1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1在日常生活中會遇到各種酸，下列物質中，屬于有機酸的是()A食醋中的醋酸B汽水中的碳酸C胃液中的鹽酸D蓄電池中的硫酸2下列做法有利于保護水資源的是A生活污水直接排放 B生活中節約用水C大量開采使用地下水 D大量使用化肥和農藥3現有一包由5.6

2、g鐵、7.2g鎂、1.0g碳混合而成的粉末，把它加入一定量的CuCl2溶液中。實驗結束后，測得剩余固體中含有三種物質。則剩余固體的質量不可能是A26. 2gB26.6gC26. 0gD25. 8g4古人用雌黃（化學式為As2S3）加水混合后涂在紙上來修改文字，成語“信口雌黃”就源出于此，雌黃中As的化合價是+3，則S的化合價為A+6B-2C+2D-45如圖所示的食物中維生素含量比較豐富的是（）A西紅柿B純牛奶C米飯D雞蛋6下列是實驗室制取氧氣并驗證其化學性質的操作示意圖，其中不正確的是A檢查氣密性B加固體藥品C收集D驗證性質72019年3月22日28日是第三十二屆“中國水周”，活動的宣傳主題為

3、“堅持節水優先，強化水資源管理”。下列有關水的說法不正確的是（）A洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所B可用過濾的方法降低水的硬度C工業廢水經處理達標后排放D燃煤中加入石灰石作為固硫劑，可減少酸雨對水的污染8下列實驗操作正確的是（）A給液體加熱B傾倒液體C稱量固體D氧氣驗滿92019年3月30日四川涼山發生森林火災,當地組織力量進行撲救。對于較小的火可用樹枝、濕麻布片等撲打使之熄滅，其滅火原理主要是A隔絕空氣(或氧氣)B清除可燃物C降低溫度至可燃物著火點以下D降低可燃物的著火點10下列過程中，不涉及化學變化的是（ ）A工業制取氧氣B大米釀成米酒C粘土燒成陶瓷D鋼鐵銹蝕11下列有關碳及其氧化物的說法

4、中，正確的是（）A酸雨的形成是由二氧化碳排放所致B碳、一氧化碳、二氧化碳都具有還原性C一氧化碳可用于作燃料，二氧化碳可用于滅火D金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，所以它們的性質完全相同12酚酞（C20H14O4）是實驗室常用的指示劑。下列關于酚酞說法不正確的是（）A酚酞由酚酞分子構成B酚酞由碳、氫、氧三種元素組成C酚酞的相對分子質量為318D酚酞中碳、氫、氧元素的質量比為20：14：413二甲醚（C2H6O）以其無污染、易于制造的特征，可能成為一種全新的替代能源而普及。 有關二甲醚的敘述正確的是A二甲醚由 9 個原子構成B2.3 g 二甲醚中含碳元素的質量為 1.2 gC二甲醚中碳、

5、氫、氧三種元素的質量比為 261D二甲醚和甲烷在氧氣中完全燃燒的產物不相同14下列分離或提純物質的方法中，所依據的原理正確的是選項混合物的分離或提純分離原理A分離液態空氣制取氧氣利用氮氣和氧氣的熔點不同B將石油分餾得到石油產品石油中各成分的密度不同C分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同D除去粗鹽中的泥沙氯化鈉和泥沙的溶解性不同AABBCCDD15竹炭是竹子經過碳化處理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性質是A易溶于水B黑色固體C有吸附性D能夠燃燒二、填空題（本大題共1小題，共6分）16如圖1為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，認真分析下列各圖，回答相關問題。(1)乙物質對應的溶

6、解度曲線是_（填“M”或“N”）。(2)某同學按圖2所示進行實驗，得到相應的溶液，A燒杯中的溶液是_（填“飽和”或“不飽和”）溶液，C燒杯中溶液的質量為_g。(3)下列有關說法正確的是_。A t1時，甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為2:5B t1時，將甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發等質量的水，析出固體質量相等C 將t2甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1時，所得溶液中溶質質量分數相等D t2時，等質量甲、乙的飽和溶液中溶劑的質量：甲小于乙三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）合成氨是人類科學技術對社會發展與進步做出了巨大貢獻合成氨的工藝流程圖如圖1：空氣中氮氣的體積分數約為 _ 。寫出N

7、2、H2反應生成NH3的化學方程式 _ 。已知同溫同壓下，相同數目的氣體分子具有相同的氣體體積，理論上氫氣和氮氣恰好完全反應時，則氫氣和氮氣的體積比為 _ ，圖2裝置中的濃硫酸作用除了混合氣體、通過導管口的氣泡控制氣體的流量的作用外，還有 _ 作用。將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。根據下表中物質的沸點判斷，要將產物NH3與N2、H2分離開來，最適宜的溫度應該控制在 _ .。物質H2N2O2NH3沸點-252-195.8-183-33.35A -252t-33.5 B -252t-195.8 C -195.8t-33.5該工藝流程中能循環利用的物質是 _ 。實驗室常用加熱硫酸銨和熟石

8、灰的固體混合物來制取氨氣，寫出該反應的化學方程式_ ，實驗室制取該氣體的發生裝置應選擇下列裝置中的 _ （填字母代號），用D裝置收集氨氣時，證明氨氣集滿常用 _ 試紙放在 _ 導管口（填“a”或“b”）實驗室制取二氧化碳時發生反應的化學方程式 _ ，上述裝置中可用于制取二氧化碳氣體發生裝置的是 _ （填字母代號）18（8分）化學反應過程中常常伴隨著一些現象，同學們發現將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現象發生，為此，他們進行了如下探究：小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖甲所示），觀察到試管內液面上升，原因是_（用化學方程式表示），討論分析后，同學們認為導致試

9、管內液面上升還有另一種原因，請簡要說明：_為了進一步實驗CO2與NaOH溶液確實發生了反應，小紅設計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖乙所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現象是_，反應的化學方程式為_向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現象是_，反應的化學方程式為_雖然實驗的現象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實發生了化學反應實驗過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是，檢驗CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，請簡要解釋原因_某化學興趣小組在實驗室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液，他們的實驗過程和相關數據如圖2所示，請計算：實驗室生成沉

10、淀的質量是_g所得氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某實驗小組到實驗室進行酸堿鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶未蓋瓶塞且標簽破損的溶液（如圖），他們決定先對這瓶溶液的成分進行探究。（提出問題）這瓶溶液的溶質是什么？（獲得信息）（1）酸、堿、鹽的性質實驗中用到含鈉元素的物質有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。（2）實驗室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。（3）碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反應；氯化鋇溶液呈中性。（提出猜想）猜想一：氫氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：碳酸氫鈉。（實驗探究）（1）小軍取樣滴加稀鹽酸有_產生，得出結論：

11、該溶液的溶質是碳酸鈉或者是_。（2）小軍另取樣加入過量的氯化鋇溶液，觀察到有_產生，進而得出結論：該溶液的溶質是碳酸鈉（3）小華認為小軍的結論不完全正確，理由是_。小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：（4）取小軍第二次實驗后的上層清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色。（實驗結論）這瓶溶液的原溶質是_。（歸納總結）同學們實驗后，總結出如圖所示的酸堿鹽之間的反應關系（圖中短線連接的物質表示能相互反應）；在上圖空白方框中可填寫指示劑或_（填物質類別）。（拓展應用）根據酸堿鹽發生復分解反應的條件判斷，下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是_。A H+、OH-、Na+B Ca2+、OH-、CO32-

12、C Na+、K+、NO3-D H+、NO3-、CO32-參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、食醋中的醋酸，其化學式是CH3COOH，屬于有機酸；B、汽水中的碳酸，其化學式是H2CO3,，屬于無機酸；C、胃液中的鹽酸，其化學式是HCl，屬于無機酸；D、蓄電池中的硫酸，其化學式是H2SO4, 屬于無機酸。點睛醋酸是一種中等強度的有機酸。2、B【解析】A、生活污水不應直接排放，以免污染水資源；B、生活中節約用水，水是一種寶貴的自然資源，儲量有限，故B正確；C、不應大量開采使用地下水，應有計劃開采使用地下水；D、不應大量使用化肥和農藥，以免污染環境。點睛水是一種寶貴的自然

13、資源，保護水資源，人人有責。3、B【解析】鎂的金屬活動性強于鐵，鐵強于銅，鎂先和氯化銅反應生成氯化鎂和銅，鎂完全反應后，鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，碳和氯化銅不反應。【詳解】設7.2g鎂和氯化銅完全反應產生銅的質量為x 若鐵沒有反應，剩余固體的質量為 設5.6g鐵和硝酸銅完全反應產生銅的質量為y若鐵完全反應，剩余固體的質量為鐵沒有反應或部分反應，因此剩余固體的質量大于或等于25.8g，小于26.6g。故選B。【點睛】實驗結束后，測得剩余固體中含有三種物質，為碳、銅和鐵，鎂完全反應，鐵沒有反應或部分反應。4、B【解析】雌黃中As的化合價是+3，設硫元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代

14、數和為零，可得：（+3）2+3x=0，則x=-2價。故選：B。【點睛】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合雌黃的化學式進行解答即可。5、A【解析】A. 西紅柿屬于蔬菜，提供的主要營養素是維生素，選項正確；B. 純牛奶提供的營養素主要是蛋白質，選項錯誤；C. 米飯的主要成分是淀粉，屬于糖類，選項錯誤；D. 雞蛋，提供的營養素主要是蛋白質，選項錯誤。故選A。6、D【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：關閉分液漏斗的活塞，把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，不符合題意；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，再使試管直立起來不符合題意；C、

15、氧氣密度比空氣大，氣體應從長導管通入，將空氣從短導管排出，不符合題意；D、做鐵在O2中燃燒實驗時，集氣瓶應先放少量水或細沙，可以防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部，符合題意。故選D。【點睛】鐵在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶應先放少量水或細沙，可以防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部。7、B【解析】根據節約用水的措施；過濾的原理；防止水污染的措施；減少二氧化硫排放的措施分析。【詳解】A、洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所，說法正確；故不符合題意；B、過濾只能除去水中的不溶性雜質，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，說法錯誤；故符合題意；C、工業廢水需經處理達標后才可排放，可以防止水污染，說法

16、正確；故不符合題意；D、燃煤中加入石灰石作為固硫劑，可以減少二氧化硫的排放，從而減少酸雨對水資源的污染，說法正確；故不符合題意；故選B【點睛】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。8、A【解析】A、加熱液體時用酒精燈的外焰加熱，試管中的液體不超過試管容積的三分之一，故正確；B、傾倒液體時，試劑瓶口要與試管口緊挨，瓶蓋要倒放在桌面上，故錯誤；C、稱量物體的質量時要遵循左物右碼的原則，故錯誤；D、氧氣驗滿時，要將帶火星的木條置于集氣瓶口，不能伸入瓶中，故錯誤。故選A。9、A【解析】燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發生的發光、放熱的劇烈的氧化反應

17、。燃燒需要同時具備的三個條件：物質有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。對于較小的火可用樹枝、濕麻布片等撲打使之熄滅，其滅火原理主要是隔絕空氣(或氧氣)；故選A。10、A【解析】A、工業制取氧氣是根據氧氣與氮氣沸點不同，實現分離制取氧氣，無新物質生成，不屬于化學變化，屬于物理變化，選項A符合題意；B、大米釀成米酒是將糖類分解生成酒精，有新物質生成，屬于化學變化，選項B不符合題意；C、粘土燒成陶瓷的過程中經過高溫化學反應形成硅酸鹽，有新物質生成，屬于化學變化，選項C不符合題意；D、鋼鐵銹蝕是由于鐵與氧氣反應生成氧化鐵，使鋼鐵發生銹蝕，有新物質的生成，屬于化

18、學變化，選項D不符合題意。故選A。【點睛】判斷是否屬于化學變化，關鍵看反應前后有無新物質的生成，若有新物質生成則一定為化學變化。11、C【解析】A、酸雨的形成是由二氧化硫、二氧化氮排放所致，二氧化碳排放過多會產生溫室效應，故A錯誤；B、碳、一氧化碳都具有還原性，二氧化碳不具有還原性，故B錯誤；C、一氧化碳具有可燃性，一氧化碳可用于作燃料；二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，且密度比空氣的大，可用于滅火，故D正確；D、金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，它們的物理性質差異較大，故D錯誤。故選C。12、D【解析】A、酚酞由酚酞分子構成，故選項說法正確

19、；B、酚酞由碳、氫、氧三種元素組成，故選項說法正確；C、酚酞的相對分子質量為1220+114+164318，故選項說法正確；D、酚酞中碳、氫、氧元素的質量比為（1220）：（114）：（164）240：14：64120：7：3220：14：4，故選項說法錯誤。故選：D。13、B【解析】A、二甲醚由二甲醚分子構成，每個二甲醚分子由2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子，共9個原子構成，不符合題意；B、2.3 g 二甲醚中含碳元素的質量為：，符合題意；C、二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質量比為：（122）：6：16=12：3：8，不符合題意；D、二甲醚和甲烷在氧氣中完全燃燒的產物相同，燃燒后的產物都是二

20、氧化碳和水，不符合題意。故選B。【點睛】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量原子個數之比；化合物中元素的質量分數= ；化合物中某元素的質量=該化合物的質量該元素的質量分數。14、D【解析】A、分離液態空氣制取氧氣，利用的是液態氮和液態氧沸點的不同，故選項錯誤。B、將石油分餾得到石油產品，利用的是石油中各成分的沸點不同，故選項錯誤。C、分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物，利用的是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度變化差異，故選項錯誤。D、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解把不溶物與食鹽初步分離、過濾把不溶物徹底除去、蒸發食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽得到精鹽的過程，利用的是氯化鈉和泥沙的溶解性不同

21、，故選項正確。故選D。15、A【解析】由于竹炭是竹子經過碳化處理后形成的多孔性材料，所以其顏色為黑色，主要成分是碳所以可燃燒，多孔性說明竹炭具有吸附性，由于炭不易溶于水，所以竹炭也不例外。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、N 不飽和 130 BD 【解析】（1）t2時，加入20g的乙固體物質不能全部溶解，說明該物質的溶解度小于20g，所以乙物質對應的溶解度曲線是N；（2）t1時，甲、乙物質的溶解度是20g，所以某同學按圖2所示進行實驗，得到相應的溶液，A燒杯中的溶液是不飽和溶液，C燒杯中溶液的質量為100g+15g+15g=130g；（3）A、t1時，甲物質的溶解度是20g，所

22、以甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為20g：120g=1：6，故A錯誤；B、t1時，甲、乙物質的溶解度相等，所以將甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發等質量的水，析出固體質量相等，故B正確；C、將t2甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1時，甲物質的溶解度減小，乙物質的溶解度增大，甲物質t1時的溶解度大于乙物質t2時的溶解度，所以所得溶液中溶質質量分數不相等，故C錯誤；D、t2時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，所以等質量甲、乙的飽和溶液中溶劑的質量：甲小于乙，故D正確。故答案為：（1）N；（2）不飽和；130；（3）BD。【點睛】根據固體的溶解度曲線可以：查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解

23、性，比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、78% 干燥氣體 A 氮氣和氫氣 A 濕潤的紅色石蕊 b C 【解析】氮氣和氫氣在催化劑和高溫高壓下生成氨氣，濃硫酸具有吸水性，能干燥氣體，加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物加熱生成硫酸鈣和水和氨氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳。【詳解】（1）空氣中氮氣的體積分數約為78%。（2）N2、H2在催化作用和高溫高壓下反應生成NH3，反應的化學方程式為。已知同溫同壓下，相

24、同數目的氣體分子具有相同的氣體體積，理論上氫氣和氮氣恰好完全反應時，則氫氣和氮氣的體積比為，濃硫酸具有吸水性，能干燥氣體，圖2裝置中的濃硫酸作用除了混合氣體、通過導管口的氣泡控制氣體的流量的作用外，還有干燥氣體作用。（3）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。根據下表中物質的沸點判斷，要將產物NH3與N2、H2分離開來，最適宜的溫度應該控制在A。（4）由流程如可知，該工藝流程中能循環利用的物質是氮氣和氫氣。（5）實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物生成硫酸鈣和水和氨氣，該反應的化學方程式，實驗室制取需要加熱，該氣體的發生裝置應選擇下列裝置中的A，用D裝置收集氨氣時，氨氣密度比空氣密度

25、小，氨氣要短進長出，故證明氨氣集滿常用濕潤的紅色石蕊試紙放在b導管口。（6）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，發生反應的化學方程式，制取二氧化碳在常溫下進行，且要控制反應速率，故可用于制取二氧化碳氣體發生裝置的是C。【點睛】氨氣密度比空氣小，且易溶于水，用向下排空氣法收集。18、2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 二氧化碳被水溶解或者反應 有氣泡產生 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 變渾濁或者有白色沉淀產生 Na2CO3+BaCl2BaCO3+2NaCl 氫氧化鈉的溶解度遠遠大于氫氧化鈣，所以吸收二氧化碳用氫氧化鈉，而氫氧化鈉和二氧化碳無明顯現象，氫氧化鈣和二氧化碳有明

26、顯的渾濁，所以吸收二氧化碳用氫氧化鈉，檢驗二氧化碳用氫氧化鈣 10 10% 【解析】（1）氫氧化鈉溶液中既有氫氧化鈉也有水，而這兩者都能和二氧化碳反應，都會引起液面上升，兩者反應的化學方程式為 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O和H2O+CO2H2CO3；同時二氧化碳還能溶解于水（2）小紅設計了如下方案：分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中（如圖乙所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，由于碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳和水以及氯化鈉，對應的現象是 有氣泡產生，對應的化學方程式為 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2向試管B中滴加氯化鋇溶液，是碳酸鈉和氯化鋇反應生成難溶性碳酸鋇和氯化鈉，對應的現象是 變渾濁或者有白色沉淀產生，對應的化學方程式為 Na2CO3+BaCl2BaCO3+2NaCl （3）氫氧化鈉的溶解度遠遠大于氫氧化鈣，所以吸收二氧化碳用氫氧化鈉，而氫氧化鈉和二氧化碳無明顯現象，氫氧化鈣和二氧化碳有明顯的渾