小班主題活動教案：高高興興上幼兒園教案(附教學反思)_第1頁
小班主題活動教案：高高興興上幼兒園教案(附教學反思)_第2頁
小班主題活動教案：高高興興上幼兒園教案(附教學反思)_第3頁
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文檔簡介

1、小班主題活動教案：高高興興上幼兒園教案(附教學反思)小班主題活動快快樂樂上幼兒園教案（附教學反思）主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，喜愛看木偶表演，情愿說出自己的熟悉和感受，明白要快快樂樂上幼兒園，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看快快樂樂上幼兒園教案吧。活動目標：1、喜愛看木偶表演，情愿說出自己的熟悉和感受。2、明白要快快樂樂上幼兒園。3、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。4、情愿與伙伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。5、探究、發現生活中的多樣性及特征。活動準備：小花貓、小白兔、小鴨子等手偶。活動過程：1、出示小白兔手偶，引題。老師出示小白兔手偶，和小好友打

2、招呼。小白兔要去哪里呢？2、老師表演手偶戲快快樂樂上幼兒園，小好友觀看表演。木偶表演中有哪些小動物快快樂樂上幼兒園？上幼兒園的路上，小白兔先遇到了誰？后又遇到了誰？3、再次表演手偶，激勵幼兒園學說各種角色的對話。小白兔快快樂樂上到哪里去？后來來了哪些小動物？它是怎么叫的？小白兔怎么說的？小鴨子怎么答復的？他們一起怎么樣上幼兒園的？路上他們遇到了誰？他們又是怎么問的？小花貓怎么答復的？三個好好友怎么上幼兒園的？4、經驗遷移：小動物們開開心心上幼兒園，我們小好友又是怎么上幼兒園的，以后我們該怎么上幼兒園？5、游戲：出示幼兒園不同地方的照片，請幼兒互相溝通。每個孩子抽一張，然后說說是是后面地方：請幼兒翻閱小好友的書。我上幼兒園活動反思：第一環節：以談話的形式直接引出話題，并出示裝飾品春卷，給幼兒一種直觀的物體呈現。更能激發幼兒原有的經驗。第二環節：老師清唱歌曲一遍，讓幼兒先熟識歌曲的旋律。并通過提問的方式幫忙幼兒更好地理解歌曲中的歌詞。第三環節：對于本次活動的難點，利用拍手、看節奏圖的方式來進行突破。有可能先后的挨次擺放不夠妥當，幼兒對于看圖不夠理解，只明白4個叉叉，老師這里也沒詳細說明4個叉叉代表的意義。對于拍手，小好友還是比擬能接受，但是只能進行幾遍，

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