1、六、表內(nèi)除法翠屏區(qū)王場(chǎng)花陽(yáng)小學(xué)：岳吉芳一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 在“分一分”的活動(dòng)中，經(jīng)歷不同分法的過(guò)程，理解“平均分”的意義。2. 能結(jié)合具體情境，體會(huì)除法的意義，并能說(shuō)出除法算式各部分的名稱。3. 經(jīng)歷、探索用乘法口訣求商的過(guò)程，能根據(jù)具體的除法算式正確選擇乘法口訣求商，能熟練地口算表內(nèi)除法。4. 在擺學(xué)具和解決問(wèn)題的活動(dòng)中理解倍的含義，能解決一些有關(guān)倍的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。5. 會(huì)運(yùn)用所學(xué)習(xí)的乘、除法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。6. 了解除法與生活的聯(lián)系，體會(huì)表內(nèi)除法的應(yīng)用價(jià)值。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)除法的意義（特別是平均分）、用乘法口訣求商、倍的認(rèn)識(shí)等內(nèi)容是本單元教學(xué)的

2、重點(diǎn)。教科書(shū)通過(guò)讓學(xué)生具體操作，幫助學(xué)生理解平均分和除法的意義，采取溝通乘、除法以及倍的知識(shí)之間的聯(lián)系，讓學(xué)生形成整體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)除法的意義和用有關(guān)倍的知識(shí)解決問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。問(wèn)題解決在本套書(shū)第一次出現(xiàn)，教材采取暗線編寫(xiě)的方式，幫助學(xué)生找尋有用的數(shù)學(xué)信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ寣W(xué)生經(jīng)歷問(wèn)題解決的過(guò)程，逐步形成問(wèn)題解決的基本步驟和方法。四、典題精講1.每份分得同樣多，這種分法叫平均分。 3 = 6 （口訣：三六十八） （讀作：18除以3等于6） 被除數(shù) 除號(hào) 除數(shù) 商 3.被除數(shù)除數(shù)商 不能作除數(shù)，0作除數(shù)無(wú)意義。除以任何數(shù)（0除外）都等于0. 例：0 9

3、 = 06.一個(gè)數(shù)除以它自己（0除外）都等于1. 例：9 9 = 17.任何數(shù)除以1都得原數(shù)。例： 0 1 = 0 9 1 = 98.除法的四種類型：（1）把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，每份是幾？（平均除法的意義）總數(shù)份數(shù)每份數(shù)例：把12支鉛筆平均分成3份，平均每份有多少支鉛筆？ 1234（支） 答：平均每份有4支鉛筆。（2）一個(gè)數(shù)里面包含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)？（包含除法的意義）例： 45里面有幾個(gè)5？ . 4595（3）一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍？（倍數(shù)除法的意義） 一個(gè)數(shù)另一個(gè)數(shù)倍數(shù)例:8是4的幾倍？ 842（4）已知一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，求另一個(gè)數(shù)？（倍數(shù)的除法） 一個(gè)數(shù)倍數(shù)另一個(gè)數(shù) 例：水果店運(yùn)來(lái)12

4、箱蘋(píng)果，蘋(píng)果的箱數(shù)是梨的3倍。水果店運(yùn)來(lái)多少箱梨？ 1234（箱） 答：水果店運(yùn)來(lái)4箱梨。 例: 27是（ ）的3倍。 2739五、易錯(cuò)提醒（一） 思考填空。認(rèn)真觀察，仔細(xì)填空！認(rèn)真觀察，仔細(xì)填空！1看圖填空。 10里面有( )個(gè)2，10是2的( )倍。 小貓的只數(shù)是小馬的( )倍。列式為： = 小狗的只數(shù)是小馬的( )倍。列式為： =2. 3的5倍是多少？就是求( )個(gè)( )相加是多少。 “28是7的幾倍”就是求( )里有幾個(gè)( )。3. 在里填上合適的數(shù)。 8=2 4=6 5=30 16=2 5=1 7=6 3=3 5=94.在里填上、或=。 305246 4228463724 9191

5、8196484884885.根據(jù)乘法算式寫(xiě)出兩道除法算式。 29= 56= 74= 6把下列算式從小到大排列。 255 819 81 366 22 ( )( )( )( )( )（二） 精心操作。 1分一分，圈一圈，填一填。 把下列平均分成3份，每份分得（ ）個(gè)。 列式為（ ）。 先圈再填空。 把上面的花每2朵一份，你圈出了（ ）份。列式為（ ）。 如果每4朵圈一份，可以圈成（ ）份，列式為（ ）。2畫(huà)一畫(huà)，再寫(xiě)算式。畫(huà)，使的個(gè)數(shù)是的2倍。 列式為（ ）。第一行畫(huà)3個(gè)，第二行畫(huà)12個(gè)， 的個(gè)數(shù)是的幾倍？列式為（ ）。 畫(huà)，使 的個(gè)數(shù)是的2倍。 列式為（ ） 。（三）計(jì)算樂(lè)園。1快速口算 248

6、= 64= 279= 84-59= 57= 546= 427= 99-19= 366= 408= 568= 728-9= 47= 497= 486= 306+5= 357= 183= 69= 78+8= 2.造房子。 427= 78= 546=639= 153= 64=89= 164= 328=459= 567= 637= 27里面有幾個(gè)9? 5的6倍是多少？ 32是4的幾倍？ （四） 學(xué)以致用 1一共有多少人參加活動(dòng)？ =（人） 答：一共有（ ）人參加活動(dòng)。我今年8歲，媽媽的年齡是我的4倍。 2媽媽今年多少歲？我今年8歲，媽媽的年齡是我的4倍。 =（歲） 答：媽媽今年（ ）歲。有24個(gè)小朋友做游戲。 3 有24個(gè)小朋友做游戲。平均分成4組，每組幾人？ =（人） 答：每組有（ ）人。 如果每組8人，可以分成幾組？ =（組） 答：可以分成（ ）組。 4我是媽媽的小幫手。我包了9個(gè)。爸爸媽媽我包了27個(gè)餃子。我包了9個(gè)。爸爸媽媽我包了27個(gè)餃子。我包的是小強(qiáng)的4倍。小強(qiáng)=（個(gè)）答:媽媽包了（ ）個(gè)。爸爸包的是小強(qiáng)的幾倍？= 答：爸爸包的是小強(qiáng)的（ ）倍。布娃娃9元/個(gè)小飛機(jī)18元/個(gè)布娃娃9元/個(gè)小飛機(jī)18元/個(gè)漢堡包6元/個(gè)鋼筆？元/支 小飛機(jī)的