1、第四單元 認(rèn)識圖形第1課時(shí) 長方形和正方形的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)： 胡昕樂至縣城東小學(xué) 【教學(xué)內(nèi)容】 長方形和正方形的認(rèn)識例題及課堂活動。【教學(xué)過程】1、通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征。2、在對長方形、正方形特征的探索過程中學(xué)會與他人合作、交流。3、在他人的幫助與鼓勵(lì)下，能積極地參與長方形、正方形特征的探索，并從中獲得成功的體驗(yàn)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。【教學(xué)重難點(diǎn)】長方形、正方形特征的認(rèn)識是重點(diǎn)，小組合作探索長方形、正方形的特征是難點(diǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】長方形紙片、正方形紙片、畫有長方形和正方形的紙板、方格紙、小棒、三角尺、直尺、釘子板、實(shí)物投影儀。【教學(xué)過程】課前導(dǎo)入：同學(xué)們,教室里

2、來了一位新朋友，它就是機(jī)器人聰聰，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，聰聰身上有什么圖形？你認(rèn)識嗎？一、創(chuàng)設(shè)情景（1小朋友們，在我們的生活中，有許多圖形在裝扮著我們的學(xué)習(xí)與生活。請同學(xué)們仔細(xì)觀察我們的教室內(nèi)前面有什么，后面有什么。讓學(xué)生觀察后，交流發(fā)現(xiàn)了哪些圖形。（2）在我們的生活中，哪些地方有長方形？哪些地方有正方形？學(xué)生找生活中的長方形和正方形，并交流。教師：好！同學(xué)們已經(jīng)能辨認(rèn)出長方形和正方形了。長方形和正方形各有什么特征呢？這就是我們今天要探討的問題。板書課題：長方形、正方形的認(rèn)識。二、自主探索請各小組在學(xué)具中選用所需的材料開始研究長方形、正方形的特征，小組長要做好分工，并注意把研究結(jié)果記錄下來，準(zhǔn)備匯

3、報(bào)。學(xué)生開始活動，教師巡視指導(dǎo)、點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生選用不同的材料和方法進(jìn)行研究。學(xué)生也可以到其他組去看一看、學(xué)一學(xué)，交流一下。三、小組匯報(bào)每個(gè)小組都完成了實(shí)驗(yàn)，請大家來匯報(bào)一下你們小組的實(shí)驗(yàn)情況，匯報(bào)時(shí)要說清楚選用的實(shí)驗(yàn)材料、方法和研究的結(jié)果。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況，有選擇地板書匯報(bào)的內(nèi)容要點(diǎn)。學(xué)生的匯報(bào)可能有以下幾種情況：（1）選用畫有長方形和正方形的紙板、直尺和三角尺。（2）利用先數(shù)、再量、最后比的方法。通過數(shù)，發(fā)現(xiàn)長方形、正方形都有4條邊、4個(gè)角。通過用直尺量，發(fā)現(xiàn)長方形較長的兩條邊一樣長，較短的兩條邊也一樣長。用三角尺的直角比長方形、正方形的角，還發(fā)現(xiàn)長方形、正方形的4個(gè)角都是直角。學(xué)生匯

4、報(bào)后，引導(dǎo)學(xué)生觀察兩條較長的邊，它們的位置正好是相對的，所以我們把它們叫做相對邊。同樣，兩條較短的邊也是相對的邊。從而得出：長方形的對邊相等。（3）選用長方形紙片、正方形紙片、三角尺。在研究正方形的特點(diǎn)時(shí)，是通過折紙得出的。學(xué)生這樣折：正方形的4條邊全部重合了，說明正方形的4條邊都相等。學(xué)生這樣折：正方形4個(gè)角完全重合了，說明正方形的4個(gè)角都相等。（4）選用釘子板。通過數(shù)格子，發(fā)現(xiàn)長方形長邊、短邊所占格子個(gè)數(shù)不同，而正方形的4條邊都占相同的格，說明長方形的對邊相等、正方形的4條邊都相等。 (5)板書 長方形和正方形的特征 邊 角長方形 4條邊，相對的邊相等 4個(gè)角都是直角正方形 4條邊， 4條

5、邊都相等 4個(gè)角都是直角小結(jié)： 同學(xué)們真聰明，用不同的方法探究出長方形和正方形的特征，請同學(xué)們仔細(xì)觀察板書，說一說長方形和正方形有什么相同的地方？有不什么不同的地方？生： 相同：長方形、正方形都有4條邊。4個(gè)角，且每一個(gè)角都是直角。不相同：長方形相對的邊相等，正方形4條邊都相等 。 四、鞏固拓展(1)拼圖游戲。用兩副同樣的三角尺分別拼出1個(gè)長方形和1個(gè)正方形，你能拼出來嗎？試一試。(2)判斷：下面哪些圖形是正方形和長方形？（3）用同樣長的小棒圍一個(gè)長方形和正方形。根據(jù)拼的情況，進(jìn)行展示、交流。五、課堂小結(jié)今天你學(xué)了什么？認(rèn)識了哪些新朋友？在生活中，什么情況下要用到長方形和正方形？今天，我們不僅認(rèn)識了長方形和正方形，我們還通