小學數(shù)學西南師大三年級上冊四兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法教案問題解決 省賽獲獎_第1頁
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文檔簡介

1、課題解決問題（一）編者鄒小紅第一次備課第二次備課教學目標運用兩位數(shù)除以一位數(shù)的知識，靈活解決實際問題，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。經(jīng)歷提出問題，分析問題，解決問題的過程，發(fā)展學生的數(shù)學思維。感受數(shù)學知識在生活中的應用價值。教學重難點理解“至少”“最多”的含義，靈活選擇解決問題方法。根據(jù)實際情況，靈活選擇解決問題的方法。教學過程教學過程 一、創(chuàng)設情境，引入新課師：秋天到了，老師組織同學們?nèi)ソ纪庥瓮妫谟瓮娴倪^程中會遇到一些問題，今天我們就來一邊逛農(nóng)家樂，一邊解決遇到的數(shù)學問題。板書課師：解決問題二、探究新知1.認真觀察書第51頁例1情境圖，師提問（1）你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？（2）提出的數(shù)學問題是什

2、么？（3）抽生用一段完整的話來說一說，已知條件和要解決的問題？你認為重要字詞是什么？我們年級有95人，每桌坐8人，至少需要多少張桌子？2.把自己的解題方法寫在練習本上，獨立列式計算958=11（張）7（人）所以11+1=12（張） 答：至少要12張桌子 3.余數(shù)“7”表示什么？（11張桌子不夠坐），你怎么理解“至少”的？（還要加一張桌子）說一說：什么是進一法進一法是去掉多余部分的數(shù)字后，在保留部分的最后一個數(shù)字上加1。在生活中往往得到的商不夠解決問題，剩下的余數(shù)部分也需要一個單位來完成。這時就需要運用進一法。4.像這種例子生活中還有如：A：有14位來賓，每張沙發(fā)坐3人說一說至少要擺多少張這樣的

3、沙發(fā)？（獨立完成班人評價）B：水壺：8元/個；杯子：4元/個30元最多能買幾個水壺？買杯子呢？（抽生板演，全班齊練）A：143=4（張） 2（人）4+1=5（張） 思考：為什么要加1B：308=3（個） 6（元）因為剩下的6元不夠買一個水壺304=7（個） 2（元）剩下2元不夠買一個杯子 三、鞏固練習 判斷下列各題該“進一法”，還是“去尾法”？1.裝一輛車要4個車輪，14個車輪夠裝幾輛車？ 2.媽媽把16個桃子全部裝進盤子里，每個盤子最多能裝5個，至少需要裝幾個盤子？ 3.做一個中國結需要3米繩子，20米繩子最多能做多少個中國結？ 四、課堂小結在這節(jié)課里，你有什么收獲？還有什么不明的？ 在解決這一類問題時，我們不能簡單根據(jù)結果得結論，還得根據(jù)情況選擇合適的方法。五、課后作業(yè)1.有15位老師要乘出租車去開會。每輛出租車坐4人，至

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