1、大班美術油菜花教案反思（學習版）編制人：審核人：審批人：編制學校：編制時間： 年 月 日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據實際需要進行調整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的經典范文，如托班教案、小班教案、中 班教案、大班教案、季節教案、幼兒園管理、教研反思、計劃總結、說課稿、其 他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you

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4、備：1、經驗準備：帶著幼兒到田野里去參觀油菜花；參觀生產菜籽油 的車間。2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。活動過程：一、通過播放音像資料，結合看到的實物感知油菜花。1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。2、請幼兒說一說自己看到的油菜花的顏色、形狀，聞到的油菜 花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺。3、師小結。二、結合實物，認識成熟的油菜籽種子。1、每小組發一碗油菜籽種子，請幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。2、交流對油菜籽種子的認識，激發幼兒對怎樣產菜籽油的好奇 心。三、了解生產菜油的整個過程。1、結合自己到生產車間看到的，交流產菜油的過程。2、播放音像資料，讓

5、幼兒充分感知生產油的全過程。四、引導幼兒了解油的價值。1、為每組幼兒提供兩盤菜，一盤是放油的菜，一盤是未放油的 菜，請幼兒品嘗。2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。3、交流菜油的各個不同的價值。第10頁共13頁活動延伸：1、在家長的帶著下參觀芝麻種植區，參觀生產香油車間。2、用自己喜歡的方式記錄下來。活動反思：在幼兒觀察之前，還應該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發現, 用放大鏡去發現油菜花那些細小的局部，這樣不容易讓幼兒去破壞油 菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花 的發現，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結果。這節課使我心喜 的是幼兒們能融入到我的課堂中去

6、，在課上積極的舉手發言，課堂紀 律也表現的非常好。6、大班美術金燦燦的油菜花教案反思【活動目標】1、通過觀察了解油菜花的主要特征。2、學習用線條和色彩表現春天油菜花金燦燦的美景。3、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。【活動準備】1、圖片：油菜花2、畫紙，水彩筆，油畫棒。【活動過程】一、導入 出示圖片：油菜花第11頁共13頁教師：小朋友，你們認識這種花嗎？知道叫什么名字嗎？二、展開1、觀察油菜花的外形。(1)觀察花的外形一仔細看看它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？一油菜花的顏色是什么樣的？一油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？(2)你還見過什么花？油菜花和那些花

7、一樣嗎？(幼兒結合已有經驗講述。)教師小結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。觀察枝干及菜葉。一油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？一油菜花的葉子是什么形狀的？它們怎樣排列生長在枝干上的？幼兒觀察后回答。2、幼兒繪畫。教師：今天我們就把油菜花畫出來，大家一起欣賞好不好？幼兒繪畫，教師巡回指導。啟發幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。3、展示幼兒作品，相互欣賞。請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么？三、結束教師小結，表揚繪畫有創意的幼兒。第12頁共13頁【活動反思】在幼兒觀察之前，還應該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發現, 用放大鏡去發現油菜花那些細小的局部，這樣不容易讓

8、幼兒去破壞油 菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花 的發現，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結果。這節課使我心喜 的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發言，課堂紀 律也表現的非常好。第13頁共13頁大班美術油菜花教案反思大班美術油菜花教案反思是非常優秀的內容，希望能讓找尋大班 美術教案的您有所幫助。1、大班美術油菜花教案反思活動目標1、通過觀察了解油菜花的主要特征。2、學習用線條和色彩表現春天油菜花金燦燦的美景。活動準備1、圖片：油菜花2、畫紙，水彩筆，油畫棒。活動過程一、導入出示圖片：油菜花教師：小朋友，你們認識這種花嗎？知道叫什么名字嗎？二、展開1、觀察

9、油菜花的外形。一仔細看看它有幾個花瓣?花瓣是什么形狀的？一油菜花的顏色是什么樣的？一油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？(2)你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？(幼兒結合已有經驗講述。)第2頁共13頁教師小結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。(3)觀察枝干及菜葉。一油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？一油菜花的葉子是什么形狀的？它們怎樣排列生長在枝干上的？幼兒觀察后回答。2、幼兒繪畫。教師：今天我們就把油菜花畫出來，大家一起欣賞好不好？幼兒繪畫，教師巡回指導。啟發幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。3、展示幼兒作品，相互欣賞。請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么？

10、三、結束教師小結，表揚繪畫有創意的幼兒。活動反思：在幼兒觀察之前，還應該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發現, 用放大鏡去發現油菜花那些細小的局部，這樣不容易讓幼兒去破壞油 菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花 的發現，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結果。這節課使我心喜 的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發言，課堂紀 律也表現的非常好。2、大班美術活動教案：小花傘教案(附教學反思)活動設計背景第3頁共13頁本次活動結合日常生活中經常用到的小花傘，結合綱要中的 主題目標，讓幼兒主動的參與活動，有信心，為幼兒的探究活動創造 寬松的環境，讓每一個幼兒都有機會參與

11、嘗試，支持鼓勵他們大膽提 出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和意見，提供豐富的可 操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供 活動的條件；引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間現象 產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和 游戲中某寫簡單的問題。活動目標1、觀察各種各樣的小花傘，感受花傘上圖案的對稱美。學習用 點、線、面對稱地裝飾小花傘。2、培養幼兒感受美，欣賞美和表現美的能力，體驗畫畫的快樂。3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及 創新意識。4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。5、培養幼兒的欣賞能力。教學重點、難點

12、1、教學重點是學習用點、線、面對稱地裝飾小花傘。2、教學難點是制作過程。活動準備1、提供的小花傘假設干。2、圓形紙假設干，記號筆、彩色水彩筆、油畫棒假設干。第4頁共13頁活動過程一、欣賞小花傘師出示實物小花傘假設干，擺放在活動室四周。1、幼兒自由欣賞各種小花傘。2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。說說你最喜歡的小花傘，為什么喜歡？二、引導幼兒感知小花傘上圖案的對稱美。教師出示一只圖案對稱的風箏。請幼兒欣賞后說說自己的發現。（傘上的圖案是對稱的，上面的和下面的花紋、顏色、形狀都是一樣 的，左面的和右面的花紋、顏色、形狀也是一樣的。這就是對稱。）三、幼兒討論如何裝飾小花傘。教師引導語：這些小花

13、傘真漂亮，我們也來做一把漂亮的小花傘 好嗎？設疑：你想做一把什么樣的小花傘？四、幼兒繪制小花傘。教師引導語：請小朋友用自己喜歡的圖案、色彩做一把漂亮的與 眾不同的小花傘。注意圖案要對稱，看誰裝飾的最漂亮。五、小花傘展。展示幼兒制作的小花傘，比一比誰的小花傘最美。活動反思：美國著名兒童心理學家布森指出：知覺是一種主動的 過程。兒童和成人都能在環境中主動地發現、探索、參與和抽取信息。 因此，在活動中，我能尊重孩子的需要，注重孩子個性的開展，引導第5頁共13頁孩子主動學習，大膽想象，裝飾小花傘。通過活動，孩子們的知識經驗得到了提升，活動的積極性得到了提高，體驗到了美術活動的快樂。3、大班美術活動油菜

14、花教案反思活動目標1、通過觀察了解油菜花的主要特征。2、學習用線條和色彩表現春天油菜花金燦燦的美景。活動準備1、圖片：油菜花2、畫紙，水彩筆，油畫棒。活動過程一、導入出示圖片：油菜花教師：小朋友，你們認識這種花嗎？知道叫什么名字嗎？二、展開1、觀察油菜花的外形。一仔細看看它有幾個花瓣?花瓣是什么形狀的？一油菜花的顏色是什么樣的？一油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？(2)你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？(幼兒結合已有經驗講述。)教師小結：油菜花是金黃色的，有四個花瓣，花瓣是橢圓形的。(3)觀察枝干及菜葉。第6頁共13頁一油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？一油菜花的葉子是什

15、么形狀的？它們怎樣排列生長在枝干上的？幼兒觀察后回答。2、幼兒繪畫。教師：今天我們就把油菜花畫出來，大家一起欣賞好不好？幼兒繪畫，教師巡回指導。啟發幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。3、展示幼兒作品，相互欣賞。請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么？三、結束教師小結，表揚繪畫有創意的幼兒。活動反思：在幼兒觀察之前，還應該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發現, 用放大鏡去發現油菜花那些細小的局部，這樣不容易讓幼兒去破壞油 菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花 的發現，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結果。這節課使我心喜 的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發言，課

16、堂紀 律也表現的非常好。4、大班美術美麗的油菜花教案反思活動目標1、通過觀察了解油菜花的主要特征。2、學習用線條和色彩表現春天油菜花金燦燦的美景。第7頁共13頁3、感受色彩比照4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。活動準備1、圖片：油菜花2、畫紙，水彩筆，油畫棒。活動過程一、導入出示圖片：油菜花教師：小朋友，你們認識這 種花嗎？知道叫什么名字嗎？二、展開1、觀察油菜花的外形。一仔細看看它有幾個花瓣？花瓣是什么形狀的？一油菜花的顏色是什么樣的？一油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？(2)你還見過什么花？油菜花和那些花一樣嗎？(幼兒結合已有經 驗講述。)教師小結：油菜花是金黃色的，有四個

17、花瓣，花瓣是橢圓 形的。(3)觀察枝干及菜葉。一油菜花的枝干是一根還是有很多根？它們是怎樣排列的？一油菜花的葉子是什么形狀的？(教案出自：幼兒園學習網.本店 鋪)它們怎樣排列生長在枝干上的？幼兒觀察后回答。2、幼兒繪畫。教師：今天我們就把油菜花畫出來，大家一起欣賞好不好？幼兒繪畫，教師巡回指導。啟發幼兒畫好后可以再添畫一些別的景物。3、展示幼兒作品，相互欣賞。第8頁共13頁請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品，為什么？三、結束教師小結，表揚繪畫有創意的幼兒。活動反思：在幼兒觀察之前，還應該利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發現, 用放大鏡去發現油菜花那些細小的局部，這樣不容易讓幼兒去破壞油 菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后，幼兒們能積極的說出對油菜花 的發現，其它幼兒都能安靜傾聽，別人的觀察結果。這節課使我心喜 的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上積極的舉手發言，課堂紀 律也表現的非常好。5、大班語言我愛家鄉的油菜花