1、同學朗誦競賽活動方案 為了確?；顒佑行ч_展,經常要依據詳細狀況預先制定活動方案,活動方案的內容和形式都要圍圍著活動的主題來綻開,最終達到活動的目的或者意義。下面是我給大家帶來的同學朗誦競賽活動方案5篇，盼望大家喜愛! 同學朗誦競賽活動方案1 一、活動宗旨 為了連續首屆讀書月濃郁的讀書氛圍，進一步鞏固書香校內的建設，豐富孩子的校內文化生活，通過活動，引領師生與書籍為伴，與經典為友，開拓視野，從而享受與孩子同讀一本書讀書的歡樂，感受讀書的幸福。大隊部特舉辦此次親子誦讀競賽，詳細支配如下： 活動主題：沐浴書香共同成長 二、參賽對象： 一至五班級自愿報名 三、參賽時間： 6月19日下午 四、參賽地點：

2、 多媒體教室 五、參賽形式： 親子朗誦 六、參賽要求： 1、家長要高度重視，仔細選材，盡量創新形式，豐富內容。 2、以家庭為單位參與誦讀競賽。 3、脫稿，誦讀時間：35分鐘。 4、各班在6月16日前將班級誦讀篇目、背景音樂上交。 七、評分標準(總分10分) 1、主題內容(2分) 含義深刻，富有感召力。 主題鮮亮，充實生動，有真情實感。 2、一般話(3分)：語音精確;語速恰當、聲音嘹亮;節奏美麗。 3、表達(3分)：表達自然流暢，與文本內容協調全都，動作設計合理，表演自然大方。富有感情顏色。富有感染力創意、誦讀引人入勝。 4、臺風(1分)：上、下場致意、答謝。服裝得體、自然大方。 5、整體印象(

3、1分)：舞臺表演美麗和諧，整體效果很好。 八、獎項設置(依據實際報名人數進行調整) 本次競賽設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。 同學朗誦競賽活動方案2 一、活動主題： 誦經典詩文，做博學少年。 二、活動目標： 1.通過活動，培育同學對古詩詞的愛好，激發同學的讀書熱忱，從而養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣; 2.借經典詩文誦讀的平臺，使同學更新學問，進展智力，開闊視野，為終生學習進展奠基。 三、參賽對象： 16班級同學 四、競賽內容： 各班級本學期必背古詩文篇目 五、活動程序： 1.檢測：11月21日至11月22日，各班自主進行古詩文誦讀檢測，依據誦讀成果評定相應的.星級。 2.競賽：1

4、1月25日至11月29日，詳細時間另定，每班按學號抽取3名同學到會議室參與競賽。 六、獎項設置： 1.個人：各班級均設特等獎1名，一等獎2名，二等獎若干名，由學校頒發榮譽證書。 2.班級：依據參賽選手的綜合得分，設特等獎1名，一等獎2名，二等獎若干名，由學校頒發獎狀。 七、評比方法： 1.評委團人員由校長室、教科室和教研組長聯合組成。 2.競賽實行當場抽簽的方法確定誦讀的詩詞篇目。 3.班級成果按各選手得分總和的平均分計算，個人成果按個人所取得的平均分計算。 八、評分標準： 1、吐字清楚，一般話標準，背誦正確、流利。(30分) 2、臺風好、動作適當。(10分) 3、正確把握詩詞節奏，朗誦富有韻

5、味和表現力。(30分) 4、感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。(20分) 5、形式新奇，有創意。(10分) 同學朗誦競賽活動方案3 為豐富班級文化生活，培育同學良好的朗讀力量，提高語文素養，讓同學擁有一個自我展現的活動平臺，四年2班班委打算進行首屆班級課文誦讀競賽。 誦讀內容： 蘇教版四年上下兩冊語文課文(詩歌除外)作為參賽內容。 誦讀形式： 個人誦讀 誦讀要求： 1、衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，布滿自信。(15分) 2、使用一般話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。(40分) 3、朗讀正確流利，吐字清楚，不破句，停頓恰如其分。(30分) 4、

6、朗讀時能輔以合理的動作。(15分) 競賽時間： 第2周第4周 競賽對象： 四年2班全體同學 競賽方式： 1、第一階段(其次周)：各組初賽，由組長組織評比，每組推舉2-3名優秀者參與班級復賽，詳細競賽時間由各組自行支配。 2、其次階段(第三周)：班級復賽，由班委組織初賽優勝者參與，選拔出優勝者10名，參與班級決賽。 3、第三階段(第四周)：班級決賽，由老師組織復賽優勝者參賽。 評委組成： 初賽階段由組長選聘評委，復賽階段由班委組成評委組，決賽階段由老師組成評委組。 獎項設置： 決賽設一、二等獎若干名，發給獎狀獎品;初賽優勝者將頒發證書。 人員分工： 1、組長負責初賽的組織工作。 2、班委負責復賽

7、的組織工作。 3、生活委員負責獎品的購買。 4、勞動委員負責復賽、決賽班級座椅的編排。 5、宣揚委員復賽人員.和評分表的設置。 6、學習委員負責統計分數。 7、紀律委員負責賽事紀律。 同學朗誦競賽活動方案4 一、活動目的： 為了進一步推動特色校內文化建設，引導我校同學大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發揚中華民族傳統文化，進而在我校學校生中掀起喜愛讀書學習活動的熱潮，我校打算開展經典誦讀競賽，現將有關事項通知如下： 二、競賽時間： 競賽地點：待定 三、參賽對象： 全校各班 四、競賽形式： 一、二、三、四班級經典誦讀表演，五六班級課本劇、校內劇等表演，各班選送一個節目參與競賽 1、競賽以團隊的形

8、式參與，各班語文學科老師輔導、班主任幫助組織本班全體同學參賽。 2、競賽賽時間：4月26日(第十二周星期四早會課) 五、競賽要求： 1、誦讀內容選自縣發的經典讀本或其他經典詩文。 2、一般話標準，儀態端莊大方，要求緊扣主題，形式生動活潑，不能成人化，符合年齡特點。 3、可以通過舞臺背景、音樂等各種手段適當創設情境，如誦讀內容需配樂伴奏，請自備CD、MP3、U盤、磁帶等。 4、請參賽班級掌握誦讀時間，如內容較長請盡量節選，必需在5分鐘內脫稿獨立完成。 5、參賽人數不限。(可以小組，也可以全班同學) 6、課本劇、校內劇表演主題要健康，形式要活潑。 六、評分標準： 競賽采納10分制，評委現場打分，去

9、掉一個最高分和一個最低分，取平均數即為最終得分(四舍五入保留至百分位)按最終得分的凹凸排定名次。 七、獎項設置 各班級段分別評比出一等獎2名、其余為二等獎。頒發獎狀，計入期末量化考核中。 八、評委支配 評委：一二班級、三四班級、五六班級語文備課組互為評委。 同學朗誦競賽活動方案5 國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，而又升華于現代的.，既是連續傳統的紐帶，又是開創將來的階梯。為深化貫徹落實中共.、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干看法，在全區學校弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，關心廣闊青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，因此，為響應區訓練局紀念清明節的批示，我們新橋學校特此舉辦學校生國學經典誦讀競賽活動。為切實做好有關工作，確保競賽活動圓滿勝利，特制定本工作方案。 一、活動名稱 新橋學校20_年學校生國學經典誦讀競賽 二、活動時間 競賽時間：20_年4月3日下午2：00 三、地點 新橋學校前樓小廣場 四、活動主題 誦讀國學經典，傳承華夏文明獻給清明節的歌 五、活動內容 1、參賽對象：新橋學校中高班級學校生。 2、競賽分組：競賽分一、二、三班級三個組 3、競賽內容從弟子規、三字經、論語、經典古詩等國學經典書目中自選。 4、競賽形式： 以個人誦讀為基本形式，鼓舞編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式，參與展現活動; 以集體誦讀為基本