九年級(jí)道德與法治上冊(cè)-第三單元-發(fā)展科技-振興教育-第二節(jié)-教育改變世界-第1框-感受教育的力量-湘_第1頁(yè)
九年級(jí)道德與法治上冊(cè)-第三單元-發(fā)展科技-振興教育-第二節(jié)-教育改變世界-第1框-感受教育的力量-湘_第2頁(yè)
九年級(jí)道德與法治上冊(cè)-第三單元-發(fā)展科技-振興教育-第二節(jié)-教育改變世界-第1框-感受教育的力量-湘_第3頁(yè)
九年級(jí)道德與法治上冊(cè)-第三單元-發(fā)展科技-振興教育-第二節(jié)-教育改變世界-第1框-感受教育的力量-湘_第4頁(yè)
九年級(jí)道德與法治上冊(cè)-第三單元-發(fā)展科技-振興教育-第二節(jié)-教育改變世界-第1框-感受教育的力量-湘_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課前感悟有一小男孩在田野上撿到一個(gè)蛹,他把蛹帶回家里,他想看看蛹是怎樣孵化成蝴蝶的。過(guò)了幾天,蛹上出現(xiàn)了一個(gè)小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí),身體似乎被卡住了,一直出不來(lái)。小男孩看到這種情景有點(diǎn)于心不忍,于是,他用剪刀把蛹剪開,幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)??墒沁@只蝴蝶身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來(lái),不一會(huì)兒就死了。顯然,小男孩不知道蝴蝶必須在蛹中痛苦地掙扎,直到它的雙翅強(qiáng)壯了,才能破蛹而出,他更不懂得瓜熟蒂落、水到渠成的道理。蝴蝶如此,人又何嘗不是如此!看了這則故事你有什么啟示?1精選ppt【啟示】:教育教學(xué)過(guò)程中,我們的好多做法,如文中男孩無(wú)異:重結(jié)果輕過(guò)程,急于求成之舉屢見不鮮,結(jié)果真是誤人子弟

2、!好心辦壞事,大多是因?yàn)闊o(wú)知、沒有掌握某些規(guī)律。同行們,您說(shuō)是嗎?一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。 _管子權(quán)修2精選ppt教育改變世界感受教育的力量3精選ppt學(xué)生閱讀教材P068頁(yè)的虛線框中的材料學(xué)習(xí)新知你認(rèn)為教育給自己帶來(lái)了什么?4精選ppt分享小組討論的結(jié)果知識(shí)的儲(chǔ)備;能力的提高;開闊的視野;創(chuàng)新的思維;交友的快樂;素質(zhì)的提高等5精選ppt為什么生活中會(huì)發(fā)生這么大的變化?6精選ppt科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展對(duì)人類生活、社會(huì)進(jìn)步所起的作用,科技發(fā)展是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵,教育是基礎(chǔ),是改變?nèi)藗兩畹囊环N力量。那么大家是如何理解培根的名言“知識(shí)就是力量”的呢?如果

3、一個(gè)人不受教育將會(huì)是怎樣的?7精選ppt 教育是提高人的綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑。一個(gè)人知識(shí)的獲得和能力的發(fā)展,大都是通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)的,教育往往還能改變一個(gè)人的命運(yùn)。請(qǐng)同學(xué)們引用身邊的事例及教育事例來(lái)說(shuō)明。探究與分享8精選ppt探究教育的力量假如給我三天光明 海倫凱勒 P69海倫凱勒從一個(gè)又聾又瞎的殘疾人,成為舉世敬仰且廣受贊譽(yù)的作家和教育家。到底是什么讓她戰(zhàn)勝困難,最終改變了自己的命運(yùn)?從中你受到了什么啟示和教育?說(shuō)一說(shuō) 知識(shí)不僅給人以力量,教育改變命運(yùn)。還給人以安全,為自己的幸福生活奠定基礎(chǔ)。9精選ppt 對(duì)于剛剛同學(xué)們討論的問(wèn)題回答中,有些同學(xué)提出了質(zhì)疑,有人說(shuō):比爾蓋茨不是大

4、學(xué)都沒畢業(yè)嗎?他已經(jīng)非常成功了,那是為什呢? 請(qǐng)教你的長(zhǎng)輩,了解他們對(duì)知識(shí)更新有什么實(shí)際的感受,以及知識(shí)更新給人們的生活帶來(lái)怎樣的影響。你的父母、親友是否還在學(xué)習(xí),采用什么學(xué)習(xí)方式。他們的想法和做法對(duì)你有什么啟示?對(duì)此我們要注意的是,接受教育的途徑是多樣的。學(xué)校教育只是其中的一種,還要家庭教育、自我教育、社會(huì)教育等等,因此我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。10精選ppt 周寧的爸爸原來(lái)是一家的工人,在一次人員裁減中下崗了。一段時(shí)間里,周寧的爸爸籠罩在“失業(yè)”的陰影中。但他并未就此消沉下去,而是參加了再就業(yè)培訓(xùn),掌握了修理手機(jī)的技術(shù)。他現(xiàn)在已是兩家手機(jī)修理店的老板了。 從“周寧爸爸”的事例中,你想到了什

5、么?你認(rèn)為個(gè)人受教育的方式有那些?討論與分享11精選ppt(1)面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們只有不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),更新思想理念,不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,才能不被社會(huì)所淘汰。(2)我們個(gè)人受教育的方式,除了學(xué)校教育外,還有( )、( )和( )、函大、夜大、成人教育、各種培訓(xùn)等。 家庭教育自學(xué)成才遠(yuǎn)程教育12精選ppt 信息時(shí)代的知識(shí)頻繁地更新?lián)Q代,所以人們只有不斷地學(xué)習(xí),更新知識(shí),才能跟上時(shí)代飛速前進(jìn)的步伐;現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì),社會(huì)中的每一個(gè)公民都享有在任何情況下可以自主取得學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和培養(yǎng)自己的各種手段,每個(gè)人都必須終身堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)13精選ppt 教育是民族振興

6、、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是民族復(fù)興和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的希望所在。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),也是一個(gè)教育大國(guó)。教育的成敗、人民素質(zhì)的高低,直接影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。合作探究:國(guó)家為什么要大力發(fā)展教育?14精選ppt貳叁壹教育是提高人的綜合素質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑;教育也是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是對(duì)國(guó)家振興具有決定性意義的事業(yè);教育作為知識(shí)生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用的先決條件,為人們?cè)谥R(shí)社會(huì)生存和發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。教育的重要作用15精選ppt 20世紀(jì)以來(lái),為了大力發(fā)展教育,世界上大多數(shù)國(guó)家都在大力發(fā)展義務(wù)教育制度,把教育納入國(guó)家社會(huì)發(fā)展規(guī)劃之中。大力發(fā)展教育16精選ppt義務(wù)教育知多少?閱讀課本P70信息平臺(tái) 義務(wù)教育起源于德國(guó)。當(dāng)今世界絕大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)推行了義務(wù)教育,但差別較大,最短的只4年,最長(zhǎng)的達(dá)到了13年。 大多數(shù)國(guó)家義務(wù)教育年限9年,美國(guó)914年、英國(guó)13年、法國(guó)10年,朝鮮、希臘、科威特、迪拜和德國(guó)12年。17精選ppt

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論