1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關畫漫畫的十篇有關畫漫畫的作文十篇 在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我收集整理的畫漫畫的作文10篇，希望對大家有所幫助。 畫漫畫的作文 篇1 漫畫人人都愛，但多數人會適可而止。我們班有三個漫畫迷，愛漫畫愛到了走火入魔的地步。他們上課看，下課看，午睡也看，甚至蹲廁所也看。老師也老提醒，他們可理直氣壯的說：“看漫畫怎么了？沒準還會成為漫畫家呢！ 一天下午，同學們魚貫而出，準備排隊回家。我們班的三個漫畫迷陳老師不注意，偷偷跑進男廁所。十分鐘過去了，二十分鐘過去

2、了怎么還不出來。值日生搞完值日之后，老師送我們出校門，這時還不見他么的身影，我心里嘀咕著：“莫非他們在廁所睡著了？ 由于媽媽還沒來，我就在校門口等著。過了一會兒，傳達室的大叔把他們三個帶了過來，對老師說：“他么三個竟然躲在廁所看書，可真用功呀！瞧，這是我沒收的漫畫書！老師聽了，十分無奈，再次語重心長的對他們說：“你們幾個把看漫畫書的時間用來學習，成績一定會趕上去的。回家后好好想想我說的話。 畫漫畫的作文 篇2 一說起老師，我立刻就想到我的班主任孫老師。 她是一位體態中等，又和藹可親的老師，在她圓圓的臉上有一雙大而敞亮的眼睛，在開心的時候會笑的彎成兩道“月牙，一頭烏黑的短發顯得精明干練。孫老師還

3、有一個特別好看的地方，就是在額頭的正中間有一個“美人尖，讓整個人都顯得溫柔又良善。 自從上五年級以來，班上好多同學都出現了懶惰的感覺，孫老師為了減少我們的惰性，實施了一個新的方法站著聽講，積極回復問題的同學和認真讀書的同學可以依次提前坐下，這可養成了我們搶著回復問題的習慣。在上大課間不能出去的時候，孫老師就會讓我們看書，寫作業，做操等，有時會帶領我們把一些課外的古詩記在摘抄本上，把它背誦出來。 孫老師特別喜歡她的職業，不管在辦公室還是教室里，都認真的備課或批改作業，為的是把更多的知識傳授給我們。 在作業本上，再輕微的過錯都逃不過孫老師的“火眼金睛，面對同學們的每一個錯誤都會用紅筆細心的圈出錯題

4、，并在旁邊打上括號，要求我們及時訂正。每當我的作業本發下來，我就迫不及待的開啟找一找有沒有錯的地方，讀一讀老師寫的.評語，看一看老師畫出的好詞好句，還有那醒目的符號能給我信心的力量，鼓舞著我奮進前行。 我們的班主任老師，好像一縷春風，溫暖著我們的心。她是我們心中最好的老師！ 畫漫畫的作文 篇3 猜猜我們班最狡猾的老師，是誰?她就是我們班的伊伊老師，她就是一只狡猾的狐貍。 她有一對不大的眼睛，笑起來彎彎的;還有一個愛說話的嘴巴。對啦!她還有一對好看的小酒窩吶!一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊老師。 可別被她溫柔的外貌迷惑了，她可狡猾著呢! 作文課又開始了，同學們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊

5、老師的到來。 “吱門開了，伊伊老師端著杯子緩緩地走進來了。伊伊老師走到講臺，把手放進杯子，然后抽出來，放進她的嘴里。她一臉享受的樣子，像嘗到了可樂似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認為那飲料是可樂，把口水流了一地。 伊伊老師端著杯子，逐漸地走到我們面前，讓我們吃，我們愉快極了。我二話不說，把手放進杯子里，再逐漸地拿出來，我放進嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班里的同學鬧哄哄的。“這哪里是美味，簡直就是天大的苦味啊! 老師看見我們苦得皺起的臉，在臺上瞇著眼睛壞笑。我們說道：“老師你給我們吃的是什么啊?老師說道：“這是良藥，治你們不細心觀測的病。 這就是我們的作文老師，這就是我們“壞壞的伊伊

6、老師。 畫漫畫的作文 篇4 課本上有一幅漫畫，看了這幅漫畫使我引發了心中的感想 初看這幅漫畫我還不明白漫畫最終所表達的意思，最終細心觀摩，推敲后我恍然大悟。這幅漫畫是這樣的：漫畫里的人正在砍樹，那個人揮動著手中的大斧頭，掄起斧頭重重地砍著大樹，他的眼睛充滿著欲望，一只啄木鳥飛到他的肩上，一邊啄著他的木頭腦袋，一邊憤怒地說：“這段木頭里一定有蟲！ 對，這個人的腦袋里一定有蟲，而且比蟲更可怕，是貪婪蟲，無知蟲，自私蟲！我們知道，樹木有防風固沙，加速塵埃的作用。假如沒有了樹木，人類就會遭到自然災難的侵害，后果將不堪設想。種一棵大樹要幾百年，而砍一棵大樹只需要半個鐘頭，那么若干個年頭，地球將是一片沙漠

7、！人心總是貪婪的，有了還想要，但是地球上的一些東西是不能或短時間內不能再有的，那么就要我們去珍惜。 最終讓大家多多愛惜資源，地球才能郁郁蔥蔥！ 畫漫畫的作文 篇5 當我閉上眼睛，頭腦里浮現的竟是我的數學啟蒙老師陳老師，她是多么的嚴肅，她又是多么的溫柔。 陳老師不高，略微顯瘦，臉上戴著一副高度近視的眼鏡。陳老師經常把那頭烏黑的頭發扎成一根辮子，我們一直以為她很年輕。今年教師節，學校給教齡30年的老教師頒獎獻花，其中就有陳老師，我這才意識到，陳老師已經不年輕了。 陳老師十分嚴肅，從不寬容每一個拖欠作業的學生。去年開學第一天，我沒有認真檢查作業，結果數學作業漏了一道沒寫。其次天，組長收作業時，我這才

8、發現自己欠作業了。我抱著僥幸心理，把作業交上去了。 其次節體育課上課了，我和幾個欠作業的同學被叫到辦公室。陳老師問我們為什么欠作業，我們支支吾吾說不出口。陳老師的臉沉了下來，兩道嚴肅的目光從我們臉上掃過，我們的臉一陣發燙。陳老師用嚴肅的口吻地對我們說：“這才開學第一天，你們就欠作業，我不罰你們，你們以后還會接著寫完作業不檢查的。陳老師停了一下又說：“你們這節體育課就不用上了，先回教室把作業補起來給我檢查，假如還寫錯，就要罰抄十次。我們像獲得赦免一樣，趕快拿回自己的作業本，兔子一般跑回教室補作業。 當我們把補好的作業拿回來給陳老師批改時，老師一邊批改一邊滿意地點點頭，說：“看來還是知錯就改的好孩

9、子，這次原諒你們了，以后寫完作業要記住檢查。下次再欠作業就要罰站了。我們把頭點得跟雞啄米似的，心里提著的大石頭終究放下了我們又可以回到操場繼續上我們最喜歡的體育課了，陳老師還是挺不錯的。 陳老師其實也是一個很溫柔的老師，她十分喜歡同學們下課去找她問問題。陳老師還特別關心我，每當課堂做練習時，老師總會走到我身邊看看我寫得怎么樣，課堂上她也經常叫我起來回復問題。每當有一兩道難題時，老師就會把目光投向我。我在老師的關心下越來越喜歡數學。 今年，陳老師沒有再教我們了，她又去教一年級了。我心里好不舍得她。每當我在學校里遇到她，我總會說一聲“老師好！ 難忘我們既嚴肅又溫柔的“雙面陳老師。 畫漫畫的作文 篇

10、6 每個人都有過老師，但你會不會知道自己相處多年的老師有什么特點呢？我有一位老師，他的特點十分突出。 我的音樂老師就是我要說的老師，他教我們音樂已經有兩三年了，我們十分喜歡他。音樂老師才藝出眾，做過好幾次的舞臺主持人，享受過無數人的掌聲和稱贊，而且老師唱歌也很好聽，但除此以外我更覺得老師像一個表演京劇的人，由于老師變臉很快。 老師開心時，會擺出大量好玩兒的動作，有時還會鬧出笑話來，老師會和顏悅色的給我們說一個小故事或唱一首歌以及讓我們看個電影或一些有關音樂的電視節目。但假如老師不開心那我們都完了，假如有人上課不好好聽課或坐姿不好，那木棍就要落在反正有一位同學上課說話老師讓他站了一節課！ 我還有

11、一個充分的例子可以說明老師的“面具，有一次老師正為我們講著一個課本上的故事，講著講著不提防用棍子打到了燈，那時老師的表情真是難以形容，等事情平下來以后，全班同學都笑出了聲，也因此挨了好多下。 這就是我的音樂老師，我喜歡的老師，京劇老師！ 畫漫畫的作文 篇7 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們班的高老師每次上課時，都會給我們講一個小故事，讓我們聽得聚精會神。 記得有一次，老師說她是過敏體質，對粉塵、灰塵過敏。正好有個老師推門進來，聽到了這句話，尖著眼睛說了一句：“是的，昨天上學時你還好好的，今天就過敏了。其次天，我們見高老師帶著口罩來上課，我們的好奇心驅使著我們問了一句：“老師，你為什么戴口

12、罩來上課呀？老師不好意思的說：“我過敏了，怕怕摘下口罩嚇著你們。我們當時不約而同的笑了笑，但心里都在想：高老師，你還真的是過敏體質啊！ 還有一件事讓我印象深刻，老師說她很喜歡“蹭傘，但是到了大學時，老師發現“蹭不了傘了。由于每個人要去的食堂不一樣，所以老師每次下雨時都“喜歡淋雨。到了夏天的時候，老師想：我下雨都不帶傘，大晴天帶什么傘？所以老師每次去圖書館的時候別人都會用異樣的眼神看她，老師便買了一把一百多元的傘，但從沒用過，還是喜歡“蹭傘，老師的老師便問她：“你為什么不帶傘啊？老師想了想，回復：“我忘掉了。旁邊的同學便異口同聲地說：“她都忘了十年啦！ 高老師讓課堂變得生動好玩兒，即使是學渣也會

13、不分神的聽著，假如你也想體會這種課堂，就到我們班上來吧！隨時歡迎你哦！ 畫漫畫的作文 篇8 餐桌上迷人的飯菜發出讓人垂涎欲滴的香氣已充滿了整個飯廳。看著可口的菜肴，爸爸深深地吸了一口氣，咽了一口口水。 而媽媽卻四下張望看見一張空空的座位，媽媽眼珠一轉：“孩子他爸，好像少了一個人吧！？ 爸爸把眼睛從飯菜上移開，看著她說：“是那個小頑皮包吧？！ “你叫他過來吃飯，去吧！ “怎么又是我！？爸爸不滿的自言自語。當他開啟兒子的房門，發現兒子正優哉游哉的出神地盯著一本書看正入迷呢！ “小頑皮，快去吃飯！ “哦。 “快去吃飯 “知道啦！ “快點！ “我聽見啦老爸真厭惡！掃走別人的開心，掃來一大堆煩擾多看幾頁

14、書又怎么了。但他只能依依不舍得從地上爬起來，無可奈何得地走出房間。 此時的爸爸很是納悶什么樣的書能讓自己這個野鳥入籠屁股坐不住的兒子看得如癡如醉？他剛欠下身子看了看那本翻開的書，便被深深得吸引住了。 飯廳里，母子二人的目光同時落在一張空空如也的座位上咦，好像少了一個人。對！那個禿頭的大胡子爸爸哪去了？ “乖兒子呀！媽媽的聲音打破餐桌上的寂靜她熬是無奈地說：“去叫你爸來吃飯！ “嘻，他方才還催我，現在該我催他嘍！兒子得意揚揚，準備給他一個下馬威，可剛開啟門卻看到了令他哭笑不得的一幕：原來爸爸也正在雙眼直勾勾的盯著那本書，看得宛如身臨其境。 畫漫畫的作文 篇9 在我的老師中，英語老師整日板著嚴肅的

15、面孔，胖胖的身材以及捉琢磨不透的性格給了我深刻的印象。 她中等身材，在它又大又圓的臉上，有一雙小眼睛，性格奇怪是英語老師的特點。記得有一次在英語課上我們考試。把單詞背一下。我把一到四單元背完，心里美滋滋的想，我一定能考個好成績。可是考卷一發下來，我死的心都有啦！我們背的那些單詞一個也沒有，一時間弄得我大驚失色，措手不及。英語老師說了一句話，讓我們聽了都想要“切腹自盡的話。我從來都不按套路出牌，你們要有心理準備。最好是把我們全部的單詞都自覺復習啦！免得難堪。 如今我們還是記得那特性格奇怪的英語老師。 畫漫畫的作文 篇10 “咔咔咔。在繁茂的森林中，一個身穿襯衣，手拿斧頭，抽著一根香煙的工人正在森林中砍樹，一只啄木鳥看到了，飛到他的肩上，冒死的啄他的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲，還是條肥肥的貪婪的蟲。砍樹人很納悶，皺著眉頭，想：“這只啄木鳥放著好好的木頭不啄，啄我的腦袋干嘛，我的腦袋又不是木頭。算了，還是讓它啄吧，等我把木頭全部砍完，再把它捉住，賣個好價錢。對！就這么做，我真是太聰明白。于是砍樹人貪婪的砍了一棵又一棵的木頭，終究，他累得趴在地上站不起來了，而啄木鳥已經把他的頭啄了一