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文檔簡介

1、5的乘法口教學內容:教材第20頁內容，21頁課堂活動第1、2、3題。教學目標：1、學習5的乘法口訣，熟練應用5的乘法口訣進行計算。2、培養學生的探索發現能力。3、激發學生學習5的乘法口訣的興趣教學重點：掌握5的乘法口訣，能熟練的運用5的乘法口訣進行計算。教學難點：理解5的乘法口訣的意義。教學過程: 一、復習舊知，引入新課1、對口令，復習1、2、3、4的乘法口訣。2、問題導入，（出示五環旗的課件） 師：2023奧運會申辦成功，舉國歡呼，學校也舉行了慶祝活動。師：觀圖，指導：從左往右數，有幾個小朋友，幾面小旗，每面小旗上有幾個圓環? 根據學生的回答，揭示課題。板書：5的乘法口訣。二、師生互動，探索

2、新知1、教學例1 （1）出示例1，學生將表格填完整，（提示學生用連加的形式計算出79面小旗上圓環的數量） （2）根據求出的結果編乘法算式。（3）學生獨立列出乘法算式55=25， 56=30，57=35，58=40，59=45（4）根據乘法算式，自主編口訣,。明確5的乘法口訣的特點。學生獨立編口訣，編后小組交流。板書口訣：幾個5 乘法算式 口訣，. . .（5）找規律，促進理解。 = 1 * GB3 、學生完整讀口訣。 = 2 * GB3 、找規律，這些口訣有什么規律？同桌討論，口答（引導學生說出兩名兩訣口訣之間的聯系，幫助記憶5的乘法口訣。） = 3 * GB3 、自由背口訣，拍手背口訣，師生

3、互對口訣。小結：5的乘法口訣中，每相鄰兩句口訣的結果相差5，并且口訣的最后一個數字不是十就是五。2、教學例2出示例2導入：鱷魚老師在黑板上寫了幾道乘法算式，你們知道怎么計算嗎？57= 55= 56= 58= 59=指導明確計算方法，都含有一個因數5，可以根據5的乘法口訣進行計算。獨立完成例2，說出運用的口訣,。三、練習應用1、課堂活動1：看算式，說口訣。同桌合作，師生互動，一個說算，另一個說出用了哪句口訣。如：師 85 生：五八四十2、課堂活動2，說一說，一共有多少個手指,。教師示范游戲規則，4人合作，可以伸出1只手、2只手 8只手，學生依次說出伸出多少個手指。學生4人小組活動，老師巡視指導。3、課堂活動3，算一算，議一議。學生在教材上計算，填表。集體訂正。觀察，通過觀察表格，你有什么發現？預設：5與1、3、5、7、9相乘的積的個位上都是5

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