形，表示跑的意思。奔【看圖賞字】在“翰墨飄香”活動中，主持人展示出三幅書法作品。請選擇你喜歡的一幅作品，至少使用一種修辭手法，談談其書法特點。（6分） 第二學期期末測試卷一、1. (1)隔江猶唱后庭花(2)黃梅時節家家雨(3)馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安(4)此夜曲中聞折柳 何人不起故國情D 點撥：A項“峭”應讀qi 0; B項“瞰”應讀k(n；

5、C項“禁”應讀j LnB點撥：A項“贏”應改為“羸” ；C項“惆”應改為“稠” ；D項“鯨”應改為“瓊”，A 點撥：用詞不當，“目不暇接”是形容東西太多，眼睛看不過來，可把“目不暇接” 改為“極為佩服”。A(1)快速前行的人形下方有多個腳趾造型，表示跑的速度很快。(2)示例一：草書如疾風驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之 美。示例二：楷書點如墜石，鉤如屈金，縱橫有象，結構方正，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺 拔開闊雄勁。示例三：行書飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，有如行云 流水。二、(一)7. “足”字表達了農家款待客人時傾其所有的盛情。(或：非常

6、貼切地寫出了農家人好客、真誠的純樸品質與行為。8.因為這兩句能在困難或絕境中給人以希望，它能道出世間事物消長變化的哲理。(二)9.奇異 (2)第二年 (3)尋找.是大硯也/有硯之德/而不足于形耳。.示例一：相同。大石硯無貯水處，從“形”來說，不免有些遺憾，但它色澤溫潤、質地細 膩、發墨甚多，是天生的好硯，這才是硯“德”之所在。蘇軾以硯之德喻人之德，這和劉 禹錫陋室銘中表達的觀點是一脈相承的。示例二：不相同。大石硯“形”的缺陷令蘇軾遺憾，但他認為事物的“德”與“形”皆 有可取之處，就看如何取舍；而劉禹錫以“德”為重，“形”之陋在他看來是無足輕重(三)12.通過寫5G網絡技術應用到景區后使游客游園

7、體驗更舒適的事例，引出本文的說明對 象一一5G網絡技術，增強文章趣味性，激發讀者閱讀興趣。.不能，“幾乎”是“接近于”的意思，說明手術畫面接近于沒有延遲，若刪去則變成手術 畫面沒有延遲，與事實不符，“幾乎”體現了說明文語言的準確性。.作比較、列數字。列出了 20、25等數字并將5G網絡速度與4G網絡速度進行比較，準確 具體地突出強調了 5G網絡速度快的特點。.網絡速度快；能夠連接大量物聯網設備，低延遲；信號無處不在；有巨大的商業 潛能，前景廣闊。(四)16. D點撥：第一處，結合語境“天地一片花白，有什么可畫的呢？”可以看出“我們” 內心的困惑不解，故用“疑惑”；第二處，根據“我們”什么也沒有

8、找到，而舅爺”竟已 畫了四張畫”，可以看出“我們”內心的驚訝，故用“吃驚”；第三處，結合句子“什么東 西里，什么時候難道都有美嗎？ ！ ”可以看出“我們”內心的懷疑，故用“狐疑”。翻看舅爺的畫集，“我們”不佩服他幫舅爺尋作畫色彩無果，“我們”后悔(1)對舅爺的畫不佩服，有些不以為意。(2)為“我們”的無知而不好意思，感到慚愧。(1)動作描寫(或“神態描寫”)，寫出了舅爺作畫前的用心、專注和反復斟酌。(2) “癱”形象地寫出了 “我們”盡最大的努力卻無果的沮喪與失望。20.對生活要充滿熱情，要有好奇心；要關注表面看來“簡單”的事物， 體會其中的內涵； 要努力地去發現無處不在的美，把握生命本真的意義。點撥：本題考查把握文章的主旨和意蘊。題干其實在問我們應該如何去發現美，解答此 題，要在熟悉文章內容的基礎上，抓住其中的關鍵詞句進行分析。三、21 .思路點撥：這是一道命題作文題，題目是“密碼”，通過閱讀題目前面的提示語，可 以發現生活中有各種各樣的密碼，有具體的，也有抽象的。選擇抽象的“密碼”比較容易 寫出新意，寫出深度，如奮斗是成功的密