1、小班主題活動捉螞蟻比賽教案反思小班主題活動捉螞蟻競賽教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，培育幼兒細心觀看和親自動手的力量，能用自己的語言簡潔表述螞蟻的外形、顏色和身體特征，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看捉螞蟻競賽教案吧?；顒幽繕耍?、培育幼兒細心觀看和親自動手的力量。2、能用自己的語言簡潔表述螞蟻的外形、顏色和身體特征。3、從小培育幼兒愛惜小動物的意識。4、探究與試驗，激發幼兒主動探究的主動性。5、探究、發現生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌何浵亽靾D、放大鏡、小棒、盆、小碟、投影儀、螞蟻、小透亮蓋等?；顒舆^程：1、激趣：幼兒觀看投影儀上面的螞蟻，小好友們，

2、今日老師讓你們看一種很好玩的小動物，你們看，這是什么？（小螞蟻）2、競賽捉螞蟻：讓幼兒從大盆里用小棒把螞蟻捉到自己的小碟子里，再思索一下用什么方法讓螞蟻不會爬出來。你們看看今日老師給你們帶來了好多小螞蟻，你們想不想和它們玩呀？那好，咱們做個游戲，競賽捉螞蟻，看看哪個小好友最膽大，把盆里的小螞蟻捉到自己的小碟子里，捉好之后還要想方法不讓螞蟻爬出來。（用透亮蓋蓋?。?、觀看螞蟻：讓幼兒用放大鏡觀看自己捉到的螞蟻是什么樣的？（小不小呀？是什么顏色的？有沒有眼睛、口、足？）我們如今再把小螞蟻放回去。4、看掛圖，分析掛圖：在老師的引導下分析螞蟻的形狀特征，說說自己看到的螞蟻和掛圖上的有什么不同？小螞蟻我

3、們都觀看了，如今我們來看一只大螞蟻，你們想不想看呀？老師出示掛圖：看看剛剛你們捉到的螞蟻和老師圖上的這只螞蟻一樣嗎？有什么不一樣？引導幼兒觀看掛圖：誰能看出螞蟻身體分為幾部分？（頭、胸、腹三部分）我們再看一看，螞蟻頭上都有什么呀！（眼睛、口、觸角）你們明白小螞蟻的觸角是干什么的嗎？（兩蟻相遇時，靠觸角相碰，傳遞消息，就像我們說話一樣。）螞蟻身體上還有什么？（足，一共有三對）老師小結螞蟻的形狀特征。5、游戲小螞蟻搬豆好了，我們今日明白了這么多關于小螞蟻的學問，你們表現的都這么好，想不想玩一個游戲呀？幼兒扮成小螞蟻站分成兩組：鉆過山洞，跑到小河邊，跳過小河，爬到小豆豆那里，拿一個豆跑回起點。幼兒進行競賽，看哪組搬的最快。老師激勵幼兒不怕困難，游戲反復玩幾遍。結束：今日我們熟悉了小螞蟻還做了游戲，你們高不快樂呀？如今我們帶著這些小螞蟻，送它們回家吧！活動反思：在整個觀看活動中，一直以幼兒為主體，發揮老師的主導作用，培育幼兒的觀看事物的力量。假如有圖片或課件，能讓他們看到其它樣子的螞蟻，就會擴展他們的學問面，而不是井底之蛙，認為螞蟻就是他們看到的樣子的。另外，由于螞蟻體型小，