中小學(xué)校長招聘考試題庫一1、單選

學(xué)生人身損害由致害人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的（）。A.因?qū)W校教師與其職務(wù)無關(guān)的個人行為所導(dǎo)致的；B.因?qū)W生、教師及其他個人故意實(shí)施的違法犯罪行為的；C.在放學(xué)后，節(jié)假日等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的(江南博哥)答案：A2、單選

加強(qiáng)思想道德建設(shè)要以（）為重點(diǎn)。A、未成年人B、青少年C、中學(xué)生答案：A3、單選

學(xué)生掌握知識的過程有三個環(huán)節(jié)，即（）。A、知識的理解、知識的鞏固、知識的應(yīng)用B、認(rèn)知、情感、意志C、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)答案：A4、問答題

新教材有什么特點(diǎn)？答案：第一、新教材注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革。第二、新教材強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。第三、新教材體現(xiàn)學(xué)生的身心特點(diǎn)。第四、新教材把知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀反映在主題和內(nèi)容的編排中。5、單選

全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證是（）A、加強(qiáng)和改進(jìn)師范教育B、全面實(shí)施教師資格制度C、合理配置教師資源D、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍答案：D6、問答題

學(xué)校德育工作的主要任務(wù)是什么？答案：為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。7、單選

在實(shí)行九年義務(wù)教育的同時，還要努力發(fā)展幼兒教育，發(fā)展（）。A、中等教育、高等教育B、師范教育、職業(yè)教育C、盲、聾、啞、殘、弱智的特殊教育答案：C8、問答題

《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)校德育的規(guī)定和要求？答案：第一，把德育工作放在首位；第二，寓德育于教育教學(xué)之中；第三，把德育滲透到學(xué)校的各項(xiàng)活動當(dāng)中；第四，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系；第五，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德和行為習(xí)慣。9、單選

學(xué)校管理的二重性是指（）A．學(xué)校管理的社會性與階級性B．學(xué)校管理的社會性與藝術(shù)性C．學(xué)校管理的自然屬性性與社會屬性答案：C10、單選

一個人自以為是，或者人云亦云，都缺乏（）。A、思維的批判性B、思維的邏輯性C、思維的靈活性答案：A11、問答題

校長應(yīng)具備的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？答案：校長的政治素質(zhì)的主要內(nèi)容應(yīng)該是：熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極為社會主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。如果沒有這一條，工作中就會缺乏責(zé)任感，沒有為師生服務(wù)的觀念，那么，其他素質(zhì)再好，也不可能成為一個稱職的校長。校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要內(nèi)容應(yīng)該是：1、有相應(yīng)的學(xué)歷、文化水平和專業(yè)知識。2、有一定的理論水平。校長應(yīng)該成為教育家，但不要求每一位校長都是教育理論家。3、有管理才能。管理才能不是天生的，可以在實(shí)踐中鍛煉。但是，一個人有沒有管理才能，在他擔(dān)任班主任時，在他擔(dān)任教研組長時，在他擔(dān)任團(tuán)隊(duì)工作時，必須嶄露頭角，我們不應(yīng)該否認(rèn)這種個性上的差異。管理才能主要包括組織能力、工作作風(fēng)、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。思想素質(zhì)的內(nèi)容及其豐富，但又相當(dāng)復(fù)雜。怎樣把內(nèi)容豐富而復(fù)雜的思想素質(zhì)理出個頭緒來，按照不同的層次，用精練的語言來表述，很值得我們探討，這里我們不多說，只就校長應(yīng)有的思想素質(zhì)做些簡要分析。一般來說，校長要正確處理的問題不外對己、對人、對事等方面，即如何對待自己，如何對待別人，如何處理事情。這就要求校長在對己、對人、對事等方面，努力做到嚴(yán)于律己，寬以待人，實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新。校長，要保持旺盛的精力，不僅飲食起居要有規(guī)律，更重要的是要注意鍛煉身體。這樣既可以不斷增強(qiáng)自己的體質(zhì)，不可以為廣大師生樹立體育鍛煉的良好風(fēng)尚。綜上所述，校長應(yīng)該具備的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì)，包括以下內(nèi)容。（一）熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極為社會主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。（二）有相應(yīng)的學(xué)歷、文化水平和專業(yè)知識，有一定的教育理論水平，有管理才能。（三）在對己、對人、對事等方面，能做到嚴(yán)于律己，寬以待人，實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新。（四）身體健康。12、問答題

校長如何贏得認(rèn)同？答案：（一）用文化的力量陶冶人——校長要做個文化人；（二）用思想的力量感召人——校長要做個思想者；（三）用智慧的力量啟迪人——校長要做個讀書人；（四）用情感的力量感化人——校長要成為服務(wù)者；（五）用人格的力量感動人——校長要成為楷模形象。13、名詞解釋

校安工程答案：中小學(xué)校舍安全工程的簡稱。為把學(xué)校建成最安全、家長最放心的地方，我省從2009年開始，提出用三年時間完成全省地震高烈度區(qū)的重點(diǎn)設(shè)防類校舍的加固重建和其他地區(qū)C級、D級危房的加固重建，以達(dá)到抗震設(shè)防和綜合防災(zāi)的安全標(biāo)準(zhǔn)。14、問答題

《教育法》規(guī)定的我國的教育方針是什么？答案：《教育法》規(guī)定的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。15、單選

教育公文的活動流程包括（）三個環(huán)節(jié)。A、公文的登記、處理和歸檔B、公文的制發(fā)、登記和導(dǎo)檔C、公文的制發(fā)、處理和立卷D、公文的登記、分類和立卷答案：D16、單選

教師或家長把社會道德規(guī)范傳授給學(xué)生，通過兩條基本途徑；一是口頭講解或勸導(dǎo)；二是展示自己的行動。兩者（）。A、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要C、都重要，前者更重要答案：B17、問答題

請你談?wù)勗趯W(xué)校管理工作中如何充分發(fā)揚(yáng)民主？答案：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要正派，辦事公平、公正。2、事關(guān)辦學(xué)的重大問題，關(guān)系教職工切身利益的問題則廣開言路，征求大家意見。3、召開民主生活會，聽取大家的批評與建議。4、設(shè)立校長信箱，聽取師生意見，召開家長座談會，，聽取家長意見。5、召開教代會，讓全體教師為學(xué)校管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策。18、填空題

該《學(xué)生傷害事故處理辦法》自（）年（）月（）日起實(shí)行。答案：2002年、9月、1日19、問答題

如何通過學(xué)校評價促進(jìn)新課程的實(shí)施與發(fā)展？答案：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子；二、制度與管理；三、教學(xué)研究制度。20、單選

教師是履行（）職責(zé)的專業(yè)人員A.教育教學(xué)B.教書育人C.教學(xué)管理答案：A21、單選

根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實(shí)行義務(wù)教育制度。（）A.九年B.十年C.十一年D.十二年答案：A22、填空題

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定：學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循（）；（）；（）的原則，及時妥善地處理。答案：依法、客觀公正、合理適當(dāng)23、問答題

學(xué)校管理中的激勵方式有哪些？答案：1、價值激勵2、目標(biāo)激勵3、授職激勵4、獎懲激勵5、民主激勵6、楷模激勵7、情感激勵24、問答題

有一種現(xiàn)象，家長總要子女成績好，畢業(yè)時考上好學(xué)校，上級要求學(xué)校辦出特色，對此，你是怎樣理解的？答案：1、首先肯定兩者并不矛盾。2、這一現(xiàn)象實(shí)際上對學(xué)校提出了更高的要求。3、做為校長要堅(jiān)信學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)理念，辦出學(xué)校的特色。4、引導(dǎo)家長正確看待學(xué)生的成長，樹立正確的成才觀。25、單選

從教育行政部門的工作角度，分析評價活動的過程和基本環(huán)節(jié)有（）。A、準(zhǔn)備、實(shí)施、后續(xù)三階段B、準(zhǔn)備、檢查、總結(jié)三階段C、計劃、實(shí)施、總結(jié)三階段答案：C26、單選

管理教學(xué)所必需的最起碼的“三本書”，也是校長、教導(dǎo)主任必須讀好的“三本書”，是指（）。A、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書、教學(xué)參考書；B、教育方針、課程計劃、教師用書；C、計劃、教案、作業(yè)；D、課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書答案：D27、問答題

認(rèn)為一個優(yōu)秀的初中（小學(xué)）校長，要具備哪些基本素質(zhì)？答案：成為一名優(yōu)秀校長的基本素質(zhì)：1．政治思想素質(zhì)過硬，工作認(rèn)真，作風(fēng)正派，能做好工作，在教師中有較高的威信；2．自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，教育教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好；3．組織、管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高；分管工作業(yè)務(wù)熟悉，措施扎實(shí)，實(shí)績突出。28、填空題

培養(yǎng)提高教師應(yīng)貫徹“三為主”的原則，即（）；（）；（）。答案：在職為主，業(yè)余為主，自學(xué)為主29、問答題

新課程倡導(dǎo)的發(fā)展性評價的基本內(nèi)涵。答案：1.評價的根本目的在于促進(jìn)發(fā)展。淡化原有的甄別與選拔的功能，關(guān)注學(xué)生、教師、學(xué)校和課程發(fā)展中的需要，突出評價的激勵與調(diào)控的功能，激發(fā)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的內(nèi)在發(fā)展動力，促進(jìn)其不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身價值。2.與課程功能的轉(zhuǎn)變相適應(yīng)。體現(xiàn)本次基礎(chǔ)教育課程改革的精神，保障基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施。3.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程評價發(fā)展的趨勢。關(guān)注全人的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)評價的民主化和人性化的發(fā)展，重視被評價者的主體性與評價對個體發(fā)展的建構(gòu)作用。4.評價內(nèi)容綜合化，重視知識以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新、探究、合作與實(shí)踐等能力的發(fā)展。5.評價方式多樣化，將量化評價方法與質(zhì)性評價方法相結(jié)合。6.評價主體多元化，從單向轉(zhuǎn)為多向，增強(qiáng)評價主體間的互動。7.關(guān)注發(fā)展過程，將形成性評價與終結(jié)性評價有機(jī)地結(jié)合起來。30、單選

侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）A、刑事責(zé)任B、行政責(zé)任C、AB兩種責(zé)任D、民事責(zé)任答案：D中小學(xué)校長招聘考試考試題1、單選

“十一五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要目標(biāo)之一是：在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益和降低消耗的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)2010年人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻；單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗比“十五”期末降低左右（）。A、一番，10％B、二番，20％C、一番，20％D、二番，20％答案：C2、單選

下列條款中，屬于教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（）①遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表②指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績③關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展④不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平⑤參加進(jìn)修和其他方式的培訓(xùn)A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤答案：B3、問答題

某學(xué)校發(fā)生了青年教師體罰學(xué)生的事件，電視臺記者突然來到學(xué)校，要求采訪，你作為學(xué)校主持工作的校長，應(yīng)該怎么做？請說一說你的主要思路和大致安排。答案：1．作為校長，必須全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真處理好這一突發(fā)事件；2．在第一時間向上級主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，聽取有關(guān)意見。3．召集校委會成員共同商量解決方案，并做好分工。4．用最快的時間組織有關(guān)人員調(diào)查事情的來龍去脈，及時做好相關(guān)備忘工作。取得第一手證明資料。5．最好的辦法是事前首先做好學(xué)生家長的工作，不應(yīng)該將事態(tài)擴(kuò)大化。但現(xiàn)在已以捅出去了，也不要心慌，有條不紊在應(yīng)對和積極處理。6．安排有關(guān)教師接待好記者的來訪，并征求上級領(lǐng)導(dǎo)的意見，決定接待記者的安排。7．本著實(shí)事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公正地處理問題。8．的確是教師體罰學(xué)生，學(xué)校不能包庇，應(yīng)嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，以法治教。對體罰學(xué)生的老師做出嚴(yán)肅處理，并向?qū)W生、家長及當(dāng)事人認(rèn)錯。并要通過這件事情教育所有教師，強(qiáng)化以法治校的意識和行為。9．應(yīng)盡量用我們虔誠認(rèn)真的態(tài)度和實(shí)事求是的精神來感動記者，讓他們相信，學(xué)校和教育主管部門是完全有能力處理好這件事的，感到?jīng)]有必要參與其中。如果記者執(zhí)意要將采訪內(nèi)容報道出來，我們也應(yīng)該坦然地接受，這是記者的工作，我們要予以理解。4、問答題

是否提倡學(xué)校鼓勵學(xué)生自愿參加保險？答案：學(xué)校應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生自愿參加意外傷害保險。在尊重學(xué)生意愿的前提下，學(xué)校可以為學(xué)生參加意外傷害保險創(chuàng)造便利條件，但不得從中收取任何費(fèi)用。5、問答題

如何建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系?答案：一、明確評價內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)。1.道德品質(zhì)2.學(xué)習(xí)能力3.交流與合作4.個性與情感二、選擇并設(shè)計評價工具與評價方法三、搜集和分析反映學(xué)生發(fā)展過程和結(jié)果的資料四、明確促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)要點(diǎn)并制定改進(jìn)計劃6、問答題

要建設(shè)好一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子需要做好哪些方面的工作？答案：1、要統(tǒng)一思想，民主治校。2、要求真務(wù)實(shí)，端正作風(fēng)。3、要科學(xué)管理，提高效率。4、要優(yōu)化個體素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)。7、問答題

學(xué)習(xí)力的具體表現(xiàn)？答案：1、快速全面獲取信息和知識的能力；2、符合時代發(fā)展要求的更新觀念的能力；3、符合實(shí)際的有利于學(xué)校教育發(fā)展的創(chuàng)新思維能力。8、問答題

如何通過學(xué)校評價促進(jìn)新課程的實(shí)施與發(fā)展？答案：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子；二、制度與管理；三、教學(xué)研究制度。9、問答題

校長領(lǐng)導(dǎo)力具體體現(xiàn)在幾個方面？答案：1、辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)力辦學(xué)目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)。辦學(xué)品味的領(lǐng)導(dǎo)。辦學(xué)風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)。2、課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)力（1）堅(jiān)定地執(zhí)行國家課程。（2）充滿智慧地建構(gòu)課程。（3）創(chuàng)造性地實(shí)施課程。3、校園文化的領(lǐng)導(dǎo)力（1）思想建設(shè)。（2）心理環(huán)境建設(shè)。（3）文化活動建設(shè)。4、師生發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力（1）促進(jìn)教師發(fā)展的策略。（2）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的策略。10、單選

教師是履行（）職責(zé)的專業(yè)人員A.教育教學(xué)B.教書育人C.教學(xué)管理答案：A11、問答題

如何建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系？答案：一、明確評價內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)。1.職業(yè)道德2.了解學(xué)生，尊重學(xué)生3.教學(xué)設(shè)計與實(shí)施4.交流與反思二、設(shè)計評價工具三、搜集和分析反映教師教學(xué)和素質(zhì)發(fā)展的資料和證據(jù)四、明確促進(jìn)教師發(fā)展的改進(jìn)要點(diǎn)，并制定改進(jìn)計劃12、單選

錦繡的山河，鮮艷的花朵，健美體魄，悅耳的音樂，優(yōu)美的繪畫，都可以引起人們的（）。A、道德感B、美感C、理智感答案：B13、問答題

現(xiàn)在課堂教學(xué)中大量使用多媒體教學(xué)手段，對此你有何看法，請選擇，并說說你的理由：（1）支持使用多媒體教學(xué)手段。（2）反對使用多媒體教學(xué)手段。答案：支持使用多媒體。現(xiàn)代社會，多媒體已經(jīng)彰顯出其優(yōu)越性，課堂容量大，教學(xué)生動，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在教學(xué)中起到了很好的輔助作用。但此時同時必須指出的是，教師要做大量的準(zhǔn)備工作，要力爭做出適合本班教情的課件，切不可拿來主義。我想多媒體技術(shù)應(yīng)該說是優(yōu)秀教師實(shí)現(xiàn)人生價值的很好輔助工具。14、問答題

學(xué)校校長的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在哪幾個方面？答案：校長的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在：有堅(jiān)定正確的政治方向，認(rèn)真貫徹黨的方針政策；有一定水平的馬克思主義理論水平，善于分析和處理各種矛盾和問題；有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，為辦好學(xué)校一心撲在工作上；有實(shí)事求是、公道正派的思想作風(fēng)；有良好的個人品德修養(yǎng)。15、單選

學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生傷害事故依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是（）。A.地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的；B.來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)侵害造成的；C.未對學(xué)生進(jìn)行相對的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施，就組織學(xué)生進(jìn)行活動的；答案：A16、問答題

舉例說明學(xué)校突發(fā)嚴(yán)重問題時應(yīng)急措施？答案：學(xué)校易出現(xiàn)的突發(fā)嚴(yán)重事件有：學(xué)生意外傷害、火災(zāi)、水災(zāi)、食物中毒等。措施：1.先不考慮傷者與肇事者之間的糾葛原因，先搶救傷者.2.阻止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。3.收集事故信息，了解情況作出正確決定。4.決定作出后，向教師（或上級機(jī)關(guān)）、家屬傳達(dá)。5.處理事故責(zé)任者.6.分析指清事故原因引以為械。17、問答題

在新課程的背景下，請談一談你所在的學(xué)校將如何因時因地制宜地開展綜合實(shí)踐活動？答案：1、高度重視，強(qiáng)化管理首先學(xué)校在思想上充分認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動的重要性，充分動員了廣大教師的積極性和全體學(xué)生參與性。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到活動中來。教導(dǎo)處強(qiáng)化管理，并制定了切實(shí)可行的活動計劃，措施得力，確保綜合實(shí)踐活動既有效果又安全。2、確定實(shí)施方案我校的綜合實(shí)踐課，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制定年級課程計劃，每個年級每周有三課時，教師只有精心設(shè)計本學(xué)期的計劃，對自己如何開展研究性學(xué)習(xí)，達(dá)到什么目的，研究的課題等作出周密的計劃，才能有條不紊地開展研究。3、建立家校互通，確保課程實(shí)施。在綜合實(shí)踐課程的建設(shè)過程中，取得校外人才的共同協(xié)作，形成整體共同指導(dǎo)的局面，是十分重要的。家庭是孩子的一個活動生活場所，我們應(yīng)該重視它，并積極利用它。在學(xué)生家長中，很大一部分人都有一技之長，我們充分利用這種家庭潛在的教育資源，通過“請進(jìn)來”，“走出去”的方式，使某些隱性的教育力量充分發(fā)揮功用。所以，我校建立建全了家長委員會參與學(xué)校課程管理的制度，以獲得更加豐富的課程資源，從而形成有自己特色的開放式綜合實(shí)踐管理模式。18、名詞解釋

校安工程答案：中小學(xué)校舍安全工程的簡稱。為把學(xué)校建成最安全、家長最放心的地方，我省從2009年開始，提出用三年時間完成全省地震高烈度區(qū)的重點(diǎn)設(shè)防類校舍的加固重建和其他地區(qū)C級、D級危房的加固重建，以達(dá)到抗震設(shè)防和綜合防災(zāi)的安全標(biāo)準(zhǔn)。19、問答題

義務(wù)教育基本內(nèi)涵？答案：第一、義務(wù)教育是公益性事業(yè)；第二、義務(wù)教育是所有適齡兒童、少年必須接受的教育；第三、義務(wù)教育是由國家統(tǒng)一實(shí)施并且予以保障。20、問答題

請你談?wù)勗趯W(xué)校管理工作中如何充分發(fā)揚(yáng)民主？答案：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要正派，辦事公平、公正。2、事關(guān)辦學(xué)的重大問題，關(guān)系教職工切身利益的問題則廣開言路，征求大家意見。3、召開民主生活會，聽取大家的批評與建議。4、設(shè)立校長信箱，聽取師生意見，召開家長座談會，，聽取家長意見。5、召開教代會，讓全體教師為學(xué)校管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策。21、單選

學(xué)校不應(yīng)當(dāng)對學(xué)生傷害事故依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是（）。A.組織或安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運(yùn)動或其他運(yùn)動的；B.學(xué)生自殺、自傷的；C.學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育活動，學(xué)校知道或者應(yīng)該知道，但未予以必要注意的；答案：D22、問答題

如何建立校長的權(quán)威？答案：（一）、校長的權(quán)威：即校長的權(quán)力和威信，權(quán)力是職務(wù)賦予的，與職同生；威信是靠自己去建立的。（二）、校長的威信的建立是一個漸進(jìn)的、積累的、量變的過程，決不是一個突變的過程，要在打開局面，開展工作中，逐步的讓下屬和教師了解，領(lǐng)會校長的辦學(xué)思想，了解校長的工作作風(fēng)，認(rèn)識校長的為人處事，感受校長的人格魅力。久而久之，人們會被校長的魅力所折服，會被校長的激情所感動，會在課后評議中對校長的學(xué)識產(chǎn)生欽佩之心，會在突發(fā)事件中對校長的臨危不亂深表敬意……最終，校長在群體中建立了威信。（三）、威信是在干事中建立起來的，不是“刻意”追求建立起來的，需要一點(diǎn)一滴的積累，一旦做錯一件事，就可能威信掃地。23、單選

學(xué)生的常規(guī)管理應(yīng)建立在（）基礎(chǔ)之上A．學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)B．黨和國家的教育方針和政策C．學(xué)校的管理制度D．學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)答案：C24、問答題

《義務(wù)教育法》關(guān)于教師尊重學(xué)生平等受教育權(quán)的規(guī)定？答案：《義務(wù)教育法》第29條規(guī)定：教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。25、多選

建設(shè)社會義和諧社會，必須加強(qiáng)社會建設(shè)和完善社會管理體系，健全的社會管理格局（）A、黨委領(lǐng)導(dǎo)B、政府負(fù)責(zé)C、社會協(xié)調(diào)D、公眾參與答案：A,B,C,D26、單選

縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義公辦學(xué)校的性質(zhì)。（）A.變更B.調(diào)整C.改變或者變相改變D.改變答案：D27、填空題

自2005年起，對農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困的學(xué)生實(shí)施的“兩免一補(bǔ)”的內(nèi)容即（）；（）；（）。答案：免收雜費(fèi)；免教科書費(fèi)；補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)28、填空題

凡具有（）的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。答案：中華人民共和國國籍29、填空題

教育的最高宗旨是（），創(chuàng)新教育的核心是培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。答案：為人類服務(wù)30、填空題

培養(yǎng)提高教師應(yīng)貫徹“三為主”的原則，即（）；（）；（）。答案：在職為主，業(yè)余為主，自學(xué)為主31、問答題

情境領(lǐng)導(dǎo)理論主要內(nèi)容是什么？答案：（一）情境領(lǐng)導(dǎo)理論的出現(xiàn)（二）情境領(lǐng)導(dǎo)理論的主要觀點(diǎn)（三）情境領(lǐng)導(dǎo)模式（四）情境領(lǐng)導(dǎo)理論的評價32、問答題

《教育法》規(guī)定的我國的教育方針是什么？答案：《教育法》規(guī)定的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。33、問答題

如何實(shí)行科學(xué)管理？答案：1）、制度管理與情感管理相結(jié)合。2）、封閉管理與分級管理相結(jié)合，由“決策機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、監(jiān)督機(jī)構(gòu)、反饋機(jī)構(gòu)”組成封閉管理體系，分級管理做到教導(dǎo)處、總務(wù)處各負(fù)其責(zé)。3）、行政管理與行為管理相結(jié)合。34、問答題

結(jié)合實(shí)際，談?wù)勜瀼貙?shí)施《義務(wù)教育法》對推動中小學(xué)依法治校的重要意義。答案：貫徹實(shí)施新《義務(wù)教育法》，教育工作者首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，感悟法律條文背后的基本的價值取向是什么。也就是要學(xué)習(xí)好《義務(wù)教育法》釋義。其二是按照法律要求，依法辦學(xué)，貫徹黨的教育方針，不折不扣地執(zhí)行法律。這就要求我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，使適齡兒童、少年在品德、智力、體制等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。其三要不斷發(fā)展法律條文的內(nèi)涵。針對學(xué)校現(xiàn)在面臨的一些熱點(diǎn)問題和瓶頸問題，必須用發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的方法執(zhí)行法律條文，根據(jù)各地方的不同情況來處理各種不同問題。如師生的多元化評價問題、素質(zhì)教育與考試成績的關(guān)系問題、學(xué)生的全面發(fā)展與特長培養(yǎng)問題等。貫徹實(shí)施新《義務(wù)教育法》，對學(xué)校來說應(yīng)該把造就一支高水平的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍放在首位，這是提高教育質(zhì)量的前提，也是當(dāng)前學(xué)校建設(shè)的重要任務(wù)。學(xué)校應(yīng)該敏銳的把握發(fā)展方向，重新理清辦學(xué)思路和職責(zé)，在學(xué)法的基礎(chǔ)上用好法，在增強(qiáng)依法辦學(xué)意識的同時學(xué)會用法來保護(hù)學(xué)校的權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。35、單選

學(xué)生掌握知識的過程有三個環(huán)節(jié)，即（）。A、知識的理解、知識的鞏固、知識的應(yīng)用B、認(rèn)知、情感、意志C、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)答案：A36、填空題

校長要管理好學(xué)校必須抓好三大課程。這三大課程一是指（）二是指（），三是指（）。答案：學(xué)科課程；活動課程；環(huán)境課程37、問答題

對違反學(xué)校紀(jì)律，造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)怎樣處理？答案：對違反學(xué)校紀(jì)律，造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)校可以給予相應(yīng)的處分；觸犯刑律的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。38、問答題

“科研興校”已成為廣大教師和教育管理者的共識。請結(jié)合實(shí)際談一談學(xué)校應(yīng)如何組織力量進(jìn)行教科研活動？答案：①組織骨干隊(duì)伍，以帶動群眾；②組織群眾隊(duì)伍，以促進(jìn)提高；③提供必要條件，用好激勵機(jī)制。39、填空題

制定本《學(xué)生傷害事故處理辦法》的根據(jù)是（）；（）和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及有關(guān)規(guī)定。答案：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》40、填空題

《學(xué)生傷害事故處理辦法》共分為：總則、事故與（）、事故處理程序、事故損害的（）、事故責(zé)任者的處理以及負(fù)責(zé)等（）章（）條。主要目的在與指導(dǎo)和幫助教育行政部門、各級各類學(xué)校積極預(yù)防、妥善處理學(xué)生（）。答案：責(zé)任、賠償、6章、40條、傷害事故41、填空題

學(xué)校管理的周期環(huán)節(jié)是計劃、（）、（）總結(jié)。答案：執(zhí)行；檢查42、問答題

近幾年，中小學(xué)生參加各種補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)象愈演愈烈，溫度越采越高，甲參加補(bǔ)習(xí)班，乙參加提高班，丙參加特長班，一到節(jié)假日，學(xué)生奔走于各種”班”之間。請你談?wù)剬@種現(xiàn)象的看法？答案：這種現(xiàn)象不利于教育事業(yè)的發(fā)展，弊大于利。1、不利于青少年的身心健康。2、不利于青少年的人格健康成長。3、不利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造精神。43、單選

當(dāng)代我國最基本的國情是（）A、國民素質(zhì)還不夠高B、社會生產(chǎn)力水平還比較低C、自然資源總量大，種類多D、現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階答案：D44、單選

學(xué)生人身損害由致害人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的（）。A.因?qū)W校教師與其職務(wù)無關(guān)的個人行為所導(dǎo)致的；B.因?qū)W生、教師及其他個人故意實(shí)施的違法犯罪行為的；C.在放學(xué)后，節(jié)假日等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的答案：A45、問答?一位初中校長為了爭取學(xué)校較高的升學(xué)率，召開了一個差生會議，在會上他對同學(xué)們說：“今召開一個動員大會。中考即將開始，估計情況你們都沒什么希望，假如你們現(xiàn)在都回家，有兩點(diǎn)好處：一是能為學(xué)校爭光，二是回家可以種好責(zé)任田，減輕家庭負(fù)擔(dān)。這個問題請同學(xué)們認(rèn)真考慮。對這位校長的講話，你是怎樣認(rèn)識的？答案：這位校長的講話反映出一種比較典型的片面追求升學(xué)率的思想。為片面追求升學(xué)率，甚至違背教育方針，不擇手段，把學(xué)習(xí)差的學(xué)生趕出學(xué)校大門，這是極其錯誤的做法。從總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)來看，片面追求升學(xué)率已經(jīng)造成了嚴(yán)重的危害：①不利于青少年的健康成長。片面追求升學(xué)率，只注意向高一級學(xué)校輸送合格新生，結(jié)果只能加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，拼命地追求高分。②不利于全面貫徹教育方針。片面追求升學(xué)率，必然是只重智育，必然只注重向高一級學(xué)校輸送合格新生。為了達(dá)到這一目的，學(xué)校必然把主要精力放在少數(shù)尖子身上，而對多數(shù)學(xué)生不聞不問，任其自流，甚至變相的把學(xué)生趕出大門，給社會造成負(fù)擔(dān)。為此，我們必須根據(jù)黨的教育方針的要求，從德、智、體等方面關(guān)心學(xué)生，既要注意尖子生的培養(yǎng)，更要注意關(guān)心大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高；既要為高一級學(xué)校輸送合格新生，更要注意大面積提高教學(xué)質(zhì)量，對他們進(jìn)行職業(yè)教育和職業(yè)訓(xùn)練，使他們成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格的勞動后備力量，為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)他們的力量。46、單選

管理教學(xué)所必需的最起碼的“三本書”，也是校長、教導(dǎo)主任必須讀好的“三本書”，是指（）。A、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書、教學(xué)參考書；B、教育方針、課程計劃、教師用書；C、計劃、教案、作業(yè)；D、課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書答案：D47、單選

學(xué)生或未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人對學(xué)生傷害事故自行承擔(dān)責(zé)任的（）。A.學(xué)生在校園期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；B.學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正、但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的；C.在對抗性或具有風(fēng)險性的體育競賽活動中，發(fā)生意外傷害的答案：B48、單選

校長由依法聘任。（）A.縣級人民政府B.縣級人民政府教育行政部門C.市級人民政府D.市級人民政府教育行政部門答案：A49、單選

學(xué)校管理的二重性是指（）A．學(xué)校管理的社會性與階級性B．學(xué)校管理的社會性與藝術(shù)性C．學(xué)校管理的自然屬性性與社會屬性答案：C50、問答題

知識儲備的途徑有哪些？答案：1、博覽群書2、專博結(jié)合3、奮勉自學(xué)4、獨(dú)辟蹊徑5、動態(tài)調(diào)節(jié)6、向?qū)嵺`學(xué)51、問答題

新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要特點(diǎn)？答案：一、努力將素質(zhì)教育的理念切實(shí)體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)的各個部分二、突破學(xué)科中心三、改善學(xué)習(xí)方式四、體現(xiàn)評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育功能，評價建議有更強(qiáng)的操作性52、問答題

學(xué)校管理中的激勵方式有哪些？答案：1、價值激勵2、目標(biāo)激勵3、授職激勵4、獎懲激勵5、民主激勵6、楷模激勵7、情感激勵53、問答題

你是如何看待學(xué)校制度管理與人文關(guān)懷的？答案：1、學(xué)校的制度建設(shè)要體現(xiàn)以師生為本的管理理念。2、學(xué)校的制度建設(shè)要體現(xiàn)以激勵為本的理念。3、學(xué)校的制度建設(shè)要有利于整合各種資源、協(xié)調(diào)各種群體利益。4、變重行政管理為重“人本”管理。5、變“壓抑的環(huán)境”為“互相尊重的環(huán)境”。6、變“剛性的制度管理”為“以師為本的彈性管理”。7、變“結(jié)果管理”為“過程管理”。54、多選

人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對義務(wù)教育工作等進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報告向社會公布。（）A.執(zhí)行法律法規(guī)情況

B.教育經(jīng)費(fèi)投入情況

C.教育教學(xué)質(zhì)量

D.義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r答案：A,B,C,D55、填空題

該《學(xué)生傷害事故處理辦法》自（）年（）月（）日起實(shí)行。答案：2002年、9月、1日56、單選

確定教育科研的內(nèi)容和環(huán)節(jié)，要以教育科研的（）為依據(jù)。A、內(nèi)容和環(huán)節(jié)B、指導(dǎo)思想C、成果形成D、活動程序答案：C57、問答題

促進(jìn)義務(wù)教育法均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面？答案：促進(jìn)義務(wù)教育法均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在三個方面：第一，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件；第二，保障農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育；第三，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。58、單選

加強(qiáng)思想道德建設(shè)要以（）為重點(diǎn)。A、未成年人B、青少年C、中學(xué)生答案：A59、問答題

有一種現(xiàn)象，家長總要子女成績好，畢業(yè)時考上好學(xué)校，上級要求學(xué)校辦出特色，對此，你是怎樣理解的？答案：1、首先肯定兩者并不矛盾。2、這一現(xiàn)象實(shí)際上對學(xué)校提出了更高的要求。3、做為校長要堅(jiān)信學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)理念，辦出學(xué)校的特色。4、引導(dǎo)家長正確看待學(xué)生的成長，樹立正確的成才觀。60、問答題

校長領(lǐng)導(dǎo)力的時代特征有幾方面？答案：（一）戰(zhàn)略遠(yuǎn)見（二）關(guān)注環(huán)境61、填空題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020）中提出的我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列；工作方針是：（）；（）；（）；（）；（）。答案：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量62、問答題

反思現(xiàn)行學(xué)校管理制度，存在的弊端，突出表現(xiàn)在？答案：第一、以“分”為本，盛行分?jǐn)?shù)管理。分?jǐn)?shù)是評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要工具，也是考查教師教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。第二、以“章”為本，形式主義泛濫。見章不見人，重章不重人。第三、以“權(quán)”為本，權(quán)力至上。63、單選

學(xué)校管理目標(biāo)導(dǎo)向聚合作用力的大小取決于（）A．學(xué)校管理的工作狀態(tài)B．學(xué)校管理目標(biāo)的明確性與科學(xué)合理性程度的高低C．學(xué)校的管理工作狀態(tài)有無明確的目標(biāo)答案：B64、問答題

學(xué)校管理常用的基本的方法由哪些？運(yùn)用這些方法要注意哪些問題？答案：學(xué)校管理者在管理活動中常用的有效的管理方法，大約有以下幾種：一行政方法；二法規(guī)方法；三經(jīng)濟(jì)方法；四思想教育方法；五目標(biāo)管理法；六激勵法。以上六種方法是根據(jù)我國學(xué)校管理種常用的有效的管理方法。但是任何一種方法都不是萬能的只有各種方法互相配合，取長補(bǔ)短，才能相得益彰，收到良好的效果。65、問答題

學(xué)生傷害事故的責(zé)任應(yīng)當(dāng)怎樣確定？答案：學(xué)生傷害事故的責(zé)任應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。66、單選

（）和（）組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。A.市級人民政府教育行政部門B.縣級人民政府C.縣級人民政府教育行政部門D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府答案：C67、問答題

校長的主要職責(zé)是什么？答案：校長的主要職責(zé)是：一全面貫徹國家的教育方針，執(zhí)行上級的指示；二領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作；三領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作；四領(lǐng)導(dǎo)和組織體育衛(wèi)生、美育、勞動技術(shù)教育工作；五領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作，關(guān)心師生生活，保護(hù)師生健康；六培養(yǎng)和提高教師；七管理人事工作。68、填空題

1995年頒布實(shí)施的（）進(jìn)一步明確規(guī)定：“國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制”。答案：《教育法》69、問答題

新課程課堂教學(xué)評價帶來了哪些變化？答案：首先，改變了教師教學(xué)的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。其次，改變了教師課前準(zhǔn)備的關(guān)注點(diǎn)和備課的方式。再次，改變了教師對教學(xué)能力的認(rèn)識。70、問答題

1995年月，某市小學(xué)二年級在學(xué)校的倡議及班主任老師的指導(dǎo)下，成立了一個“學(xué)雷鋒活動小組”，有成員16人，均是不滿10周歲的未成年人。某星期天，該小組組織全體成員去一“五保戶”家做好事。事前未告知班主任及學(xué)校。誰知在打掃衛(wèi)生中，女學(xué)生趙小娟在擦洗房間的玻璃時，失足從椅子上摔下來，造成左腳骨折。事后，趙的父母要求學(xué)校賠償部分醫(yī)藥費(fèi)。但學(xué)校認(rèn)為趙摔傷是她自己不小心所致，與學(xué)校無關(guān)。問：1、小娟摔傷學(xué)校該不該承擔(dān)賠償責(zé)任？為什么？2、趙小娟的監(jiān)護(hù)人該是誰？監(jiān)護(hù)人在本案中有什么過錯？承擔(dān)什么責(zé)任？3、你認(rèn)為本案該怎樣正確處理？答案：1.因?yàn)閷W(xué)校平時已經(jīng)履行對學(xué)生進(jìn)行安全教育的職責(zé)。本案發(fā)生在校外，且是節(jié)假日，事前沒有告知學(xué)校及班主任，是在學(xué)校管理職責(zé)外發(fā)生的，學(xué)校行為并無不當(dāng)，因此不承擔(dān)責(zé)任。2.趙小娟監(jiān)護(hù)人是其父母，監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對未成年人進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作，由于監(jiān)護(hù)人沒有履行相應(yīng)職責(zé)，造成趙小娟骨折，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。3.《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定：學(xué)校無責(zé)任的，如果有條件的，可以根據(jù)實(shí)際情況，本著自愿和可能的原則，對受傷害學(xué)生給予適當(dāng)幫助。所以學(xué)校可以適當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。71、問答題

校長怎樣規(guī)劃愿景？答案：（一）校長要準(zhǔn)確把握學(xué)校“共同愿景”的內(nèi)涵；（二）校長要有能力規(guī)劃和提煉學(xué)校的共同愿景；（三）校長要做好規(guī)劃、培育個人愿景的工作。72、填空題

綜合實(shí)踐活動課程的主要內(nèi)容包括（）、（）、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動與技術(shù)教育。答案：信息技術(shù)教育；研究性學(xué)習(xí)73、填空題

教學(xué)質(zhì)量管理是指為保證培養(yǎng)目標(biāo)而對（）和（）進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和控制的活動。答案：教學(xué)過程；效果74、問答題

簡述校長領(lǐng)導(dǎo)力的價值分析。答案：（一）領(lǐng)導(dǎo)力是資源配置的重要力量。（二）領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)最重要的功能性范疇。（三）領(lǐng)導(dǎo)力的性質(zhì)和作用程度是判斷領(lǐng)導(dǎo)水平高低的基礎(chǔ)標(biāo)志。（四）培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力是加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)的必然選擇。75、問答題

新課程中教師角色將發(fā)生哪些轉(zhuǎn)變？答案：一、從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者（教師角色特征中的核心特征）第一、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者；第二、教師是學(xué)生人生的引路人。二、從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者三、從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者四、從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放的教師。76、單選

小學(xué)教育科研成果評價的標(biāo)準(zhǔn)主要有（）①學(xué)術(shù)價值②經(jīng)濟(jì)價值③社會價值④科技價值A(chǔ).①②③B.①③④C.②③④D.①③答案：D77、單選

教師或家長把社會道德規(guī)范傳授給學(xué)生，通過兩條基本途徑；一是口頭講解或勸導(dǎo)；二是展示自己的行動。兩者（）。A、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要C、都重要，前者更重要答案：B78、問答題

校長領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素有哪些？答案：（一）思維力與洞察力（二）學(xué)習(xí)力與創(chuàng)造力79、問答題

學(xué)習(xí)力是什么？答案：從構(gòu)成要素來看，它包括學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力等要素。80、問答題

簡述協(xié)調(diào)好人際關(guān)系的基本原則。答案：1、目標(biāo)原則2、統(tǒng)籌原則3、公正原則4、適度原則81、問答題

校長如何贏得認(rèn)同？答案：（一）用文化的力量陶冶人——校長要做個文化人；（二）用思想的力量感召人——校長要做個思想者；（三）用智慧的力量啟迪人——校長要做個讀書人；（四）用情感的力量感化人——校長要成為服務(wù)者；（五）用人格的力量感動人——校長要成為楷模形象。82、問答題

實(shí)施發(fā)展性評價的建議。答案：可遵循行動研究的方法開展工作。第一、學(xué)習(xí)新課程改革的目標(biāo)，并了解教育評價發(fā)展的特點(diǎn)與新理念。第二、組織有關(guān)人員，討論“實(shí)現(xiàn)課程改革目標(biāo)需要什么樣的評價體系、評價工作思路和評價制度”，再進(jìn)行分析。第三、反思已有的教育評價工作，尋找與新課程倡導(dǎo)的教育評價思想相一致的地方，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，同時，尋找不足，制定改進(jìn)計劃。第四、采取行動，具體實(shí)施新評價工作計劃。第五、進(jìn)行階段性評價，采用多方面信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題，豐富、補(bǔ)充和改進(jìn)評價工作方案。83、問答題

《義務(wù)教育法》第五十七條對學(xué)校四種違法行為的規(guī)定？答案：（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；（二）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的；（三）違反本規(guī)定開除學(xué)生的；（四）選用未經(jīng)審定的教科書的。84、單選

從教育行政部門的工作角度，分析評價活動的過程和基本環(huán)節(jié)有（）。A、準(zhǔn)備、實(shí)施、后續(xù)三階段B、準(zhǔn)備、檢查、總結(jié)三階段C、計劃、實(shí)施、總結(jié)三階段答案：C85、問答題

領(lǐng)導(dǎo)力的定義是什么？答案：是各種社會類型組織最核心的競爭力。它體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)者以個人的人格魅力為基礎(chǔ)，以法定的領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)為條件，對周圍的環(huán)境、組織的發(fā)展和組織成員的成長所產(chǎn)生的一種影響力86、單選

侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）A、刑事責(zé)任B、行政責(zé)任C、AB兩種責(zé)任D、民事責(zé)任答案：D87、問答題

新課程倡導(dǎo)的發(fā)展性評價的基本內(nèi)涵。答案：1.評價的根本目的在于促進(jìn)發(fā)展。淡化原有的甄別與選拔的功能，關(guān)注學(xué)生、教師、學(xué)校和課程發(fā)展中的需要，突出評價的激勵與調(diào)控的功能，激發(fā)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的內(nèi)在發(fā)展動力，促進(jìn)其不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身價值。2.與課程功能的轉(zhuǎn)變相適應(yīng)。體現(xiàn)本次基礎(chǔ)教育課程改革的精神，保障基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施。3.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程評價發(fā)展的趨勢。關(guān)注全人的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)評價的民主化和人性化的發(fā)展，重視被評價者的主體性與評價對個體發(fā)展的建構(gòu)作用。4.評價內(nèi)容綜合化，重視知識以外的綜合素質(zhì)的發(fā)展，尤其是創(chuàng)新、探究、合作與實(shí)踐等能力的發(fā)展。5.評價方式多樣化，將量化評價方法與質(zhì)性評價方法相結(jié)合。6.評價主體多元化，從單向轉(zhuǎn)為多向，增強(qiáng)評價主體間的互動。7.關(guān)注發(fā)展過程，將形成性評價與終結(jié)性評價有機(jī)地結(jié)合起來。88、名詞解釋

教師績效工資答案：是指通過對教職工的工作業(yè)績、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評估，確立的工資增長幅度，以科學(xué)的績效考核制度為基礎(chǔ)。89、問答題

《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)校德育的規(guī)定和要求？答案：第一，把德育工作放在首位；第二，寓德育于教育教學(xué)之中；第三，把德育滲透到學(xué)校的各項(xiàng)活動當(dāng)中；第四，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系；第五，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德和行為習(xí)慣。90、填空題

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定：學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循（）；（）；（）的原則，及時妥善地處理。答案：依法、客觀公正、合理適當(dāng)91、問答題

學(xué)校組織學(xué)生參加大型集體活動，應(yīng)采取哪些安全措施？答案：（一）成立臨時的安全管理組織機(jī)構(gòu)；（二）有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育；（三）安排必要的管理人員，明確所負(fù)擔(dān)的安全職責(zé)；（四）制定安全應(yīng)急預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施。92、填空題

（）和（）是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。答案：基本普及九年制義務(wù)教育；基本掃除青壯年文盲93、問答題

如何理解校長必須開發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)意識？答案：1、戰(zhàn)略意識，（1）要重視戰(zhàn)略預(yù)測與分析（2）要講究謀略（3）要有憂患意識；2、超前意識；3、改革意識；4、競爭意識；5、協(xié)調(diào)意識；6、形象意識；7、敬業(yè)意識；8、責(zé)任意識；9、教師意識；10、法規(guī)意識。94、單選

根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實(shí)行義務(wù)教育制度。（）A.九年B.十年C.十一年D.十二年答案：A95、問答題

教育要面向現(xiàn)代、面向世界、面向未來的涵義是什么？答案：教育要面向現(xiàn)代化有兩層意思：一是教育要適應(yīng)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)多種多樣的合格人才；二是教育本身也要現(xiàn)代化，即教育思想、教育制度、課程設(shè)置、教材內(nèi)容、教學(xué)方法、考試方法、教學(xué)手段等都要進(jìn)行改革，使教育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。教育要面向世界有三層：一是努力學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，“洋為中用”；二是我們培養(yǎng)出來的人才要德才兼?zhèn)洌纫趪H市場上有競爭力，又要有較強(qiáng)德政治鑒別力；三是我國教育質(zhì)量要努力達(dá)到世界先進(jìn)水平，對人類做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。教育要面向未來有兩層意思：一是教育要面向二十一世紀(jì)；二是教育要面向共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)。96、填空題

義務(wù)教育是國家必須予以保障的（）事業(yè)。答案：公益性97、問答題

全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本內(nèi)容是什么？答案：素質(zhì)教育的內(nèi)容包括六個方面。政治素質(zhì)教育，思想道德素質(zhì)教育，文化科學(xué)素質(zhì)教育，身體素質(zhì)教育，心理素質(zhì)教育和審美素質(zhì)教育。政治素質(zhì)，指對民族、階級、政黨、國家、政權(quán)、社會制度和國際關(guān)系的立場，情感和態(tài)度。“四項(xiàng)基本原則”教育、國史國情教育等都屬于政治素質(zhì)教育的范疇。思想素質(zhì)，主要指基本的世界觀和思想方法問題，包括思想信仰、信念追求、民族精神等，辯證唯物論和歷史唯物論的教育屬于思想素質(zhì)教育，主要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生正確的觀察、分析與解決問題的能力。道德素質(zhì)，主要指個體所具有的正確處理個體與個體、個體與集體、個體與社會之間關(guān)系的良好品質(zhì)。道德素質(zhì)教育主要是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的基本道德修養(yǎng)和文明的行為習(xí)慣，包括道德思維能力的培養(yǎng)和道德判斷能力的訓(xùn)練。科學(xué)文化素質(zhì)教育，著重解決基礎(chǔ)學(xué)科和基本知識和技能的教育和訓(xùn)練，包括基礎(chǔ)文化知識，基礎(chǔ)科學(xué)知識，以及識字閱讀能力、寫作能力、思維能力、基本實(shí)驗(yàn)操作能力和基本的勞動技能等，為適應(yīng)自身的發(fā)展和現(xiàn)代社會生活、職業(yè)崗位及科技發(fā)展的需要，奠定堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化和技能的基礎(chǔ)。身體素質(zhì)教育，是要運(yùn)用各種適當(dāng)?shù)姆绞剑螣拰W(xué)生的體魄，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使其掌握基本的體育鍛煉的方法，還要對他們進(jìn)行健康教育和普及各種常見病、傳染病的防治知識，保證他們健康成長。心理素質(zhì)主要指良好個性品質(zhì)的發(fā)展，包括頑強(qiáng)的意志力，積極的情感，健康的興趣、愛好、需要、友誼、交往、成就感、榮譽(yù)感以及面對困難、失敗的承受力等各種正常心態(tài)的發(fā)展培育和心理失衡、心理矛盾、心理疾病的自我調(diào)整與矯治。心理素質(zhì)教育就是要使學(xué)生形成健康的心理和善于控制、把握自己的能力及調(diào)整心理沖突的能力。審美素質(zhì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)，是通過教育改革，真正實(shí)現(xiàn)“兩全”的目標(biāo)，即全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，使我們的教育面向每一所學(xué)校、每一個學(xué)生和學(xué)生的每一方面發(fā)展，把以淘汰、選拔為主的應(yīng)試教育變成基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性的教育。素質(zhì)教育的核心和靈魂是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，或者說創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心和靈魂，而不是與素質(zhì)教育平行或并列的一種教育。98、單選

人民教師的根本任務(wù)是（）。A、教書育人B、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績C、多為高一級學(xué)校輸送合格畢業(yè)生答案：A99、問答題

校長應(yīng)具備的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？答案：校長的政治素質(zhì)的主要內(nèi)容應(yīng)該是：熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極為社會主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。如果沒有這一條，工作中就會缺乏責(zé)任感，沒有為師生服務(wù)的觀念，那么，其他素質(zhì)再好，也不可能成為一個稱職的校長。校長的業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要內(nèi)容應(yīng)該是：1、有相應(yīng)的學(xué)歷、文化水平和專業(yè)知識。2、有一定的理論水平。校長應(yīng)該成為教育家，但不要求每一位校長都是教育理論家。3、有管理才能。管理才能不是天生的，可以在實(shí)踐中鍛煉。但是，一個人有沒有管理才能，在他擔(dān)任班主任時，在他擔(dān)任教研組長時，在他擔(dān)任團(tuán)隊(duì)工作時，必須嶄露頭角，我們不應(yīng)該否認(rèn)這種個性上的差異。管理才能主要包括組織能力、工作作風(fēng)、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。思想素質(zhì)的內(nèi)容及其豐富，但又相當(dāng)復(fù)雜。怎樣把內(nèi)容豐富而復(fù)雜的思想素質(zhì)理出個頭緒來，按照不同的層次，用精練的語言來表述，很值得我們探討，這里我們不多說，只就校長應(yīng)有的思想素質(zhì)做些簡要分析。一般來說，校長要正確處理的問題不外對己、對人、對事等方面，即如何對待自己，如何對待別人，如何處理事情。這就要求校長在對己、對人、對事等方面，努力做到嚴(yán)于律己，寬以待人，實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新。校長，要保持旺盛的精力，不僅飲食起居要有規(guī)律，更重要的是要注意鍛煉身體。這樣既可以不斷增強(qiáng)自己的體質(zhì)，不可以為廣大師生樹立體育鍛煉的良好風(fēng)尚。綜上所述，校長應(yīng)該具備的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì)，包括以下內(nèi)容。（一）熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極為社會主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。（二）有相應(yīng)的學(xué)歷、文化水平和專業(yè)知識，有一定的教育理論水平，有管理才能。（三）在對己、對人、對事等方面，能做到嚴(yán)于律己，寬以待人，實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新。（四）身體健康。100、問答題

多元智力理論對學(xué)生評價有什么啟示？答案：首先，它直接影響教師形成積極樂觀的學(xué)生觀其次，它直接影響教師重新建構(gòu)智力觀再次，幫助教師樹立新的教育觀101、問答題

學(xué)校德育工作的主要任務(wù)是什么？答案：為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。102、單選

王紀(jì)年“三條死亡線”理論的第一條理論告訴我們（）A、必須不斷地調(diào)整干部職工的利益分配；B、必須不斷創(chuàng)造下崗機(jī)會，建立一種教師流動機(jī)制；C、要引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、造就人才。答案：B103、填空題

1985年5月29日公布的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出：學(xué)校逐步實(shí)行（）。答案：校長負(fù)責(zé)制104、填空題

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括（）；（）和（）。答案：政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)105、填空題

從2002年起，國家在貧困地區(qū)義務(wù)教育階段實(shí)行的一種收費(fèi)方式簡稱（）答案：“一費(fèi)制”106、問答題

校長如何創(chuàng)造條件促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展？答案：1、為教師提供健康、向上的工作環(huán)境。如建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系、輿論氛圍，形成具有特色的校園文化。2、為教師搭設(shè)一個自我發(fā)展的空間。充分挖掘教師自身發(fā)展需要的潛能和可能，支持教師根據(jù)各自的特點(diǎn)去尋求發(fā)展的路徑。3、為教師提供一切提高專業(yè)能力的條件。如爭取機(jī)會讓更多的教師多參加各級的展示課、研究課、開放課，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己。鼓勵更多的教師參加各級各類的論文的評選活動。幫助他們品嘗成功的甜美，激發(fā)自我提高的能力。107、問答題

創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動力，請你談?wù)剬W(xué)校實(shí)施創(chuàng)新教育的構(gòu)想？答案：1、學(xué)好創(chuàng)新教育的有關(guān)理論。2、要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。3、改善辦學(xué)條件，營造創(chuàng)新教育氛圍。4、深化改革，強(qiáng)化教研。5、學(xué)校要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，建立科學(xué)的教育質(zhì)量評估體系。108、填空題

（）是學(xué)校實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式。答案：教代會109、填空題

國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、（）、（）和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。新課程標(biāo)準(zhǔn)突出了（）、（）、（）三位一體的課程功能。答案：教學(xué)；評估；知識與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價值觀110、問答題

簡述校長領(lǐng)導(dǎo)力的個人基礎(chǔ)。答案：（一）思想素質(zhì)（二）校長的知識素質(zhì)基礎(chǔ)首先，要具有馬克思主義理論知識。其次，要具有有關(guān)法律知識。再次，校長要具有管理學(xué)知識。最后，校長還要具有精深的專業(yè)知識和其他知識。（三）校長的能力素質(zhì)基礎(chǔ)1、綜合分析能力2、觀察和預(yù)見能力3、決斷力4、創(chuàng)新能力5、協(xié)調(diào)能力（四）校長的心理素質(zhì)基礎(chǔ)（五）校長的身體素質(zhì)基礎(chǔ)111、問答題

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要堅(jiān)持哪六個原則？答案：必須保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，必須提高自主創(chuàng)新能力，必須促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，必須加強(qiáng)和諧社會建設(shè)，必須不斷深化改革開放112、問答題

簡述校長的激勵藝術(shù)。答案：（一）激勵的內(nèi)涵第一，激勵是一種刺激，是一種行為動力，所以可以說成“激勵力”。第二，激勵的行為主體是管理者和管理組織，激勵體現(xiàn)了管理者的意志，是一種管理者的目的性活動。第三，激勵是一個過程，是一個包涵幾個環(huán)節(jié)的過程，是幾個環(huán)節(jié)有序連接的過程。第四，激勵就是一個行為主體根據(jù)對激勵對象需要的理解而采取相應(yīng)的刺激方式。第五，激勵的目的是激勵的行為主體的思想的對象化過程。第六，激勵過程中，充滿了對人的認(rèn)識和關(guān)懷，使之成為人的行為的目的。（二）教師需要的特點(diǎn)與激勵的基本原則（三）學(xué)校管理中的激勵方式113、單選

辦學(xué)特色體現(xiàn)了學(xué)校管理思想的（）A．共性

B.個性

C.共性與個性的統(tǒng)一答案：B114、問答題

面對新課程，學(xué)校教學(xué)管理制度應(yīng)如何重建？答案：學(xué)校教學(xué)管理制度重建勢在必行。一方面要堅(jiān)決改變傳統(tǒng)的落后管理模式和不合理的規(guī)章制度；另一方面要積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神的新舉措。當(dāng)前，要特別強(qiáng)調(diào)和致力于：第一、建立以校為本的教學(xué)研究制度。從學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的問題出發(fā)，通過全體教師的共同研究，達(dá)到解決問題、提高質(zhì)量的目的，在學(xué)校形成一種崇尚學(xué)術(shù)、崇尚研究的氛圍，這是保證教學(xué)改革和教師專業(yè)化發(fā)展的最有力的內(nèi)在機(jī)制。第二、建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制。學(xué)校必須改變以往的“家長式”管理方式，建立教職工代表大會制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，讓廣大教師和學(xué)生真正成為學(xué)校的主人，在學(xué)校教學(xué)改革和教學(xué)管理中發(fā)揮主人翁作用。第三、建立旨在促進(jìn)教師專業(yè)成長的考評制度。首先，在考評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)制定上，要體現(xiàn)新課程的精神，反映教師創(chuàng)造性勞動的性質(zhì)和角色轉(zhuǎn)換的要求以及教學(xué)改革的方向。要把教師的教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)造性教學(xué)和校本課程開發(fā)以及師生關(guān)系引入考評內(nèi)容。其次，在考評的組織實(shí)施上，要杜絕一切形式主義，努力使考評過程成為引導(dǎo)教師學(xué)會反思、學(xué)會自我總結(jié)的過程，從而進(jìn)一步提高認(rèn)識、更新觀念。最后，在考評結(jié)果的使用上，要防止片面化和絕對化，杜絕分?jǐn)?shù)主義，要從教師專業(yè)成長的全過程來看待每次考評的結(jié)果，為教師建立成長檔案袋，幫助教師全面了解自己，明確自己所處的成長階段和進(jìn)一步努力的方向。115、單選

全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證是（）A、加強(qiáng)和改進(jìn)師范教育B、全面實(shí)施教師資格制度C、合理配置教師資源D、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍答案：D116、單選

網(wǎng)絡(luò)上的游戲可以開發(fā)智力，但部分學(xué)生由于癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢了學(xué)業(yè)。這一事實(shí)告訴我們（）A.事物都是一分為二的B.任何事物都是發(fā)展變化的C.規(guī)律是客觀的D.事物的性質(zhì)主要由矛盾主要方面規(guī)定答案：A117、問答題

現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征是什么？答案：現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式是以弘揚(yáng)人的主體性為宗旨、以促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展為目的，由許多具體方式構(gòu)成的多維度、具有不同層次結(jié)構(gòu)的開放系統(tǒng)。一、主動性：主動性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，它對應(yīng)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的被動性，二者在學(xué)生的具體學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)為：我要學(xué)和要我學(xué)。二、獨(dú)立性：獨(dú)立性是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，它對應(yīng)于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的依賴性，表現(xiàn)為我能學(xué)。三、獨(dú)特性：個性化四、體驗(yàn)性：身體性參與活動、重視直接經(jīng)驗(yàn)五、問題性：問題意識118、問答題

認(rèn)為一個優(yōu)秀的初中（小學(xué)）校長，要具備哪些基本素質(zhì)？答案：成為一名優(yōu)秀校長的基本素質(zhì)：1．政治思想素質(zhì)過硬，工作認(rèn)真，作風(fēng)正派，能做好工作，在教師中有較高的威信；2．自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，教育教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好；3．組織、管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高；分管工作業(yè)務(wù)熟悉，措施扎實(shí)，實(shí)績突出。119、填空題

學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的具體作用是授權(quán)、（）、和（）。答案：監(jiān)督；協(xié)調(diào)120、單選

學(xué)校違反國家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級人民政府教育行政部門所收費(fèi)用。（）A.責(zé)令退還B.雙倍退還C.沒收D.追繳答案：C121、問答題

魏書生老師對班級里犯錯誤的學(xué)生的處理辦法是：犯了小錯誤，就給大家唱支歌，表示歉意；犯了大點(diǎn)的錯誤，就去做件好事，表示彌補(bǔ)；犯了比較嚴(yán)重的錯誤，就寫一份“說明書”，說明當(dāng)時的心理活動。你對魏書生老師這樣“懲罰”學(xué)生有何感想？答案：魏書生老師“懲罰”學(xué)生的創(chuàng)新，看起來好象是一種“兒戲”，可學(xué)問就在這里面。不少少年兒童，進(jìn)了學(xué)校就害怕，見了老師就緊張。孩子們犯錯誤是常有的事，教師要是劍拔弩張，就更造成少年兒童的恐懼心理，不僅不利于學(xué)生改正錯誤，而且容易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷，他們哪里還能輕松愉快、主動活潑的學(xué)好功課呢？實(shí)踐證明，與學(xué)生關(guān)系越緊張，學(xué)生就越不容易改正錯誤。而魏老師的做法卻不然，他使用的這三種方法，都是在十分尊重學(xué)生人格的條件下進(jìn)行的，唱支歌，做件好事，都是十分容易的事，而寫一份“說明書”也是在于自省，自我認(rèn)識，學(xué)生怎么能夠不接受呢？這樣的“懲罰”同時信任、引導(dǎo)的信息送到孩子們的心中，他們會樂于接受，樂于改正。魏老師的創(chuàng)新給我們的啟示是：對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育要從愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，在尊重、信任學(xué)生人格的條件下進(jìn)行，使我們的思想品德教育工作跟上時代的步伐，在對待學(xué)生的態(tài)度上要棄舊揚(yáng)新，才能取得好的教育效果。122、問答題

胡錦濤總書記在黨的十七政治報告中提出：“辦好人民滿意的教育”。請你聯(lián)系塘橋鎮(zhèn)教育發(fā)展的實(shí)際、對塘橋鎮(zhèn)“辦好人民滿意的教育”提出一些建議？答案：辦好人民滿意的教育，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會和諧，全面實(shí)成社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，建議：1．鎮(zhèn)黨委、政府以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，更加重視教育，繼續(xù)加大財政投入，進(jìn)一步提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平；2．加快薄弱學(xué)校改造，加大對貧困家庭學(xué)生的幫扶力度，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展；3．督促學(xué)校強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。123、問答題

中共中央、國務(wù)院最近什么時間正式印發(fā)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱教育規(guī)劃綱要）？并于什么時間在什么會議上全面部署實(shí)施教育規(guī)劃綱要，教育規(guī)劃綱要提出了哪20字工作方針？你能簡單解讀一下嗎？答案：2010年7月8日正式印發(fā)，并于2010年7月13日新世紀(jì)第一次全國教育工作會議全面部署實(shí)施，教育規(guī)劃綱要的20字工作方針具體是指“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”。在20字工作方針中，育人為本是教育改革發(fā)展的核心內(nèi)容，促進(jìn)公平和提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的兩大重點(diǎn)任務(wù)，優(yōu)先發(fā)展和改革創(chuàng)新則是實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)任務(wù)的兩大重要保證。124、問答題

年初省教育廳在全省教育系統(tǒng)開展2010學(xué)校安全年活動，請根據(jù)上級要求，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，談?wù)劇皩W(xué)校安全年”活動應(yīng)堅(jiān)持哪些方針和原則？須突出開展哪“三項(xiàng)行動”和“三項(xiàng)建設(shè)”？主要活動內(nèi)容有哪些？答案：“學(xué)校安全年”活動堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和“標(biāo)本兼治、重在治本”的原則，；將突出開展安全宣傳教育、安全監(jiān)管、安全隱患治理“三項(xiàng)行動”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作體制機(jī)制、安全保障能力、安全管理隊(duì)伍“三項(xiàng)建設(shè)”；“學(xué)校安全年”活動的主要內(nèi)容有衛(wèi)生安全（飲食安全）教育、交通安全教育、防溺水防震減災(zāi)教育、毒品預(yù)防教育、消防安全教育等，以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校師生員工的安全教育和法紀(jì)教育，提高師生員工的安全意識和遵紀(jì)守法意識；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理責(zé)任意識，積極完善制度和強(qiáng)化監(jiān)管，進(jìn)一步提高學(xué)校安全管理水平；堅(jiān)決杜絕較大安全事故，降低事故發(fā)生率，創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。125、問答題

說說你對“校本課程”的理解與建議。答案：①學(xué)校有條件自主決策；②教師參與課程設(shè)計③倡導(dǎo)旨在問題解決的合作、探究與共享的開發(fā)策略126、問答題

學(xué)校工作為什么必須實(shí)行以教學(xué)為主的原則？答案：學(xué)校工作實(shí)行以教學(xué)為主的原則，這是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校工作實(shí)行以教學(xué)為主，其主要原因：①教學(xué)對學(xué)生的身心發(fā)展有獨(dú)特的全面的極重要的作用，是學(xué)校實(shí)施全面發(fā)展教育，實(shí)現(xiàn)教育目的和智育任務(wù)的基本途徑；②教學(xué)在學(xué)校整個教育體系中居于中心位置，教學(xué)工作影響到學(xué)校工作的全局。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，教學(xué)所占的時間最多，牽涉面最廣，工作量最大，內(nèi)容最豐富，是教師和學(xué)生活動的主要領(lǐng)域，對學(xué)生的全面發(fā)展起著重要作用；③我國教育正反實(shí)踐充分證明學(xué)校要堅(jiān)持以教學(xué)為主的原則，教育質(zhì)量才會提高，反之，教育質(zhì)量就會降低。學(xué)校工作堅(jiān)持以教學(xué)為主的原則，必須妥當(dāng)?shù)陌才沤虒W(xué)和其他各項(xiàng)活動。127、問答題

有人說：“沒有管理的管理，是管理的最高境界。”作為一個教育管理著你是如何理解這一觀點(diǎn)的？答案：①“沒有管理的管理”，并非取消管理，而是管理的最高境界。②人人都是管理者，都是重大決策的參與者，都是決策的執(zhí)行者。③通過管理文化，創(chuàng)造和諧、友善、親切、融洽的氛圍。④以人為本，順應(yīng)韌性，尊重人格，將會激發(fā)教師的工作熱情。128、問答題

為順應(yīng)新時期學(xué)校教育管理需要，去年同期教育部出臺了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，就你所知，簡要說說這次出臺的《規(guī)定》有哪些特點(diǎn)或者亮點(diǎn)？農(nóng)村小學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣去貫徹落實(shí)好《規(guī)定》？答案：一是明確了班主任工作量，使班主任教師有更多的時間來做班主任工作。二是提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇，使班主任有更多的熱情來做班主任工作。三是保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利，使班主任有更多的空間來做班主任工作。四是強(qiáng)調(diào)了班主任在學(xué)校中的重要地位，使班主任有更多的信心來做班主任工作。為保障《規(guī)定》的貫徹落實(shí)，學(xué)校應(yīng)依據(jù)《規(guī)定》，結(jié)合實(shí)際，把班主任工作作為學(xué)校教育管理的重要工作來抓。一要從現(xiàn)職教師中培養(yǎng)選好