1、勸學中的比喻論證課件妙喻連連 魅力無限 授課人：尹鑫磊勸學中的比喻論證妙喻連連 魅力無限授課人：尹鑫磊勸學中的比喻論證讀課文第2段，試找出本段中運用了比喻論證的句子，在文中圈畫出來，思考：這些比喻句說明了怎樣的道理？它們是怎樣論證中心論點的？ 課堂學習與探究一：讀課文第2段，試找出本段中運用了比喻論證的句子，在文中圈畫出1、青，取之于藍，而青于藍2、冰，水為之，而寒于水3、木直中繩，輮以為輪4、故木受繩則直5、金就礪則利 2自然段中運用比喻論證的句子：1、青，取之于藍，而青于藍2自然段中運用比喻論證的句子：讀課文3、4段，找出其中運用了比喻論證的句子,在文中圈畫出來，想想其說明的道理及與中心論

2、點間的關系課堂學習與探究二：讀課文3、4段，找出其中運用了比喻論證的句子,在文中圈畫出來 比喻論證句：結論： 登高 博見登高招 見者遠順風呼 聞者彰假輿馬 致千里假舟楫 絕江河借助外物彌補不足、達到目的彌補不足、達到目的推論學習的作用：君子生非異也，善假于物也借助學習 比喻論證句：結論： 登高 博見登高招 見者遠順風比喻論證句：結論：土山興風雨水淵生蛟龍跬步無以至千里騏驥一躍不能十步駑馬不舍能十駕學習的方法、態度：學習需要用心積累、堅持不懈、專心致志善德得神明貴在積累積積小流無成江海不積鍥而舍之朽木不折鍥而不舍金石可鏤貴在堅持蚓食埃土飲黃泉蟹寄托蛇鱔之穴貴在專一比喻論證句：結論：土山興風雨水淵

3、生蛟龍跬步無以至千THANK YOUSUCCESS2022/10/118可編輯THANK YOUSUCCESS2022/10/10 將下面這些比喻按要求加以歸類1 . 登高而招，臂非加長也 順風而呼，聲非加疾也2 . 騏驥一躍，不能十步； 駑馬十駕， 功在不舍。3 . 蚓無爪牙之利用心一也。 蟹六跪而二螯用心躁也。4 . 不積跬步，無以至千里； 不積小流，無以成江海。5 . 假輿馬者，非利足也 假舟楫者，非能水也6 . 鍥而舍之，朽木不折； 鍥而不舍，金石可鏤。7 . 積土成山，風雨興焉； 積水成淵，蛟龍生焉。A . 用相同類型事物設喻，從同一角度表達意思的有（ ） B . 將相反情況組織在一

4、起，從對照中揭示道理的有（ ）_2_3_6_1_4_5_7 將下面這些比喻按要求加以歸類_2_3_6_1_4_歸納文中比喻論證運用的特點：歸納文中比喻論證運用的特點：拓展延伸閱讀 拿來主義，回答問題。問題：找出文章中運用了比喻論證的句子,在 文中圈畫出來，嘗試分析其說明的道理及與中心論點間的關系。拓展延伸閱讀 拿來主義，回答問題。作業：運用比喻論證的方法以“學習重要”為論點寫150字的議論文。作業：運用比喻論證的方法以“學習重要”為論點寫150字的議論作業示例 有雙贏才能共輝煌 即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹,也應明白,一枝獨放不是春天,春天應是萬紫千紅的世界。 即使自己是一顆傲然挺立的孤松,也應明白,一株獨秀不算英雄,成行成排的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。 即使自己是一支整裝待發的帆船,也應明白,一船獨行不算風景,千帆競發才能顯示大海的壯闊。 2005山東高考滿分作文雙贏,你我共輝煌 作業示例 有雙贏才能共2012.4學而不思則罔思而不學則殆