1、湖南民族職業學院學生日常行為規范文明公約遵規守紀，維護秩序，不違法違紀；尊敬師長，關愛同學，不打架罵人；勤奮學習，立志成才，不曠課遲到；自習安靜，自覺自律，不大聲喧嘩；愛護公物，節水節電，不浪費資源；愛護花草，講究衛生，不亂扔亂吐；文明住宿，安靜有序，不晚歸不歸；按序買飯，文明就餐，不浪費糧食；遵守秩序，公眾集會，不說話走動；明禮誠信，用語文明，不粗言穢語；服飾整潔，舉止大方，不坦胸露背；勤奮自強，節儉樸素，不吸煙酗酒；男女交往，有度得體，不勾肩搭背；團結和諧，助人為樂，不欺小凌弱；追求真理，崇尚科學，不封建迷信。湖南民族職業學院學生日常行為規范 一、校園文明自律，明德修身1、遵守國家憲法、法

2、律和法規以及學校各項規章制度，自覺維護社會穩定和校園秩序。2、儀表端莊，衣著干凈整潔，符合大學生身份。3、談吐有禮，提倡使用普通話和文明用語，不講粗話、臟話。4、舉止文明，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不吸煙酗酒，不打架罵人。5、生活儉樸，不亂花錢，不擺闊氣圖享樂，不沉湎于網絡。6、愛護公物，自覺維護校園環境衛生，保護公共設施和教學設備，愛惜花草樹木，不踐踏草坪。7、關心、熱愛學校和班級，維護集體利益，積極參加各項集體活動。8、尊敬師長，禮貌待人。誠實守信，敬老愛幼。遇見老師要主動問好。遇見來賓以禮相待，不卑不亢。尊重不同民族、不同地區同學的生活和學習習慣，不做損害同學感情的事。9、同學之間互幫

3、互助，謙恭禮讓。未經允許不動用他人物品，不做有損他人的事情。10、男女交往舉止得體，不勾肩搭背過于親昵。11、保持校園安靜，午休、早、晚自習和上課時間不在宿舍區和教學區內進行影響師生工作、學習和休息的體育、文娛活動。12、保持身心健康，正確對待困難與挫折，不自卑、不嫉妒、不偏激，合理調節和控制自我情緒。13、自尊自愛，不看、不傳播反動、淫穢書刊和音像制品，不進入不健康娛樂場所，不參與賭博、封建迷信和邪教活動。二、課堂遵章守紀，勤奮刻苦1、上課前必須作好充分準備，按時上、下課，不遲到、不早退、不曠課，有事必須先請假。2、注意衣著整潔，不穿拖鞋、背心、短褲、短裙或赤膊進教室，不帶食品進教室。3、上

4、課認真聽講，做好課堂筆記，保持課堂良好秩序，關閉手機和電子設備，不吸煙、不吃零食、不講小話。4、上課時，學生不得中途隨意出入教室，如遇到特殊情況需征得老師同意。5、尊敬老師，不得起哄，喧嘩；有問題先舉手，經老師允許后方可起立提問。6、保持教室的整潔衛生，愛護公物。不得隨意搬動桌椅，不得隨意動用多媒體設施，不得在桌椅上刻劃、涂寫，損壞設備應照價賠償。最后離開教室的學生應負責關窗、關燈、關門。三、食堂勤儉節約，文明尚禮1、文明用餐，自覺排隊，不插隊、不擁擠。2、節約糧食，節約用水，杜絕浪費。3、講究衛生，保持食堂清潔、干凈，不亂潑亂倒，主動將餐具送到指定的回收地點。4、在食堂區域就餐，不得將飯菜帶

5、到寢室和教室。5、尊重工作人員的勞動，不頂撞工作人員或無理取鬧。四、公寓園區和諧共處，健康成長1、全體學生必須嚴格遵守學校的作息時間，按時起床，按時就寢，不準晚歸、不準不假外宿。2、周日至周四晚上19：0021：00，在教室、圖書館或寢室內學生自覺進行晚自習3、不得私自調換寢室，嚴禁異性及校外人員串寢、留宿。 4、講究個人衛生，勤開窗通風、勤曬衣被、勤洗澡。5、每天堅持打掃寢室衛生，生活垃圾要及時扔進垃圾桶，保持寢室干凈整潔，積極參與文明寢室創建活動，寢室布置溫馨大方、格調高雅。6、注重個人品德修養，談吐文明。不在公寓內亂丟、亂扔、亂吐、亂貼、亂畫。自覺愛護公寓周圍綠化地，嚴禁往樓下拋、丟物品

6、；不準在樓內焚燒任何物品。7、尊敬師長，學生遇到老師走訪寢室，要主動問好，積極予以配合。8、保持樓內和寢室的安靜。嚴禁大聲喧嘩、拍球、酗酒，嚴禁大音量播放音響，嚴禁觀看、傳播反動、淫穢書籍和音像制品。9、不準在公寓內打麻將，嚴禁賭博或變相賭博。10、樹立安全防范意識，不在公寓內亂拉亂接電源、亂拉網線、生明火、點蠟燭、使用大功率電器。不得藏匿管制刀具。11、愛護公寓財產，損壞公物照價賠償。12、不準在公寓內飼養、存放動物。13、不得損壞、涂改、撕毀公寓樓的宣傳牌、通告、通知等公用物品。 升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮；與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信；公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體；

7、孝敬父母，尊敬師長，樂于助人；乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人；行車走路，遵守交通規則；保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏；愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序；社會交往熱情、友好、大方；情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。教育部對于當代學生禮儀文明的十大基本要求禮儀的作用 禮儀是人們生活和社會交往中約定俗成的，人們可以根據各式各樣的禮儀規范，正確把握與外界的人及交往尺度，會理的處理好人與人的關系。如果沒有這些禮儀規范，往往會使人們在交往中 感到手足無措，乃至失禮于人，鬧出笑話，所以熟悉和掌握禮儀，就可以做到觸類旁通，待人接物恰到好處。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中。交

8、談講究禮儀；可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好只要講究禮儀，事情都會做的恰到好處。總之一個人講究禮儀，就可以變得充滿魅力 從中 - 學禮儀 杜拉拉升職記中，演的是杜拉拉從一個無名小卒變成一個成功女青年的故事，她是如何完成蛻變，步步高升的，從一個只會穿學生裝的女生變成優雅女性，她都經歷了什么呢？下面我們一起分析。她的轉變主要包括有：1. 禮儀服飾禮儀職場著裝需符合企業文化，在這部電影中，杜拉拉是在一家外企工作。DB是一家外企，崇尚“自由，創新”，在這樣的公司著裝不乏“創新，突破”。但我們知道，在一些國有企業或民營企業中，如果穿的過于性感

9、與華麗，這是不恰當的。職場新人穿什么需多觀察，忌別具風格，在職場中，人與人中間是有等級差別的。剛進入職場的杜拉拉，先是一身學生裝，青春無敵，清新舒服。后來，杜拉拉的穿著發生較大的變化，尤其是在當了銷售秘書之后，著裝更加具有企業文化了。著裝款式和風格應傳遞一個人在職場中的地位和能力。職場著裝應考慮行業和工作崗位，各個行業，各個崗位對服飾的要求差別很大。在這步電影中，幾乎所有的人服飾都很高檔，有不少的名牌服裝。電影歸電影，在現實中。我們很難做到。職場著裝，飾品搭配要得當。影片中，杜拉拉幾乎每套衣服都配有大而夸張的飾品，搖曳生姿，美麗動人。印象最深的是她的耳環和手鐲，感覺有點奢侈。王偉著裝正式，穩重

10、。2.注重“行為舉止”站姿坐姿正確站姿是抬頭、目視前方、挺胸立腰、肩平、雙臂自然下垂、收腹、雙腿并攏直立、腳尖分呈V字形、身體重心放到兩腳中間；也可兩腳分開，比肩略窄，將雙手合起，放在腹前或背后，背手站姿 。行為舉止，是你的第一張名片。良好的行事風格，對一個人的成長有重要的影響。有時候，一個眼神，一個微笑會改變人生的命運。杜拉拉在片中，始終有一個自信的微笑，也為她的升職加了分。人人都應該做一個知禮，懂禮，行禮之人。3.說話禮儀在職場中，上下級之間也有很多禮儀需注意。首先，上級在訓斥下級時要注意方式，尤其是女性。女性往往比較感性，因此，批評女職員要注意把握好分寸。應注意：不在他人面前責備她們，最

11、好在其他人不在場的地方，冷靜地告訴她：“希望你注意這一點。”其次，下級在面對上級的任務時應態度謙和 ，并盡力完成任務。4.握手禮儀握手是人與人的身體接觸，能夠給人留下深刻的印象。當與某人握手感覺不舒服時，我們常常會聯想到那個人消極的性格特征。強有力的握手、眼睛直視對方將會搭起積極交流的舞臺。 女士們請注意：為了避免在介紹時發生誤會，在與人打招呼時最好先伸出手。5.下車禮儀下車時正面朝車門，雙腳先著地，再將上體頭部伸出車外,同時站立起來。6.用餐禮儀如果是談話，可以拿著刀叉，無需放下。不用刀時，也可以用右手持叉，但若需要作手勢時，就應放下刀叉，千萬不可手執刀叉在空中揮舞搖晃. 交談時聲音不要過大

12、，不然可能會引起鄰座的不滿。職場禮儀既有一定的標準，也在不斷的變化之中，是一門大的學問。 第二，禮儀的直接目的是表示對他人的尊重。尊重是禮儀的本質。人都有被尊重的高級精神需要，當在社會交往活動過程中，按照禮儀的要求去做，就會使人獲得尊重的滿足，從而獲得愉悅，由此達到人與人之間關系的和諧。 第三，禮儀的根本目的是為了維護社會正常的生活秩序。沒有它，社會正常的生活秩序就會遭到破壞，在這方面，它和法律、紀律共同起作用，也正是因為這一目的，無論是資本主義社會還是社會主義社會都非常重視禮儀規范建設。 第四，禮儀要求在人際交往、社會交往活動中遵守。這是它的范圍，超出這個范圍，禮儀規范就不一定適用了。如在公

13、共場所穿拖鞋是失禮的，而在家穿拖鞋則是正常的。 女 生 服 飾 搭 配休 閑 裝服 飾 搭 配淑 女 裝服 飾 搭 配職 業 裝服 飾 搭 配學 生 裝服 飾 搭 配可 愛 裝男 生 服 飾 搭 配休 閑 裝另 類 裝男款 職 業 裝男 款 運 動 裝男 款 學 生 裝男 款 混 搭 裝看明星穿衣中華傳統美德有哪些？一、所謂中華民族傳統美德，是中華民族優秀民族品質，優良民族精神，崇高民族氣節，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛國情操，從小樹立愛國愛民的志向；它讓人孝順父母，對其充滿孝心；它讓人仗義疏財，盡力幫助別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白心靈美才是真正的美，從而彌補了愚

14、昧與笨拙、丑陋與缺點。二、傳統美德包含如下內容：仁 、義 、禮 、智、信、孝、悌、忠、廉、恥、勤、勇、敬、恕、謹、儉、忍、友、慈、和。傳統美德的內容可謂博大精深，涉及到社會生活的各個領域。歸納起來，可以分為“修身”、“齊家”、“治國”三個方面。1、 “修身”，是指通過修養使個人具備美德。儒家經典大學，圣經中說：“身修而后家齊，家齊而后國治。”修身的目的是為了齊家、治國，修身的標準是個人達到較高的美德素養。個人美德主要包括：志向高遠，誠實守信，剛正不阿，自強不息，重德貴義，律己修身等。2、“齊家”，是指家庭應具備的美德。家庭是社會的基本細胞，“家和萬事興”。家庭美德主要包括：尊老愛幼，男女平等，

15、夫妻和睦，兄友弟恭，勤儉持家，鄰里團結等。3、“治國”，是指處世應具備的美德。治國，用今天的話說，就是為人處世之道。處世美德包括職業美德、公共美德等，主要內容有：精忠報國，勤政愛民，秉公執法，見義勇為，助人為樂，講求公正，禮貌謙讓，公平交易，尊師重教，勤勞敬業，救死扶傷等。三、中華傳統美德的八大內容：1、美德的基本精神是以德性作為根本，強調人獸之分，人無良知不如善，體現在新生道德和追求道德價值。主要有：剛正、謙恥、為善、篤學。2、精髓是以義制利，人為人的價值應以道義為重，升華為 “義以道生”的人生觀。3、崇尚律己修身，這是中華民族歷來重視人格修養的體現。主要有：情操、自省、舍己、虛心、談泊、大度。4、精忠報國。5、仁愛孝梯。6、誠信好禮。7、天下為公。8、自強不息。四、五千年歷史中孕育的優秀傳統美德：勤儉節約、尊敬師長、孝順父母；勤勞勇敢、扶危濟困、吃苦耐勞、忍辱負重、孝行天下、助人為樂、拾金不昧等等，助人為樂者，予人樂也予已樂，幫助困難中的人