1、Word 小學班主任培訓心得2022學校班主任培訓心得2022(一) 通過這次班主任培訓，老師學到了很多的理論學問，受益匪淺。在這次培訓中，老師對新時期的班主任工作有了更進一步的熟悉,對班主任這個崗位有了更深層次的理解,對班級管理有了更策略的規劃。在這次培訓中，老師接觸了很多新理念、新思想，受益頗豐。要當好一個合格的班主任就要從以下幾方面來提高： 一、信任同學。 喜愛同學就要充分信任每一個孩子，不管他們平常表現怎么樣，即使有不少毛病和缺點，也應當要信任他們，鼓舞他們，為他們供應法杖的機會，從而增加他們的自信念。 二、敬重同學。 每個孩子都渴望得到別人的表揚和嘉獎，即使是后進生，也有自尊心和上進

2、心。老師應當充分敬重他們的愿望，竭力愛護他們的自尊心，用孩子樂于接受的方式激發其上進心，以滿意同學自尊的需要。用孩子們喜愛的方式教育他們做人的道理，培育他們的情商，學會感恩。教育他們勇于擔當過錯，做一個誠懇的人，并知錯改錯。 三、提高自身的基本素養和工作力量，必需注意培訓。 教育者應當先受教育，要想做好班主任工作，必需努力培訓。不斷完善自己的學問結構科學而合理的學問結構是做好各項工作的重要前提，班主任工作也不例外。學校老師的學問面要求更高，由于學校沒有什么專業老師，許多科目都是語數老師兼，要勝任學校教育工作，老師的學問水平要做到“厚積薄發”，學問背景越雄厚，越能精要而淺出地教授同學學問。老師們

3、處于高科技高速進展的時代，各門專業學問的進展和更新速度都很快。現在很多學校生的知視野都較寬，他們經常會在課堂上向老師提出很多新奇的問題。這對老師的專業學問水平就是一種挑戰。因此，老師們老師必需不斷用新的學問完善自己。要常常參與各種培訓培訓活動。平常多看些課外書籍，加強理論學問的培訓。 學校班主任培訓心得2022(二) 為期一個月的班主任網絡培訓很快結束了，但是我們的學習還沒有結束。對本次培訓，我感受頗多，為自己作個總結，以期自己能在班主任工作中能有更取得更有成效的教育效果。 一、理論學習。 培訓內容共四個模塊，能過相關政策法規和未成年人思想道德建設的學習，我了解了中共政府國務院關于進一步加強和

4、改進未成年人思想道德建設的若干看法、中國未成年人愛護法、同學損害事故處理方法、關于進一步加強中學校班主任工作的看法、江蘇省中學校管理規范等法律學問。重點學習了同學身心進展特點、影響中學校生心理健康的因素分析以及班主任基本規范、班級活動設計與組織、班級建設與管理班主任心理健康的學問。由平常的實踐積累上升到一個新的理論高度。 二、當一個好老師的最基本條件是什么? 是擁有一顆愛孩子的心!離開情感，一切教育都無從談起。蘇霍姆林斯基說“把整個心靈獻給孩子。”只有愛孩子，才能培育孩子的愛心。正由于知同學們的心，就能贏得教育引導的主動權，同時贏得同學們的敬重。只要從“心”開頭，伸手就能勝利。 花朵是顏色斑斕

5、的，同學是五彩繽紛的。孩子們滿載父母的殷殷期望走進校內、步入課堂，望著這些天真的笑臉，一股暖流融進心田。“沒有愛就沒有教育”(夏丐尊)。網絡培訓告知了我要把整個心靈獻給了我的孩子，孩子的自控力量很薄弱，所以我又統籌考慮多方因素，在教育教學中擅長動腦，組織起各式各樣的小組，讓他們在班級各類競賽中學會合作，在合作中競爭，在競爭中成長，既避開了“半江瑟瑟半江紅”的兩極分化現象，又彼此激勵、相互調控。慢慢地，在各組間先進的鞭策下，在組員的苛求下，在自尊的驅動下，在榮譽的誘惑下，孩子們懂得了執著于書;學會了聚精會神;明白了友善寬容? 我雖然是個平凡的人，但卻在平凡的工作中體驗到了幸福：早晨到校，同學們向

6、我綻開甜甜的笑臉，一聲聲地問著“老師好!老師好!”我覺得很幸福;看到同學一點點在進步，回答問題一次比一次踴躍，我也覺得很幸福;聽著家長復 述他們的孩子在家里總是“我們的周老師”長“我們的周老師”短的，我也覺得幸福。老師給我的人生給予了不平凡的意義!我的收獲是豐碩的，我的精神是富足的，我的幸福是真實的! 三、“只有童心能夠喚起愛心，只有愛心能夠滋潤童心。” 我們的教育對象是一片已經生長著美妙思想道德萌芽的肥沃的田地，作為老師，應當發覺并扶正同學心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大。(于永正)七年來，我始終用平凡的筆記錄著我與同學的點點滴滴。我國聞名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相印的活

7、動，只有從心里發出來的，才能打到心的深處。”作為一個班主任，就更要做一個有心人，時時到處的去觀看同學，關懷同學，關心同學，與他們建立深厚的友情，達到心靈的溝通。這時，你會感到特別的愉悅。這份愉悅的感受來自同學帶給你的感動，它如蒙蒙細雨，濕漉漉地滋潤種子的夢境;如融融春意，暖洋洋地安慰著心靈。 四、建議 本次培訓，以一種全新的方式讓老師接受教育，是全自主性選擇性的，對于平常工作很忙的老師來說，下班有了充電學習的良好機會。這次培訓收獲很大。平常，我注意積累，常常記錄下教育心德，而這次的理論培訓給了我很大的提高。我盼望這樣的活動能夠常常開展。在工作中的確遇到過許多困惑，在這里，可以找到答案。在工作中

8、會遇到許多疑難，在這里可以找到解決的方法。這里有理論有實踐，有條文有案例，讓人看來覺得不枯燥，在教學之余讀書來卻總有所悟。 的確，教育是個悟的過程，更是一個學習的過程。學習雖然結束了，但我們的學習不會結束。由于，這次學習只是一個統領性的綱要，對普遍發生的教育教學現象賜予了指導，而真正的工作變數、突發狀況是許多的，這就要求我們老師注意積累，學以致用，冷靜地處理好各種問題。盼望專家老師們在今后的日子里，能夠開通專家熱線，常常對學員們進行實際指導。 學校班主任培訓心得2022(三) 假如說學校教育是蓋一幢大廈，那班主任就是那腳手架，連接著每一個關鍵部位，是整個建筑的結點，維系著家庭、學校和社會間的簡

9、單關系。作為一名班主任，我深深地意識到自己的任務有多么重要。寒假，我特別有幸地參與了班主任培訓班的學習。這幾天的學習對我來說，不僅是業務理論的學習，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心靈的蕩滌。我知道要成為一名優秀的班主任，必需注意自身素養的提高。素養不是天生的，而是要經過長期的學習、修養和實踐形成的。通過幾天的學習，現對本次學習的收獲總結如下：班主任要會做夢人要會做夢是說人要有自己的抱負，有向往，有激情。當班主任，走上工作崗位就應當樹立一個奮斗的目標。培育國家建設者是百年大計，班主任肩負著神圣使命，責任感和使命感應當是最突出的，不能由于我們的失誤而耽擱孩子的一生。抱負和目標應當和自己的實際結合

10、起來，自己的性格、學識等是實現目標的關鍵因素。要看到自己的優勢，也要重視自己的不足，揚長抑短，才能不斷的進行自我挑戰。抱負與目標要和同學的實際相結合，每個同學都有各自的特點，不能一個模式培育人，或培育一個模式的人，人才應是各具特色，百花齊放的。把班主任工作當成一首詩來做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能滿腔熱忱的投入到這個工作中來，才能把你的夢做好。 班主任要有勝利的愿望做一個勝利的班主任，是每一個班主任老師的愿望。把自己的學問毫無保留的傳授給同學，把同學塑造成對社會有用的人，這就是老師的勝利所在。勝利必需是在付出辛勤的努力之后才能換來的，有時即便付出也未必能得到勝利，但是努力勝利是

11、每一個班主任奮斗的方向。辛勤努力一方面需要付出，全身心地把教育當成生命的一部分，真正把同學當成自己的伴侶；另一方面要講科學，教育是科學，這就要班主任在教育活動中把握規律，按規律辦事，講究科學性，仔細鉆研教育教學的方法；第三要有時代性，班主任的工作方法要符合時代的變化，教育的思想，教學的方法要準時適應時代進展，汲取一切現代的文化，要符合時代的特征，由于我們的教育對象是最緊跟時代潮流的。勝利還少不了自信，事還沒做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現。班主任要擅長發覺自己的優勢，客觀的熟悉自己，取長補短，發覺自己的可愛和宏大之處，堅信自己會勝利。班主任要學會愛愛有很多，親人的愛、同志的愛、伴侶的愛、師生

12、的愛，把班主任說成是愛的職業，大家是都贊成的。我們每個人都曾接受過自己班主任的諄諄教導，班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動。總之，班主任給我們最多的就是愛。愛同學是做班主任的天職，就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把同學當成自己的親人和伴侶，在學識上、品德上用自己的言行去影響和塑造同學，讓他們覺得人間到處皆暖和。只有付出了愛愛教育、愛同學，他們才會愛你，你自然也能從愛中得到樂趣，從愛中得到信念和士氣。班主任要有自己的風格班主任要有自己的風格，這就要求班主任有富于創新，追求卓越的精神。 班主任不能滿意于現狀和已有的閱歷，應當跟時代同步。時代的進展，科學的進步，打算了班主任要不斷的創新，包括學問結構、

13、教育方法等，固守在閱歷里是要掉隊的。有的班主任之所以有成就，就是由于不斷的在原有的基礎上，有新的內容，新的突破。作為班主任應特殊注意學問的更新，做一個有心的班主任。在教育工作中仔細總結教育的得與失，記錄每天的心得體會，發覺教育中有價值的東西。班主任應當有自己的風格，制造出與眾不同的教育方法。班主任要有科研意識，用科研做基礎，勇于超越。班主任應當成為教育家，學校應制造條件，鼓舞更多的青年班主任勇于創新，鼓舞班主任要有自己的風格。缺少了風格就沒有值得信任的東西，也就沒有了靈魂。班主任要勤于學習學習學問，是一個人在社會中生存下去的重要基礎之一，假如不學習或者不擅長學習，就不能適應社會進展的需要，就要

14、掉隊落伍。班主任是傳授文明和學問的工，更應把握現代科學學問和技能，擴大學問的視野。班主任的學習應當是有責任感的，作為學問的傳播者必需要有豐富的學問，同學年齡越小對老師的期望值越高，老師不把握學問，就會絕望于同學，就沒有盡到一個老師的責任。班主任的學習，首要的是打好專業基礎，具有精彩的專業學問，你才能更多地了解孩子，才能實現抱負和理想。這就要在實際的教學活動中，不斷地充實提高自己。其次，學習現代科學學問和把握一些技能，老師應當做百科全書式的老師，僅局限在一個領域、自己的專業，是當不好老師的。我們不肯定是某一方面的專家，但是我認為肯定要成為雜家。隨著現代科技的進展，各科都是相互交叉的，親密聯系的，

15、相互依靠的關系。一個學科不行能單獨存在，現代科學又與我們的生活密不行分，所以班主任應當了解自己專業以外的學問，把握一些基本技能，如政治、經濟、法律、科學管理等。通過自己的傳授，教會同學具備科學的熟悉世界和改造世界的力量。班主任要關注窗外的世界過去的有句老話叫家事國事天下事事事關懷，現在說起來還具有現實的意義。一個人生活在這個世界上，他和世界息息相關，呼吸著自然界的空氣，享受著人類制造的各項文明，離開了社會這個繽紛的舞臺，每個人都難以駕馭自己。班主任也是如此。 學校班主任培訓心得2022(四) 我是一名有著20多年教齡的老師，體育專業畢業，原來始終是教體育的。由于身體的緣由，三年前改教語文，當班

16、主任。原來當體育老師時，最感頭疼的是怎樣組織同學上好體育課。由于體育課雖然是孩子們的最愛，但也是他們張揚共性的最佳課堂。那時就艷羨當班主任的老師，無論什么事，都可以“喊得句子死”。班主任的地位在同學心目中是至高無上的，班主任的話對同學是最具號召力的。在眾多任課老師中，同學對班主任老師是最崇拜的、最信任的。心里總是想，要是我也當班主任的話，那就省事多了。 可是，當了三年的班主任，覺得并不像自己想象的那么省事，那么輕松，要管理好一個班級，要形成良好的班風班紀，不是憑自己的臆想就能行的。要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的閱歷，在實踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。這幾天通過參與遠

17、程班主任培訓，聽了很多優秀老師的閱歷溝通及案例分析，學習了他們的先進閱歷，使我清晰地熟悉到，新時期班主任工作應具備肯定的技巧和素養。 一、教育同學從自己做起 當班主任比當體育老師對自身的要求更高。由于班主任的一言一行，一舉一動都直接對孩子們起著潛移默化的作用。老祖宗早就強調身教重于言傳，要求孩子們做到的，當班主任的首先自己就得做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為孩子們樹立榜樣。我要求孩子們不遲到，我總是每天第一個來到教室，當孩子們到來時，我已經在教室里等待他們了。要求孩子們仔細閱讀，我每天早讀時總是手不釋卷。同時我還不斷完善自己，做到以德育德，以共性育共性，以創新育創新。也不斷地學

18、習有關學問，提高自身素養，嚴于律己，以身作則，在同學中樹立實實在在的影響。 二、關懷同學從小事做起 關懷同學這是每個老師應盡的職責。關懷同學說白了就是愛自己的同學。愛是教育的靈魂，愛是塑造美妙心靈的力氣。公平的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要賜予孩子們必要的關懷和關心。只要有了問題時準時處理，處理的方法得當，留意和他們溝通，孩子們就會信任你，喜愛你。愛同學，還表現在老師對孩子的敬重和信任，以及對孩子的嚴格要求。只有注入了愛才能引起他們的共鳴，才能走近他們的心靈，才能成為孩子們的良師益友，成為一個勝利的教育者。記得有一天的午間

19、自習，我要求孩子們輕輕地進教室，不出聲仔細做作業。可我發覺有個孩子嘴巴里嘟囔著什么，我小聲提示：自己做事，不要影響別人啊。可不久又發覺同一個地方還是發出了聲音。我生氣了，吼了一句：誰在說話，出來!周鵬低著頭抖抖索索地站了起來。我一見，又是他，淘氣大王。我更生氣了：你就不能表現好一點兒嗎?你肯定要折騰點事兒嗎?他低著頭仍不做聲。我連續大吼：站到這里來。他來了，還在嘟囔著什么。我真的生氣了：你還說還說。這時我最終聽清了他說的：老師，我，我牙疼。我一看，他的腮幫子紅腫，真的。是我錯怪他了。我對他說，老師不了解狀況，是老師錯了。從那以后，我發覺他變了，變得守紀律了，會關懷別人了。 三.一視同仁,公正、

20、公正地對待同學 要一視同仁,不能帶有任何感情顏色的偏見。對待“落后生”要主動接近,關心他們一起分析問題的緣由,找出解決問題的正確方法。多給他們一些愛心和關懷,理解和把握同學的心情,誠意誠意地去關心他們,這樣才能建立起良好的師生關系。班主任要得當運用各種方法的來對同學進行教育,例如,多發覺他們身上的優點和進步,哪怕是一點點進步,都要準時賜予鼓舞。這樣,他們就會產生樂觀心態,自然會萌發向上之心。在班級管理中,特殊要處理好與三類同學的關系:一是班領導;二是“差生”;三是優秀生。首先對班領導要求要嚴格,要求他們在搞好學習的同時樂觀為班級同學服務,各施其職、各盡其責,做得好的要表揚,有違紀的照樣要批判,

21、決不能姑息遷就。當然對他們的批判要講究方式方法,在充分確定他們的成果的同時,又要善意地指出其不足,同時又要維護他們在同學中的威信。“差生”往往由于學習成果、或者是某方面不如他人,往往會顯出悲觀、苦悶、愁悶等消極心情,所以對“差生”特殊要留意敬重、理解他們,千萬不能傷了他們的自尊心,在確定他們的特長的同時,為他們指明努力的方向,調動他們的樂觀性,激勵他們努力克服自身存在的缺點。對優秀生應當更加嚴格要求,否則他們便自以為是“天之驕子”,以致萌發莫名其妙的“優越感”,甚至進展到瞧不起同學和無視老師的教育,要培育他們不驕不躁,虛心謹慎的良好作風。平常我是這樣做的：給每一名優等生配二名差生，利用課余時間

22、輔導作業;班領導采納每周輪番值日，包括早讀，課間操，眼保健操，路隊，衛生，在他們搞好學習的同時，盡其職責。每周由值日生評比最佳，張貼上墻。但是班領導假如犯錯，照樣批判，決不遷就他們，差生利用課余時間和他們講道理，多輔導，發覺優點準時表揚。 這三年來，特殊是通過遠程培訓以來，我熟悉到作為一名班主任，要用自己滿腔的愛去關懷孩子們的同時，也要敬重每一個孩子的人格，急躁細致地去指導他們，這樣才能做到對孩子們的關懷，體現出班主任的責任心，孩子們才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。在今后的工作中，我要多學習別人的先進閱歷，不斷改進自己的工作方法，使自己更加優秀。 學校班主任培訓心得2022(五) 我特

23、別有幸地參與了中學校班主任培訓。這次班主任遠程培訓內容豐富，形式新奇，這段學習對我來說，不僅是業務理論的學習，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心靈的蕩滌。下面我簡潔的說一說我參與了這次培訓后的一點感受。 一、做一個勝利的班主任，是每一個班主任老師的愿望。 把自己的學問毫無保留的傳授給同學，把同學塑造成對社會有用的人，這就是老師的勝利所在。勝利還少不了自信，事還沒做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表現。班主任要擅長發覺自己的優勢，客觀的熟悉自己，取長補短，發覺自己的可愛和宏大之處，堅信自己會勝利。 二、班主任要學會愛 愛有很多，親人的愛、同志的愛、伴侶的愛、師生的愛，把班主任說成是愛的職業，大家是都

24、贊成的。我們每個人都曾接受過自己班主任的諄諄教導，班主任也為我們的成長付出了辛勤的勞動。總之，班主任給我們最多的就是愛。愛同學是做班主任的天職，就像愛父母、愛兄弟姐妹一樣。把同學當成自己的親人和伴侶，在學識上、品德上用自己的言行去影響和塑造同學，讓他們覺得人間到處皆暖和。只有付出了愛愛教育、愛同學，他們才會愛你，你自然也能從愛中得到樂趣，從愛中得到信念和士氣。 三、班主任要有自己的風格 班主任要有自己的風格，這就要求班主任有富于創新，追求卓越的精神。班主任不能滿意于現狀和已有的閱歷，應當跟時代同步。作為班主任應特殊注意學問的更新，做一個“有心”的班主任。在教育工作中仔細總結教育的得與失，記錄每

25、天的心得體會，發覺教育中有價值的東西。班主任應當有自己的風格，制造出與眾不同的教育方法。 四、班主任要勤于學習 班主任是傳授文明和學問的工，更應把握現代科學學問和技能，擴大學問的視野。這就要在實際的教學活動中，不斷地充實提高自己。其次，學習現代科學學問和把握一些技能，老師應當做百科全書式的老師，僅局限在一個領域、自己的專業，是當不好老師的。我們不肯定是某一方面的專家，但是我認為肯定要成為雜家。 五、班主任要關注窗外的世界 過去的有句老話叫“家事國事天下事事事關懷”，現在說起來還具有現實的意義。一個人生活在這個世界上，他和世界息息相關，呼吸著自然界的空氣，享受著人類制造的各項文明，離開了社會這個

26、繽紛的舞臺，每個人都難以駕馭自己。班主任也是如此。 在這個社會中生存，我們應當把握自己，關注社會。每時每刻，我們都離不開社會方方面面對我們的賜予。班主任的學問應當淵博，視野要寬敞。班主任的一舉一動都在影響著同學，班主任的責任感會傳給同學。在教給同學書本上的學問的同時，班主任更應教會同學生活，啟發抱負，奮斗目標，使同學的精神世界更加豐富。 總之，我在今后的工作中，要多學習先進閱歷，不斷改進自己的工作方法，力爭做一個優秀的班主任，從而使自己的班級體更加優秀。 學校班主任培訓心得2022(六) 能有機會參與學校班主任的培訓，我感到非常榮幸。雖然只有短短的_天時間，但卻使我受益良多。我仔細傾聽了專家老

27、師們的精彩講座，每一場都是那么實實在在，很有指導性、操作性和實效性，幫忙我們一線的班主任老師解決了許多教育教學中的困惑。老師們的精彩講座從班主任工作就應關注同學的心理狀態入手，從一些詳細的實例綻開闡述同學的心理問題及其變化，以及相應的處理方式。整個報告從理論到實踐，深化淺出，具有很強的指導好處。聽了這場報告，作為一名班主任，我深深感到做同學心理工作的重要性，不能把同學的任何問題都定位在表面處理上，而且就應透過現象看同學行為的心理因素，從根本上指導同學心理健康地進展。正如柏拉圖所說：“教育非他，乃是心靈轉向。”在那里，我談一下自我這次學習的感受和想法。 一、這次培訓幫忙我熟悉了學校心理健康教育學科的重要。 有許多人認為學校的心理健康教育是一門可有可無的課程，我們從事這一學科教育的同志也往往輕視自我的作用，從而使心理健康課程沒有充分發揮自我應有的作用。但透過周紅五老師的講授使我清晰的熟悉到：真正的心育的確是進行德育、智育等教育的基礎，而心理健康老師只有透過自我的努力、發揮自我的作用，贏得同學、家長、學校的認同，才能更好的發揮中學心理健康教育的作用。 二、這次培訓幫忙我重