小學數學西南師大二年級上冊六表內除法除法DOC文檔_第1頁
小學數學西南師大二年級上冊六表內除法除法DOC文檔_第2頁
小學數學西南師大二年級上冊六表內除法除法DOC文檔_第3頁
小學數學西南師大二年級上冊六表內除法除法DOC文檔_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、除法的初步認識三河小學 賴劍華【教學目標】1能結合具體情境用除法表示平均分物品的過程，初步理解除法的意義。2掌握除法算式的讀法和寫法，并知道各部分的名稱。3體會除法與生活的密切聯系，培養積極的數學情感。【教具、學具準備】教具：12枝花（或其他水果、物品），3個瓶子。學具：小棒、圓片。【教學過程】一、談話引入上節課我們已經學習了平均分，平均分的過程在數學上可以用除法來表示，這節課我們一起來認識除法。（板書：除法的初步認識）二、自主探索，認識除法1教學例1教師：12枝花，平均插在3個花瓶里，每個花瓶插幾只？教師：我們來幫它數一數。學生數出后，教師板書：12。教師：猴媽媽讓小猴分花，她提出了什么要求

2、呢？(出示猴媽媽的話：把這12枝平均裝在3個花瓶里）學生讀猴媽媽的話，教師板書：3。教師：你們能幫小猴分花嗎？用小圓片代替小猴分一分，分好后小組內互相檢查，是不是按要求平均分成了3份，分的結果是每瓶多少枝？學生匯報結果，教師板書：3。教師：誰能看著12，3，4這3個數把剛才分花的過程說一說，分之前總數是多少個?分的要求是什么?分的結果是什么？教師：誰能用我們數學上的算式來表示剛才平均分的過程？學生說后，教師指出：在數學上，我們可以用1234來表示平均分的過程。教師把除法算式板書完整。教師介紹除號的名稱、寫法、讀法。寫法：先寫中間一橫，再寫上下的小圓點，兩個圓點要對齊。學生讀算式，用手比畫除號。

3、議一議：算式中12表示什么？3表示什么？123表示什么？4表示什么？教師：你還能把12枝花平均分成幾份？用圓片分一分，一邊分一邊說分的過程，再用除法算式表示平均分的過程。學生先在小組內交流，再在全班交流。2教學例2教師引導學生理解題目含義：每只猴子分5個桃子，可以分給幾只猴子？教師板書：45 5教師：你能用小棒代替鉛筆自己動手分一分嗎？學生匯報結果，教師板書：9。教師：觀察分的結果，是平均分嗎？你認為可以用除法表示分的過程嗎？請試著寫出除法算式。引導學生看著除法算式學著用3句話把分的過程說清楚，把多少桃子平均分？分的要求是什么？分的結果怎么樣？ 把45個桃子平均分，每只猴子分5個桃子，可以分給9只猴子。三、鞏固練習，強化認識（1）完成練習十五第1題、第2題。（2）完成課堂活動第1題、第2題。（3）用20根小棒分一分，并說一說分的過程，再寫算式。比一比，看誰的方法最多。先獨立分，再全班交流。（學生可以平均分成幾堆，也可以按每幾根一堆平均分）能說出3種以上分法，除法算式正確的自評為三星級，自評表上畫3顆五星；說出2種分法的為二星級；說出1種分法的為一星級。（4）看算式圈一圈，說一說。（課堂活動第3題）引導學生說出：8是平均分的要求，可以表示平均分成8份，也可以表示每8個分成1份。四、課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論