1、CETIC職業素質測評報告解讀基于崗位用人需求和個體的職業成功，評估三大結構：個體的職業素質評估網站1 網站21.個性傾向性：積極性和選擇性的特征，決定人對事物的態度和行為的動力系統。職業興趣傾向：是指一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作，興趣似乎在很長時期內是穩定的，并與某些領域的成功有關。 2.個性心理特征：在個性傾向的影響和制約下，逐漸形成的比較穩定的成分。職業能力傾向：完成某類特定活動所必須具備的、潛在的特殊能力素質，是經過適當學習或訓練后，或被置于一定條件下時，能完成某種職業活動的可能性或潛力，從而預測人在一定職業領域中成功的可能性，或者篩除在該職業領域中沒有成功可能性的個體。

2、 職業人格特征：是指個體穩定的心理特質與習慣化的行為特征，全面地反映個體為人處事的態度和方式，與職業適應性有著密切的關系。一定的人格特征適合于從事一定的職業，同時，不同的職業對人有不同的人格特征要求。如果一個人的人格特征與所從事的職業很符合，就可能在事業上獲得成功，反之，則會使從業者的心理健康受到損害，甚至妨礙事業的成功。 職業興趣測驗的相關原理職業類型劃分依據：根據職業活動基本特征，劃分為事物-人際，資料-觀念兩個緯度。事物意指更多與事物打交道的職業，即指更多是按照一定程序要求，具體的，常運用手工工具或機器進行操作的職業。這樣的職業，其活動常涉及調試、精密加工、操作-控制、駕駛-操作、運用-

3、操作、照料、進料-出料、用手操作等職業行為。人際意指更多與人打交道的職業，即指更多是為社會及他人辦事或服務的職業。這樣的職業，其活動常涉及咨詢、交涉、教學、指導、娛樂、說服、講話等職業行為。資料意指更多與數據、文字、文件打交道的職業，即指更多是通過觀察、調研、人或物獲得的咨訊、知識和概念進行活動的職業。這樣的職業，其職業活動常涉及綜合、匯編、抄錄、比較等職業行為。觀念意指更多與概念、定理、邏輯、數據打交道的職業，即指更多以觀察、科學分析、形象思維進行活動的職業。這樣的職業，其活動常涉及想象、推理、概括、創造性地研究、非系統化的心智活動等職業行為。 網站1 網站22.職業類型劃分方法：根據在事物

4、-人際、資料-觀念兩個維度方面表現程度，最終將人的職業興趣劃分為個類型。網站1 網站2個人出路評估測驗快速量化求職者的就業、創業資源以及出國風險，理智進行出路選擇就業資源評定量表創業資源評定量表升學風險評估測驗出國風險評估測驗待業風險評估測驗網站1 網站218個職業能力傾向測驗13個職業能力紙筆測驗：主要考察被測者的知識掌握、注意力、空間定位、邏輯思維等方面的能力水平。5個職業能力操作測驗：主要考察被測者動手操作工具的能力和速度。9個職業人格測驗網站1 網站2職業能力操作測驗的要素構成網站1 網站2小部件手指靈巧測驗該測試是由操作板、螺釘、螺母和答題卡四部分組成。共30題，15分鐘。主要考察運

5、用手指和用手指操作小物體的能力。小部件操作速度測驗該測試是由操作板、肖釘、答題卡三部分組成。共30題，8分鐘。主要考察手工放置、翻轉的操作速度，及其操作知覺的辨認能力等。手工效率紙板測驗本測驗共分指導語、操作板、答題卡三個部分。主要考察較復雜的手工作業能力等。眼-手協調題本測驗本測驗共分指導語、操作題本、答題卡三個部分。共20題，15分鐘。主要考察手-眼協調能力等。 遠程選拔功能幫助用人機構進行網上人才選拔，為求職者（大學生）遠程測試用人機構通過網絡發布招聘信息，并設置選拔條件，查看選拔結果，通知面試求職者（大學生）通過互聯網投簡歷，并參加選拔測試，了解面試情況，聯系用人單位網站1 網站2就業

6、需求調查系統采用網上調查形式，動態跟蹤大學生的就業狀況調查內容包括固定項目和機構自編項目提供結構化的調查結果分析工具提供原始數據的下載 網站1 網站2空崗信息建立可動態更新、維護的空崗信息數據庫詢，機構用戶可以通過互聯網進行空崗信息發布，求職者可以通過互聯網查詢信息空崗信息的兩種來源：專門人員檢索和機構錄入指標：單位、崗位、招聘人數、期限、工作地點、聯系方式、聯系人等了解崗位信息，解決跨區域就業的問題網站1 網站2直觀的職業信息提供大量的職業圖片和視頻，幫助求職者了解職業特性與環境460個崗位的知識介紹視頻資料200個職業的圖片信息1200個職業的文字描述網站1 網站2創業項目信息開展創業咨詢的工具，引導大學生選擇適合自己的創業項目800個創業項目進行條件的檢索（#）網站1 網站2遠程專家咨詢服務通過互聯網為求職者提供職業指導服務全國建立專家團隊兩種方式