1、第 第 頁小學語文組工作計劃 一、指導思想 以學校工作計劃為核心，以學校語文課程標準和溫州市學校各科教學常規(guī)為指導，立足我校同學學習的實際狀況，堅持面對全體同學，夯實基礎，圍繞“真實有效”的教研主題，以討論促教學，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實高效”的教學，培育同學學習語文的愛好和自主學習語文的技能，全面提高。 二、工作重點 1.在教學常規(guī)中不懈努力，培育同學良好的學習習慣。 2.以課堂教研為核心改進教研，立足學校狀況開展教研活動。 3.繼續(xù)結(jié)合閱讀記錄本培育同學課外閱讀熱忱，促進同學學習積極性和語言技能。 三。主要工作 1.搞好理論學習，更新老師的教育教學觀念。 (1)學習新課程。明確形勢進展的要

2、求，學習新課程，從思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學和同學服務。 (2)“溫州市學校各學科教學常規(guī)”討論。仔細做好溫州市學校各科教學常規(guī)語文常規(guī)的學習，每個老師都要定期檢查。 2.嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，加強教學管理。 教學常規(guī)包括教學預備、課堂教學、批改輔導、教學評價、教學討論等。這學期，我們要做好教學常規(guī)的落實工作。 因此，我們應當重視教學過程的各個環(huán)節(jié)，以保證教學質(zhì)量的提高。首先，備課。提高備課質(zhì)量是老師上好每一堂課的關鍵；要求:環(huán)節(jié)完整，目標明確，重點突出，難點突破，設計合理，板書規(guī)范，習慣適應，反思。每節(jié)課都力求“掌控課標，吃透教材，挖掘到位，知識精確”。第二，抓集體備課。一個人的聰慧

3、總是有限的。要通過集體備課的方式向他人學習，集合集體聰慧，通過爭論和辯駁尋求共同進步。第三，抓課堂。繼續(xù)開展“推門聽課”活動，做好“常態(tài)化”教學；12、13周，舉辦“第二屆知心杯”老師教學展，每位50歲以下的老師都要上一堂公開課。繼續(xù)實施“拇指引導”策略，開展“3+1”講評式，讓大家實時聽講、講評、反思，援助發(fā)覺不足、援助改進，課堂35分鐘問質(zhì)，提高教學效率，加強質(zhì)量意識。第四，抓反饋，這是我們學校的重點項目，每月會檢查一次教學常規(guī)。要留意實際賦值，保留批次。我們應當實時檢查這批貨。作業(yè)內(nèi)容要精，形式要活，質(zhì)量要高，層次安排要完善。布置的作業(yè)要以同學各方面技能的培育和提高為出發(fā)點，作業(yè)批改要實

4、時仔細，重點是老師的二次批改。其次，抓好課前備課，檢查老師備課是否結(jié)合本班同學實際狀況，落實重點。課堂設計是否基于同學的活動。 3.積極開展教研活動，提高教研水平。 (1)教研組依據(jù)學校教學計劃的要求，積極開展教學實踐活動。各班級要積極探究如何在新的教學理念指導下優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在班級組內(nèi)相互傾聽，共同提高。 (2)鼓舞老師進行教學反思。語文老師要錘煉自己的教學語言，使自己的課堂教學語言精確、生動、形象，為同學樹立榜樣。 (3)堅持集體學習討論與個人自學相結(jié)合的做法。語文組的每個老師都應當是終身學習者。個人除了要參與學校規(guī)定的學習內(nèi)容外，還要依據(jù)自己的實際狀況制定自學內(nèi)容，重點提高自己的素養(yǎng)和品位。 (4)撰寫論文和教學案例。 4.每學期組織同學結(jié)合閱讀記錄本開展大量閱讀活動，并在學期末開展“閱讀之星”和“書香課堂”評比活動，提高同學的閱讀積極性