1、三年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文（S）版三年級(jí)上冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文（S）版板塊：教學(xué)設(shè)計(jì)課件 26父親、樹林和鳥板塊：教學(xué)設(shè)計(jì)課件 26父親、樹林和鳥1.父親、樹林和鳥三者是怎么聯(lián)系在一起的？2.他們之間有什么關(guān)系呢？3.他們一起構(gòu)成了一個(gè)什么故事？我會(huì)問：我會(huì)問：父親、樹林和鳥關(guān)系？故事？牛漢，當(dāng)代著名詩人、文學(xué)家 和作家。原名史承漢，因?yàn)樯狭藘?年小學(xué)連自己的名字也寫不對(duì)，總 把“承”字寫錯(cuò)，有一次牛漢考試 時(shí)，寫“承”字少寫了一筆，因此 沒有得到第一名，所以父親為他改 名為史成漢（在他的作品我的第 一本書中有提到）。曾用筆名:谷 風(fēng),遠(yuǎn)祖系蒙古族。1923年10月生

2、于山西定襄一個(gè)窮 苦的農(nóng)民家庭。14歲之前一直在鄉(xiāng)村，放牛、拾柴火、唱秧歌、練拳、摔跤、弄泥塑、吹笙、打群架，是村里最頑皮的孩子，渾身帶著傷疤，一生未褪盡。 父親、樹林和鳥關(guān)系？故事？牛漢，當(dāng)代著學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能通過實(shí)物、圖片等資料理解概念和詞語。2.我能正確、規(guī)范地書寫本課生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)：自由朗讀課文：要求讀準(zhǔn)字音，做到不添字，不漏字，讀通課文。特別要注意讀好文中的長句子。自由朗讀課文：要求讀準(zhǔn)字音，做到不添字，不漏字，讀通課文。特霧蒙蒙茫然 凝神 掠過濃濃的 兀立 舒暢 黎明 幽深 喃喃 茫然 凝神靜氣 兀立 晃動(dòng) 翎羽 舒暢 瞬間 驚愕 掠過 由衷焐霧蒙蒙茫然 凝神 掠過濃濃的 兀立

3、幽深：山水、樹林、宮室、景物等幽靜而深遠(yuǎn)。黎明：天快要亮或剛亮的時(shí)候。幽深：山水、樹林、宮室、景物等幽靜而深遠(yuǎn)。黎明：天快要亮茫然：形容完全不知道的神態(tài)。掠過：從上面飛過;閃過。茫然：形容完全不知道的神態(tài)。掠過：從上面飛過;閃過。 喃喃：不停地小聲地說話。凝神靜氣：使精神凝聚，使心氣平和。兀立：筆直挺立。晃動(dòng)：指來回?fù)u動(dòng)或上下擺動(dòng)，特指反復(fù)地和急促地或波浪式地?fù)u動(dòng)。焐：用熱的東西接觸涼的東西，使它變暖。翎羽：鳥羽。舒暢：指心情的舒展與暢快。瞬間：一眨眼的工夫，轉(zhuǎn)瞬之間。驚愕：形容因吃驚而發(fā)愣。 由衷：發(fā)自內(nèi)心的。 第二十六課 父親、樹林和鳥會(huì)認(rèn)字：瞬凝兀黎掠拼 音暢 第二十六課 父親、樹林和鳥

4、會(huì)認(rèn)字：瞬凝兀黎掠拼 音暢 第二十六課 父親、樹林和鳥會(huì)寫字： 獵蒙鼻霧膀拼 音指舒濃暢翅第二十六課 父親、樹林和鳥會(huì)寫字： 獵蒙鼻霧膀拼 音指 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子上下結(jié)構(gòu)霧氣 煙霧 廚房里飄出了很多嗆人的煙霧。雨 部 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子上下結(jié)構(gòu) 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 上下結(jié)構(gòu)蒙蔽 啟蒙 媽媽是我的啟蒙老師。艸 部 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 上下結(jié) 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 上中下結(jié)構(gòu)鼻子小狗用鼻子聞了聞那塊肉。鼻 部 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 上中 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 左右結(jié)構(gòu)指導(dǎo) 拇指 做卡片時(shí)，我不小心把拇指劃傷了。扌 部

5、拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 左右 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 左右結(jié)構(gòu)濃厚 濃郁 這盆花散發(fā)出濃郁的芳香。氵 部 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 左右結(jié) 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 左右結(jié)構(gòu)舒服 舒適 晚飯后，我躺在舒服的沙發(fā)上看漫畫書。 人 部 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 左右結(jié) 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 左右結(jié)構(gòu)舒暢 暢通 早晨，每一只鳥都張開嘴，舒暢地呼吸著。丨 部 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 左右結(jié) 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 左右結(jié)構(gòu)獵手 獵物 那只可愛的小兔子成了獵人的獵物。犭部 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 左右 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 半

6、包圍結(jié)構(gòu)翅膀 魚翅 黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛得吃力。羽 部 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 半包圍 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 左右結(jié)構(gòu)翅膀 肩膀 黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛得吃力。月 部 拼 音結(jié) 構(gòu)部 首詞 語句 子 左右結(jié)默讀課文，思考課文寫了一件什么事？默讀課文，思考課文寫了一件什么事？通過插圖你能知道些什么？ 看圖讀文，思考分析：文中的哪些內(nèi)容描寫了插圖中的情形？通過插圖你能知道些什么？ 看圖讀文，思考分析：文中的哪些內(nèi)容默讀并思考：課文的第 1 自然段寫什么？與下面的內(nèi)容有什么關(guān)系？默讀并思考：思考課文可以分為哪兩部分？兩部分的內(nèi)容有什么關(guān)系？總結(jié) 第一部分（第1自然段）概括地講

7、父親一生 最喜歡樹林和唱歌的鳥。 第二部分（從“童年時(shí)”到結(jié)束）具體地講 父親怎樣喜愛樹林和鳥。 表達(dá)方法：先概括，后具體 作用：記敘具體，層次清楚，印象深刻思考總結(jié)我會(huì)寫：霧蒙鼻指濃舒暢獵翅膀第二課時(shí)我會(huì)寫：霧蒙鼻指濃舒暢獵翅膀第二課時(shí)霧蒙蒙茫然 凝神 掠過濃濃的 兀立 舒暢 黎明 幽深 喃喃 茫然 凝神靜氣 兀立 晃動(dòng) 翎羽 舒暢 瞬間 驚愕 掠過 由衷焐霧蒙蒙茫然 凝神 掠過濃濃的 兀立 回顧課文寫了一件什么事？回顧課文寫了一件什么事？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能通過分角色朗讀課文，聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語的意思，體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情。2.我能分享知道的保護(hù)大自然的知識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：自由朗讀課文，邊讀邊畫，思考：1. 你從哪些地方可以看出父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥？自由朗讀課文，邊讀邊畫，思考：分析重點(diǎn)句子，體會(huì)思想感情：父親發(fā)覺“林子里有不少鳥”，原因是什么？父親為什么會(huì)有這個(gè)發(fā)現(xiàn)？鳥為什么會(huì)有氣味？怎樣才能聞到樹林里鳥 的氣味？為什么說“樹林和鳥兒最快活的時(shí)候”也是父親“最快活的時(shí)刻”？父親說“黎明的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重”，“我”聽了父親的