1、 二年級數學知識點下冊筆記 課堂臨時報佛腳，不如（課前預習）好。其實任何學科的學問都是一樣的，學習任何一門學科，勤奮都是最好的（學習（方法），沒有之一，書山有路勤為徑。下面是我給大家整理的一些（二班級數學）的學問點，盼望對大家有所關心。 學校二班級數學重要學問點歸納 1、7的乘法口訣 (1)結合詳細情境，探究、編制7的乘法口訣，學會從已有的學問動身探究新學問的方法。 (2)把握7的乘法口訣，并能用它解決一些簡潔的實際問題，感受數學的趣味性和價值性。 2、倍的意義及應用 (1)結合詳細情境體會倍的意義。 (2)利用操作和圖示關心同學理解兩個數量之間的倍數關系，并探究求一個數的幾倍是多少的計算方法

2、。 (3)能利用乘法解決求一個數的幾倍是多少的實際問題。 (4)學會運用數學思維去觀看、發(fā)覺、解決生活中的數學問題，進展應用數學的意識和解決問題的力量。 3、8的乘法口訣 (1)結合解決問題的過程，探究、編制并把握8的乘法口訣。 (2)會用學過的乘法口訣計算表內乘法，并能解決簡潔的實際問題。 4、9的乘法口訣 (1)結合解決問題的過程，探究、編制并把握9的乘法口訣。 (2)會用學過的乘法口訣計算表內乘法，并能解決簡潔的實際問題。 實踐活動：看一看、擺一擺 (1)利用主題圖復習第3、4、5、6單元的相關學問(觀看物體、角的熟悉、表內乘法)。 (2)培育同學的觀看力量、動手操作力量和解決實際問題的

3、力量。 (3)讓同學體會數學的趣味性和數學的價值性，提高同學學習數學的愛好。 學校二班級數學長度單位學問點 【概念】 米：國際單位制中長度的標準單位是“米”，用符號“m”表示。 分米：分米(dm)是長度的公制單位之一，1分米相當于1米的非常之一。 厘米：長度單位，簡寫符號為：cm。 毫米：英文縮寫為mm (1厘米=10毫米=0。1分米=0。01米=0。00001千米) 【熟悉米】 (1)米是常用的長度單位。 (2)測量較長物體的長度時，用“米”作單位。 (3)米用字母“m”表示。 (4)1米=100厘米。 【熟悉厘米】 (1)厘米是常用的長度單位。 (2)測量較短物體的長度時，用“厘米”作單位

4、。 (3)厘米用字母“cm”表示。 (4)1米=100厘米。 【熟悉線段】 線段的特征： 線段是直的;線段有兩個端點;線段可以測量出長度。 【畫線段】 畫線段的方法： 從尺子的“0”刻度開頭畫起，需要畫幾厘米長的線段就畫到尺子的幾厘米處。(沒有直接給出畫幾厘米，要先算再畫最終標記)比如：畫比5厘米短2厘米的線段。 學校二班級下冊數學除法學問點 1、表內除法的學問點： (1)理解平均分的意義。會依據表內乘法，計算簡潔的除法。 (2)會用乘法口訣求商。 (3)依據乘除法的意義解決一些簡潔的乘除法應用題。 (4)被除數除數=商被除數商=除數除數商=被除數 2、除法：是四則運算之一，已知兩個因數的積與

5、其中一個因數，求另一個因數的運算，叫做除法。 3、除法的性質 一個數連續(xù)除以幾個數，等于這個數除以那幾個數的乘積，就是除法的性質。有時可以依據除法的性質來進行簡便運算。如：300254=300(254) 4、除法公式 (1)被除數除數=商 (2)被除數商=除數 (3)除數商=被除數 5、被除數 除法運算中被另一個數所除的數，如248=3，其中24是被除數 6、除數：在除法算式中，除號后面的數叫做除數。 例：82=4則2為除數。8為被除數。除數不能為0，否則沒有意義。 7、商：在一個除法算式里，被除數除數=商+余數，進而推導得出：商除數+余數=被除數。 8、完全商 當數a除以數b(非0)能除得盡時，這時的商叫完全商。如：93=3，3就是完全商。 9、不完全商 假如數a除以數b(非零)除不盡，得到的商就是不完全商。如：103=31，這里的3就是不完全商。 10、被除數和商的關系 被除數擴大(縮小)n倍，商也相應的擴大(縮小)n倍。 除數擴大(縮小)n倍，商相應的縮小(擴大)n倍)。 二班級數學學問點下冊筆記相關（文章）： 人教版二班級數學下冊的學問點 二班級數學下冊重點學問點 二班級數學下冊學問點梳理 學校二班級數學學