1、幼兒課程設(shè)計方案幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)活動的 范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，還可按其 它方式作不同的劃分。以下是我為大家細(xì)心整理的幼兒課程設(shè)計方案五 篇，供您參考。幼兒課程方案1活動名稱：大班語言詩歌我的幼兒園重點領(lǐng)域：語言；涉及領(lǐng)域：社會。活動目標(biāo)：1、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的排比句式。（認(rèn)知）2、遷移生活閱歷，大膽嘗試用自己的語言仿編詩歌。（技能）3、體會長大的歡樂，激發(fā)喜愛幼兒園的情感。（情感）活動預(yù)備：1、幼兒園大門照片2、自制圖書相關(guān)PPT2個重點難點：重點：關(guān)心引導(dǎo)幼兒理解詩歌，感受詩歌的特點。難點：鼓舞幼兒大膽嘗試用自己的語言仿

2、編詩歌。活動過程：一、開始局部：（觀看法商量法導(dǎo)入）出示幼兒園大門照片，喚起幼兒園的回憶。教師：這是什么地方？教師：喜愛我們的幼兒園嗎？為什么？二、基本局部：（完好觀賞一局部一完好觀賞，結(jié)構(gòu)清楚）.完好觀賞，教師配樂朗誦。教師：今日我?guī)砹艘皇钻P(guān)于幼兒園的詩歌，和大家共享。第1頁共7頁教師：這首詩歌的名字是什么？教師：詩歌中的幼兒園是一個什么樣的地方？.重點畫頁商量，理解詩歌內(nèi)容。(PPT1)(以教師提問為主，幼兒較被動，可以選擇2-3幅讓幼兒自 己描述)圖1教師：這是哪？你看到了什么？圖2教師：這么多人，他們都是誰?你認(rèn)識嗎？教師：在幼兒園你還會認(rèn)識哪些人？這些人為我們都做了什么？圖3教師：

3、看看這些小伴侶都在做什么？教師：你們在幼兒園都會做些什么事情？圖4教師：這個女孩子在干嘛？猜猜她為什么這么快樂？教師：你們在幼兒園里有快樂的事情嗎?和我們大家一起共享共享 你的歡樂。圖5教師：這個女孩子怎么哭了？發(fā)生什么事情了？教師：在幼兒園你有掉眼淚的時候嗎？什么事情你會掉眼淚？圖6教師：看出什么來了？圖7教師：她在做什么？在想些什么？小結(jié)：在幼兒園這個大家庭里發(fā)生了很多歡樂好玩的事情。幼兒 園是讓我快樂、讓我笑、讓我長大的地方。.再次完好觀賞詩歌我的幼兒園，播放PPT2。教師：我們一起觀賞詩歌一我的幼兒園.幼兒嘗試仿編詩歌。（分組創(chuàng)編）教師：大家都很喜愛我們幼兒園，能不能說一說喜愛幼兒園的

4、理 由？就像今日的詩歌中說的那樣。教師：大家說的這么好，我們也一起編一首詩，你們覺得取個什 么名字好呢？三、結(jié)束局部教師：交大幼兒園在我們大家的心中這么美妙，那我們回去把它第2頁共7頁 畫下來，去和我們四周的人一起共享。活動延長：繪畫在幼兒園的點滴生活的記憶。與同伴合作制作紀(jì)念 冊。幼兒課程方案2活動名稱：大班社會：一分鐘有多長重點領(lǐng)域：社會；涉及領(lǐng)域：數(shù)學(xué)活動目標(biāo)：1、了解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性（認(rèn)知）2、初步覺察時間與生活的關(guān)系，知道要守時，珍惜時間。（技能和 情感）活動重點：了解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性。活動難點：覺察時間與生活的關(guān)系。活動預(yù)備：

5、鐘表、PPT時鐘配音效的圖片、拼板玩具、漢字：長和 短。活動流程：一、開始局部：談話，來園。怎樣做一個守時的孩子？二、基本局部：（解決重點、難點）1、覺察一分鐘。商量：時鐘有什么用？每個時鐘上邊都有什么？小結(jié)：時鐘能告知我們時間，讓我們遵守時間。2、感受一分鐘。（感知時間的相對性，解決重點，游戲法、商量法）商量：那么一分鐘我們能干什么？一分鐘到底是長還是短呢？第一次請幼兒依據(jù)自己的認(rèn)知分別站在長和短兩個漢字旁邊游戲：木頭人（感覺一分鐘時間很長，忍也忍不住）第二次請幼兒依據(jù)自己的體會站在長和短的漢字旁游戲：玩拼圖（體會有時時間會感覺變得很短，時間不夠用）第3頁共7頁談?wù)摚阂环昼姇r間到底有多長？用

6、鐘表走一分鐘請幼兒用心數(shù)表。小結(jié)：一分鐘是60秒，專注于一分鐘能完成一些重要的事情。3、珍惜一分鐘。（可以讓幼兒列打算清單，解決難點）商量：一分鐘可以做哪些事情？播放PPT（可以救起一個人、清點很多鈔票、完成作業(yè)等）商量：怎樣珍惜時間，做守時的孩子？三、結(jié)束局部：比照清單來完成任務(wù)。分組活動：在一分鐘之內(nèi)完成自己想做到的事情。幼兒課程方案3活動目標(biāo)：1、查找、覺察生活中秀麗好玩的各種紋理，感受拓印畫的特點。（技 能、認(rèn)知）2、能運用正確的方法進(jìn)行拓印。（技能）3、感受動手制作活動帶來的樂趣。（情感）活動重難點：重點：把握正確的拓印方法，同一方向涂、不移動。難點：能運用正確的方法拓印花紋。活動預(yù)

7、備：1、拓印好的作品，不同樣子的樹葉、硬幣假設(shè)干。2、蠟筆、白紙。活動過程：一、自由觀賞拓印好的作品。（觀賞法導(dǎo)入主題）提問：你喜愛哪幅作品？為什么？知道這些作品是用什么制作的嗎？二、教師示范，幼兒觀賞。第4頁共7頁（示范法解決重點）1、教師拓印一片樹葉，幼兒認(rèn)真觀看。提問：看看這個圖窠是不是跟樹葉的圖案一樣嗎？你試過這種方法 嗎？小結(jié)：這種方法就叫做拓印。2、商量正確的拓印方法。提問：用什么方法才能拓印出好看的圖案？小結(jié)：同一方向涂、不移動。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。（個別指導(dǎo)法解決難點）1、引導(dǎo)幼兒先構(gòu)圖，再進(jìn)行制作。教師：一張葉子印出來的還不算美麗，我們可以把葉子組合成一張 畫，再印就

8、更美麗了。2、提示幼兒運用正確的方法。少用力，不移動，同一方向涂，選擇較深的顏色。四、觀賞作品，相互評價。（觀賞評價法關(guān)心幼兒獲得美的感知達(dá)成情感目標(biāo)）幼兒課程方案4一、儀仗隊及全體師生入場二、主持人宣布：升國旗、奏國歌、面向園旗演奏園歌三、園長講話四、教師代表講話五、小伴侶講話六、體操表演園長發(fā)言友愛的老師們、可愛的孩子們：大家上午好！在這秋高氣爽的日子里，我們迎來了 2021幼兒園開學(xué)典禮。我要第5頁共7頁 告知大家兩個好消息：一個是新學(xué)期我們幼兒園迎來了 500名新小伴侶, 讓我們以強烈的掌聲歡迎他們。第二個好消息是我們原來全部的小伴侶 都升高了一級，有了新的老師，新的環(huán)境，另外老師還給

9、你們預(yù)備了好 多好多新玩具，廚房的老師給你們預(yù)備了可口的假菜。在新的學(xué)期里，園長媽媽（爸爸）盼望幼兒園里的小哥哥小姐姐都能 夠好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，給新來的小弟弟小妹妹做個好典范。盼望在新 的學(xué)期里每個小伴侶每天都高高興興的來幼兒園，開快樂心的游戲、生 活，學(xué)到好多好多本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士！同時祝全體教師天天 快樂！幼兒課程方案5一、活動目標(biāo)：知道自己長大了，是幼兒園大班的小伴侶，有做哥哥姐姐的自豪感。 了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)狀況，找出與小班、中班不一樣的地方。感受升班后四周環(huán)境的改變，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。二、活動預(yù)備：提前布置好活動區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。收

10、集前 幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運動、生活等方面的活動圖片假設(shè)干張。三、活動過程：觀看、熟識新教室的環(huán)境。幼兒自由觀看新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的 教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區(qū)域等。小結(jié)：我們?nèi)缃袷谴蟀嗟母绺缃憬懔耍辛俗约盒碌慕淌摇Ｒ驗?我們在這一年里會學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不 同了。商量：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不 同。教師：如今我們也是大班的小伴侶了，你們覺得大班的哥哥姐姐 在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更第6頁共7頁 好呢？然后帶著幼兒觀賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導(dǎo)幼兒 觀看、商量。小結(jié)：在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好典范，做能 干的大班小伴侶。觀賞兒歌我是大班小伴侶，進(jìn)一步明確做大班小伴侶的任務(wù)和 要求。教師：有一首兒歌將告知我們大班小伴侶應(yīng)當(dāng)做到的事情，讓我們 一起聽一聽吧！（教師誦讀兒歌）提問：兒歌里說了什么？大班的小伴侶是怎樣做的呢？自選小組。教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)小班、中班的分組閱歷，提出大