小學數學西南師大四年級上冊五相交與平行相交與垂直教學設計_第1頁
小學數學西南師大四年級上冊五相交與平行相交與垂直教學設計_第2頁
小學數學西南師大四年級上冊五相交與平行相交與垂直教學設計_第3頁
小學數學西南師大四年級上冊五相交與平行相交與垂直教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第五單元 相交與平行相交與垂直古藺一小 賴頠教學內容教材第6364頁例1、例2及相關練習。教學目標1.了解相交和垂直現象,認識垂線,理解垂線的意義。2.掌握畫垂線的方法,會畫已知直線的垂線。3.體會數學與生活的緊密聯系,培養動手操作能力,發展空間觀念。重點難點重點:正確理解垂線的意義。難點:垂線的畫法。教學準備 小棒,鉛筆和三角尺,量角器。教學過程一、情境導入導入:瞧,孫悟空給我們送什么來了?(直線)今天,我們一起來研究直線間的位置關系。揭示課題:相交與垂直二、探究新知1、新授相交。課件出示“剪刀”和“紅十字”圖片。看圖片擺小棒,畫圖形。探索相交的共性。觀察這兩組圖,你有什么發現?兩條直線有一

2、個公共點; 兩條直線相交成四個角。相交的概念。在同一平面內,當兩條直線有一個公共點時,它們就屬于相交關系,這兩條直線叫相交線,這個公共點叫做交點。(4)相交構成的角的特點。我們來量一量書上63頁圖1中的幾個角,看看它們有什么關系。(5)練習:辨一辨,下面哪些圖中的兩條直線有相交。2、新授垂直(1)觀察圖2 提問:圖2中兩直線的相交與圖1有什么不同嗎?驗證猜想:用量角器量一量63頁圖2的角。匯報交流。理解垂直。在同一平面內,兩條直線相交成直角時,這兩條直線是什么位置關系?(互相垂直)這兩條直線的交點又叫做什么?(垂足)垂直的概念:兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直,其中一條直線是另一條直線

3、的垂線,這兩條直線的交點叫做垂足。解釋“互相垂直”的意思。直線a垂直于直線b,直線b也垂直于直線a;直線a是直線b 的垂線,直線b是直線a的垂線。練習。下面哪些圖中的兩條直線互相垂直?說說生活中的相交現象。三、拓展延伸例1 過直線上一點畫這條直線的垂線。提問:這句話包含幾層意思?要用到什么工具?老師示范畫垂線(視頻);學生嘗試畫垂線;討論畫垂線的步驟; 線邊重合 把三角尺的一條直角邊與已知直線重合; 平移靠點 平移三角尺,使三角尺的另一條邊經過直線上的已知點; 沿邊畫線 沿著三角尺的另一條直角邊畫一條直線; 標出符號 在相交處標出直角符號。總結畫垂線的步驟。四、課堂小結 今天這節課你有什么收獲?五、課后作業 用一張圓形紙折出兩條互相垂直的折痕。過直線上一點畫這條直線的垂線。板書設計相交與垂直交點 交點(垂足) 相交相交:同一平面內,兩條直線有一個公共點時,叫相交。兩條直線叫相交線,這個點叫交點。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論