1、籃球游戲-行進間運球 一、 指導思想： 根據課程標準結合我校“悅動體育”理念，以“健康第一”為指導思想，快樂體育為背景，以學生發展為中心，體現學生的主體地位，關注學生的不同需求，激發學生的學習興趣，在教學中運用多種教學方法，啟發學生自創、自學、自練、合作練習，發展學生的學習能力，培養合作意識和社會適應能力，形成積極主動的學習與生活態度。 教材分析：小籃球在3年級已經接觸過，學生體驗到小籃球帶給他們的快樂，初步掌握了小籃球的球性；籃球的運球，是籃球的基礎，是完成各種戰術的重要元素，熟練掌握運球技術，對于升入高年級的籃球學習具有積極的作用。學情分析：小學四年級學生活潑好動，爭強好勝，模仿能力強，對

2、小籃球的學玩具有很高的興趣。因此，在教學時，我教學內容寓于在比賽、游戲之中，學生通過自編游戲與比賽，開動腦筋，激發學習興趣，提高他們練習的積極性，在規定的區域進行運球比賽、游戲，強化動作技術的掌握，增強學習的興趣。四、教學目標：認知目標：明確籃球運球的基本方法和行進間運球的手法以及發力的方法。技能目標：1.能在規定的區域內行進間運球，并保持球不脫手；%的學生，運球時，做到不看球，并且低重心、行進間運球。情感目標：1.體驗運球帶來的樂趣和成功的喜悅；2.體驗伙伴間的互助和同學間的友誼；社會適應目標：學會團隊合作，增強團隊的凝聚力和競爭意識。教學重點：運球部位及對球的控制力教學難點：運球與腳步協調

3、、人球同速教學設計 根據體育課教學的特點和運動規律，依據教學目標，利用信息化智慧體育，掌握學生運動數據以及身體數據。本節課以“向明星學習”為主線，從激情導入、快樂籃球、增趣學技、趣享成果、安定放松五個步驟展開教學。導入激趣：通過提問籃球明星的名字，向明星挑戰，導入象明星挑戰學習。2.學練增趣：通過游戲設計復習原地運球動作，鞏固手型。過渡到分組原地制作冰淇淋學習運球時手觸球的部位，通過行進間運球游戲，體驗運球力度。然后教師做總結。3.游戲促趣：學生通過運球搶標志盤-小組間互搶標志盤的游戲鞏固行進間運球的動作，強化行進間運球手觸球的部位與力量。 教學流程圖授課班級四年級1班人數40課次 3重點運球

4、部位及對球的控制力難點運球與腳步協調、人球同速教學目標認知目標：明確籃球運球的基本方法和行進間運球的手法以及發力的方法。技能目標：1.能在規定的區域內行進間運球，并保持球不脫手，學會體前換手變向動作；%的學生，運球時，做到不看球，并且低重心、行進間運球。情感目標：1.體驗運球帶來的樂趣和成功的喜悅；2.體驗伙伴間的互助和同學間的友誼；社會適應目標：學會團隊合作，增強團隊的凝聚力和競爭意識。課的部分課的內容教師活動學生活動組織示意圖及要求練習時間導入激趣 1.集合整隊，師生問好；2.清點人數，檢查服裝；3.以看圖提問籃球明星引入本節課主題1.提前到場，布置場地器材。2.了解學生情況。3.宣布課的

5、內容，目標及要求。4.安排見習生。1.體育委員整隊，報告考勤。2.師生問好，檢查服裝。3.聆聽教師提問，積極回答參與。4.作好準備，服從安排。組織形式：要求：1、整隊要快、靜、齊。2、精神飽滿，注意力集中，主動參與。3、講完秩序，動作到位。3分鐘課的部分課的內容教師活動學生活動組織示意圖及要求練習次數時間學練增趣游戲促趣游戲一：模仿、超越（熟悉球性練習）游戲二：原地趣運球學生兩人一組聽哨音原地運球，再一聲哨音后球留在原地，兩個人跑至對方的位置并接住對方的球繼續原地運球。游戲三：趣做冰淇淋學生兩人一組，一人原地運球，另一人持標志桶做接球準備，聽哨音后運球同學將球推向對方，球反彈地面一次后，接球同

6、學用標志桶將球接住。成功接住積1分。游戲四：你追我趕兩人一組，運球循環跑，抓住對方積1分。游戲五：挑戰“S”形運球 終極游戲：森林探險 學生分成男女兩組，籃球場內放置若干標志桶，男生組底線出發運球至標志桶處觸摸標志桶后運球至下一標志桶處，2分鐘時間內累積觸摸標志桶數。女生組在場地外一對一裁判監督。男女生位置互換，女生組開始比賽。最后有效觸摸標志桶數量多的學生獲勝教師示范熟悉球性動作，引導學生模仿并挑戰更多種熟悉球性的動作。教師講解示范人動球不動的動作方法，學生嘗試練習后思考：原地運球時手觸球的部位在哪里？引導學生思考并回答。教師講解示范冰淇淋制作（球動人不動）方法，學生嘗試練習后思考：想讓球向

7、前移動，手觸球的部位應該在哪里？引導學生思考并回答，教師及時點評。A:教師講解并示范“你追我趕”（人球都動）的動作方法，提醒學生球的落點。兩人一組兩個標志桶之間直線運球摸標志桶。B:學生兩人一組四個標志桶進行手摸標志桶運球練習。提醒學生降低重心。組織學生進行嘗試性練習并進行游戲。教師講解示范“S”形運球的動作方法，重點強調體前換手變向動作。學生進行練習后提出游戲規則，組織學生游戲。小結、評價教師講解游戲方法以及規則，組織學生進行游戲并評價。游戲規則必須運球至標志桶處，抱球跑觸摸無效。重復摸到的標志桶無效，不計個數。不得有意干擾其他學生運球。1、認真觀察，積極模仿練習，認真聽講，明確要求。2、主

8、動思考，積極回答問題，認真練習，主動總結。3.練習時注意安全，避免相互碰撞，積極、勇敢。4.游戲練習中積極思考運球的部位以及運球的力量。認真聽游戲方法以及規則；積極游戲，開動腦筋；遵守規則，文明游戲；游戲中注意安全，避免碰撞。組織圖形; 要求：1、認真聽講，仔細觀察，不怕不會，大膽練習。2、積極思考，主動與他人合作。3、在練習中感受到運球的力量以及手觸球的部位變化。組織形式： 要求：1.服從指揮遵守規則。2.相互鼓勵，充滿自信，勇敢挑戰。13322222分鐘10分鐘智慧生趣1、整理放松2、教學總結3、收整器材4、宣布下課1、教師帶領學生做放松練習。2、學生自我小結，教師集體總結。3、作業設計合理。4、指導回收器材。1、學生認真進行放松。2、自我評價與同學交流。3、認真聽取他人意見