1、第 第 頁小班月工作計劃計劃7篇 小班月工作計劃計劃篇1 一、班況分析： 本學期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17 名，新學期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動，愿意上幼兒園，能和小伙伴友好相處，但也有些小伙伴比較淘氣、倔強，個別新生入園時有哭鬧現象。因此，開學初我們的工作重點是穩定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規。 二、保教工作目標： 1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培育。 2、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面技能的進展。 3、重視安全教育工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無安全事故發生。 4、結合每月主題活動開展形式多樣的區域活動。 5、重視家長工作，加強服務意識

2、，促進家園聯系。 6、仔細細致的了解每一位幼兒并制定計劃。 三、工作措施： 一保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培育。 1、幼兒學習穿衣服、扣扣子。結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動中開拓一個“扣扣子”操作區，使幼兒在游戲活動中掌控扣扣子的方法。 2、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師、小伙伴問好，離園時互說再見。學會運用“感謝”、“請”等禮貌用語。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。 二開展豐富多彩的區域活動，促進幼兒各方面技能的進展。 健康領域： 1、適應幼兒園的集體生活，心情基本穩定。 2、學會獨立進餐和入廁，

3、學習洗臉、刷牙、練習穿脫簡約的衣褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿態。 3、愿意參與體育活動，進展走、跑、鉆等方面技能。 語言領域： 1、學習寧靜的聽他人講話。學習按語言調整自身行為。 2、愿意與人溝通。能用簡約的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。 3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內容，并愿意表達自己的感受。 社會領域： 1、能從性別、形狀等外在特征方面比較自己與別人的不同。 2、遵守常規，養成良好的行為習慣。 3、觀測四周生活環境及其改變。喜愛參與各種節日活動，體驗節日的歡樂。 科學領域： 1、在成人引導下能發覺四周環境中有趣的事物。 2、喜愛操作撫弄。嘗試提問和表達自己的所見

4、所聞。 3、親近大自然，喜愛并愛惜四周的動植物。知道季節的明顯特征。 藝術領域： 1、喜愛聽音樂和觀賞美術作品。 2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動。 3、學習用正確的姿態和聲音唱歌。 三 重視安全教育工作，加強幼兒自我愛護意識。 四 家長工作： 1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及幫 助幼兒清除入園焦慮的有效方法，并加強家園協作，共同開發教育資源的意識。 2、向家長推舉有價值的家教閱歷，并讓家長實時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。 3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參加、互動的機 會，增進老師與家長之間的溝通。 五 每月工作安排： 九月： 1。召開

5、家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，援助幼兒清除入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識、適應環境，情愿上幼兒園。 2。常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規。 3。主題活動高興奮興上幼兒園，迎國慶節活動。 十月： 1。進一步開展各方面的常規教育，加強幼兒行為常規教育。 2。加強幼兒學習習慣的培育，知道和老師、同伴交談。 3。開展主題教育親親抱抱；踏踏響。 十一月： 1。繼續加強各項常規教育； 2。主題活動香香的水果；圖形碰碰樂。 十二月： 1。 主題活動天冷我不怕。 2。 元旦聯歡，半日開放，做好幼兒進展評價工作。 一月： 做好各項總結，預備放假。 小班月工作計劃計劃篇2 一、指導思想 立足“以幼兒進展

6、為本”的理念，以幼兒園教育指導綱要為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，依據小班幼兒的年齡特點和班級組的實際狀況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進老師的專業成長的過程中，促進幼兒的歡樂成長。 二、工作重點與措施 1、組織老師學習爭論幼兒園教育指導綱要，深刻理解其精神實質。同時，鼓舞各位老師進行大膽探究與實踐，積累閱歷，相互溝通，使以兒童進展為本的教育理念真正在課程領域里、在幼兒園保教實踐中得以表達，促進保教質量的提高。 2、本學期我組將結合我園詳細工作安排，依據小班幼兒的年齡特點與實際狀況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢，互幫互學，共同進步。在教

7、研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕老師的專業成長，關注幼兒與老師之間的互動，激勵年輕老師的不斷進步。 3、發揮我班級組的團隊合作精神，在班級組中形成溝通共享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起爭論，共同查找解決的方法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的進展水平。 4、開展班與班之間相互聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我班級組老師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及老師的自我反思和教育評價技能。 5、重視班級環境創設，結合園本特色、班級主題活動進行環境創設，創設適合我班級組的特色文化環境，讓幼兒積極參加環境創設，充分表達以

8、幼兒為主體的特色環境。著重發揮環境的教育價值，為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的愛好點，從孩子的愛好出發，創設富有班級特色的教育教學環境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒性格的區域活動，促進我級段幼兒健康、歡樂地成長。6、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡約的安全知識，形成初步的安全意識。7、各班每月至少家園聯系一次，平常利用多種手段與家長溝通，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。三、詳細工作安排八月份1、做好幼兒入園前的各項預備工作2、商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃確定主題：我上幼兒園

9、啦！3、集體備課第一周4、環境創設九月份 1、穩定新生心情，建立良好的生活、學習常規 。 2、制定班級組及班級各類計劃 3、繼續進行活動區域和環境創設工作 4、慶祝老師節、國慶節 5、編排小班器械操 6、商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃主題：小小的我 7、一課多研活動：歡樂的小車周露、葉秋梅 8、家園聯系：發放“幼兒成長記錄”第一次 9、教科研積分活動十月份 1、慶祝國慶節 2、班級環境創設評比 3、教學案例反思周露 4、區域活動觀摩每班一個觀摩重點 5、老師活動展示常云霞、周露、李慧 6、小班家長會 授課老師：常云霞 7、商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃主題：我和我家 8、教科

10、研積分活動十一月份1、個案辨析會葉秋梅2、環境創設與區域材料增設3、老師說課活動4、青年老師活動展示周露、李慧5、家園聯系：發放“幼兒成長記錄”第二次6、商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲計劃主題：冬天來了7、青年老師才藝展示說課、彈唱等8、家長開放活動小一班：常時云 小二班：周露 小三班：李慧 9、教科研積分活動十二月份1、青年老師區域活動案例溝通李慧2、青年老師成長檔案溝通周露3、環境創設4、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷 5、小班幼兒壘高競賽 葉秋梅6、教科研積分活動7、各班特色展示小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈8、家園聯系：發放“幼兒成長記錄”第三次元月份1、慶祝元旦

11、對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示 2、幼兒成長檔案及進展評價研討 3、幼兒進展狀況測查評價 4、小班班級組、各班、個人工作總結 5、幼兒離園安全教育 小班月工作計劃計劃篇3 本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培育，重視教育教學環境的創設，著重幼兒良好生活、衛生習慣的培育。 開心的寒假生活結束了，新的學期開始了，我們寶寶班迎來了_位可愛的小珍寶，其中女孩_名、男孩_名，年齡最大的為_周歲左右，最小的為_周歲左右。對于珍寶們的性格、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多

12、新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣，說話口齒不是特別清楚，大部分幼兒只能簡約的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到生疏，哭鬧現象較多，本學期大部分是新幼兒，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、性格特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。 本學期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。 一、生活管理方面： 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，

13、拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會實時告知老師，并在老師的援助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師需要做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并實時把臟的衣褲洗 小班的小伙伴在吃飯的時候，心情也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會難過地哭了起來，這時候小伙伴吃起飯來就特別困難。老師在午飯期間需要做到保證每個小伙伴都要進食肯定的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己獨立進餐用鼓舞的語言。 睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能寧靜地入睡。 二、常規訓練方面： 常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡

14、小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理特別差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發生。 1、家長工作： 在平常的日常工作中，我們要熱忱、誠摯、主動地和家長溝通。利用“接送預備”向家長介紹保育院的規章制度，家長的行為規范及家長需要協作老師做好的工作等。仔

15、細建立幼兒成長檔案，實時反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。仔細辦好家園共育欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。仔細填寫交接班本，把一些非常的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。 2、安全工作： 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒特別是較非常的幼兒；仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格運用接送制度；當天常清點人數，留意幼兒上廁所，拿毛

16、巾、茶杯的安全，防止意外發生；老師常常反復囑咐幼兒留意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和技能；班上運用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設備的安全運用；實時發覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態，發覺狀況實時報告醫務所。 總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。 小班月工作計劃計劃篇4 轉瞬新的學期又開始了，孩子們度過一個開心的假期后，又興奮的來園了。這學期，我們三位老師在總結上學期

17、班級狀況的同時，通過討論和商量，仔細制定出本學期的工作計劃。詳細如下： 一、班級狀況分析： 我班現有幼兒*人，其中男孩*人，女孩*人。大部分幼兒生長發育正常，經過摸底調查，我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時間照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛生習慣不好，獨立性差、依靠強，適應性差。又加上今日的孩子人數多。針對孩子的特點，我班這學期初將把工作重點放在培育孩子獨立自理技能上，漸漸過渡到圍繞園務計劃，結合園美術特色開展工作。 二、主要工作和要求： 一環境創設 依據小班幼兒的年齡特點，結合主題教學活動，創

18、設寬松的班級環境包括心理環境，引導幼兒熟識環境，漸漸清除他們和家人分別的焦慮心情，使他們高興奮興的上幼兒園，開心地參與各項活動。使幼兒初步具有參加環境布置的意識，學會觀測環境，培育幼兒愛惜環境的好習慣。 二保教工作 幼兒園教育是保教相結合的教育教學活動。“保”字當頭，說明白保育工作的重要性。尤其是對小班孩子，更需要老師們的細心照料，在工作中我們堅持“以保促教”的原那么，重視孩子生理、心理的健康進展，堅持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達標。 1、良好性格的培育 1培育幼兒參與體育 活動的愛好，保證兩小時的戶外體育活動時間，使幼兒初步掌控簡約的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿態。 2

19、激發幼兒參加美術、音樂、觀賞文學活動的愛好，結合我園的美術特色，開展一系列活動，不斷提高幼兒觀賞美、感受美、表現美的技能。 3著重情感教育，培育幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為，學會問候、道別等文明禮貌用語。 4依據小班幼兒的年齡特點，在游戲及日常活動中，教育幼兒與人合作，團結友愛，相互謙讓。通過主題活動，故事等形式，教育幼兒敬愛長輩，以大讓小等。 2、常規要求： 1生活常規；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；知道飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能開心、寧靜地進餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的干凈；飯后漱口、擦臉。能按時、寧靜、獨立地午睡，基本上會自己穿脫

20、衣服、鞋襪，并擺放整齊。 2學習常規：上課能仔細傾聽，不任意插話；能聽琴聲快速做出反應；愛惜玩具，能按類取放玩具，做到“三輕”，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發? 三、建家園聯系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協作。 2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優

21、點和不足之處，從而對癥下藥。 3、“家園互動手冊”和“歡樂成長冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也實時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 四、教育教學 1、在老師的援助下，喜愛聽、講熟識的兒歌、故事。學會看書、喜愛看書，并簡約的講解并描述圖書內容，仔細開展讀書節活動。 2、能用一般話與老師、同伴溝通，并用簡短的語句表達自己的意愿。 3、能跟著老師唱簡約的歌曲，玩簡約的樂器，仿照簡約的動作。 4、嘗試用45種顏色和簡約的工具，運用幾種方法自由表現熟識物體的粗略特征。 5、開展“快歡樂樂學本事、高興奮興學做人”活動，通過三個方面：學做健康人、學做社會人

22、、學做，培育幼兒具有健康的體魄、良好的習慣、探究的愛好、開心的心情和獨立的人格，為幼兒的一生打好基礎； 五、安全方面 本學期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要。 小班月工作計劃計劃篇5 一、指導思想 環境愛護，教育為本。環境教育是終身教育，在幼兒中開展環境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環保教育，使下一代成為具有環保意識的“環保小衛士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小伙伴從小懂得愛護環境的重要性，為他們一生的環境意識打下良好的基礎。 二、主要目標 依據小班幼兒年齡特點和生活閱歷和需要，

23、制定了環保教育計劃和活動的內容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學會關注自己身邊的環境，掌控了初淺的環保知識，養成初步的環保意識和行為。本學期，我們將依據幼兒的實際狀況，并結合幼兒園的計劃，圍繞認知、行為習慣、情感等，把廣泛深刻的環境知識用簡約易懂，活潑、新奇的形式去教育幼兒。 三、詳細措施 (一)提高教育者對環境愛護的認識 盡量收集有關環保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學習、爭論，使自己獲得肯定的環保知識，加強愛護環境的責任感、緊迫感，對“環境教育需要從兒童抓起”形成共識。制定好自己班幼兒環境教育的目標、計劃，仔細加以實施。 (二)在主題活動中滲透環境教育 在主題活動中，滲透有關環保

24、知識的教育。比如科學教學中，結合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告知幼兒潔凈的水和寧靜的環境對人的身體有益。在數學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好伙伴，可以愛護 莊稼，我們要愛惜它。我們也可以依據環境的廣泛內容，創編一些環境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內容了。 1.結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，依據玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛惜玩具。 2.結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發揮墻飾的互動作用。 3.結合季節的特征豐富自然角內容，幼兒通過參加自然角的管理，感受大自然的美，進展幼兒的

25、觀測力。 4.結合幼兒園的環保計劃內容，以培育幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物愛護的常識。參與幼兒園的環保社區活動。 5.堅持每周進行1-2次的環保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培育幼兒不糜費水、愛惜動物、不制造噪音等行為。 6.從小事做起，珍惜資源，不糜費糧食、紙張等。 (三)在游戲中滲透環境教育 環境教育除了在教學中進行外，還可以結合游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減削垃圾、利用廢物、節約材料的意義。 (四)在各種節日的教育中滲透環境教育 結合各種紀念日、節日活動對幼兒滲透環境教

26、育。使幼兒更加系統地接受環境知識的教育。 (五)發揮家長的教育資源 家長的環境愛護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得全都，我們預備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣揚環境愛護的知識和加強幼兒環境愛護的重要性。 四、活動安排： 九月份： 1.熟識幼兒園環境，開展環保教育。 2.教育幼兒愛惜花草樹木。 十月份： 1. 開展“珍貴的水”環保活動，教育幼兒節省用水。 2. 親子手工活動：變廢為寶。 3. 結合世界糧食日，進行疼惜糧食教育。 十一月份： 1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持四周環境干凈。 2.各班組織家長開放日活動 十二月份： 1. 以

27、培育幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物愛護的常識。 2. 各班豐富自然角。 一月份： 1.舉辦“地球我們的家園”系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現美妙的祝愿和心愿。 2.全園師生開展清理環境衛生，清理衛生死角等活動，通過親身感受提高對環境的關懷和愛惜。 小班月工作計劃計劃篇6 新的學期，新的盼望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰。時間過的可真快，轉瞬已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年。看著孩子在我的照看和教育指導下在漸漸的長大、懂事、學到的本事和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學

28、期我還存在著許多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。 一、思想政治方面 仔細學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。喜愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位孩子，滋潤每一顆童心。對孩子要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個孩子在孩子園中都能健康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。 二、常規方面 由于班上的孩子們比較

29、活潑好動，因此常規有些亂，首先要讓孩子喜愛孩子園、喜愛老師，見到人要主動打招呼早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等！養成良好的衛生習慣鈑前洗手，熬煉孩子的自理技能自己穿脫衣服，自己吃飯等養成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、援助別人不爭搶玩具，和小伙伴共享自己的玩具、并能主動援助老師做一些力所能及的事情學會遵守公共秩序！ 三、教育教學方面 首先，在新的學期里，我要仔細做好主班的各項工作。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師每天都在吐出知識，假如不實時吃進新知是不行的。”所以有此可見知

30、識的重要。需要我們老師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關懷國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中。多讀書、多看報，不斷充盈自我。主新技能要不斷提高自身的業務技能，仔細鉆研教材，細心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，仔細上好每一節課。還有，盡快提高自己對小班孩子的管理和教學技能。掌控小班孩子的年齡特征和進展特點。平常多向富有教學閱歷的老師學習，著重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己小班年齡孩子的管理和教學技能。活動前后對進行如何提問和對孩子予以的信息適時有效反饋的思索實踐。

31、積極參與專業學習培訓和教研活動，進一步探究適合本班的教育內容、教育方法。 四、 安全方面 尊敬小班孩子身心進展的規律，在安全的意識滲透下，為孩子提供健康、豐富的生活和活動環境，滿意孩子多方面、差異性地進展需要。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好孩子的一日生活；日常生活中，教育孩子不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育孩子入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常認真留意，引導孩子留意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發霉的食物。平常利用晨間談話、教學活動、游戲活動

32、，對孩子進行淺顯的安全常識教育，提高孩子的安全意識和自我愛護技能。在常規培育中教育孩子遵守活動規章，不攜帶危急物品參加活動如：剪刀、玩具等尖銳物件，游戲中不做危急動作如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不打、推、咬、抓人。 五、家長方面 家長是孩子的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過溝通，家訪，了解到孩子在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位孩子做到心中有數，為家園共育打好基礎。 家長工作，是教育教學的保證，我們將親密家園聯系，共同努力教育培育孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關系，仔細聽取家長的看法或建議，介紹孩子在園的一

33、日生活狀況，滿意家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。 總之，我要到處嚴格要求自己，努力提高自己，為孩子園盡自己的一分能量，愿我們的孩子園會越來越好！ 小班月工作計劃計劃篇7 一、指導思想： 依據“幼兒園規程第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。 二、班況分析： 我班現有幼兒32名，其中女生12名，男生20名。學前班幼兒已具有簡約的安全知識和初步的自我愛護意識及潛力，但由于幼兒年齡小，自我掌握潛力較差

34、，但仍有部分幼兒需要老師不斷地提示與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我愛護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下 三、安全工作目標的制定： 1、建立班級安全職責制，切實做好班級日常活動、飲食衛生安全工作。 2、加強安全教育，提高安全意識及自我愛護潛力。 四、詳細實施方案： 首先，班級保教人員在思想上務必樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并采用一系列措施，做好安全防范工作。 一。培育幼兒良好的個人衛生習慣 讓幼兒了解安全保健知識，培育良好的衛生習慣要求幼兒自我的事情自我做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有需要的獨立生活潛力，教育幼兒關懷他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循需要的行為規范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。 二。培育幼兒的交通安全意識。 1。教育幼兒認識交通安全標識，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。 2。教育幼