小學數學西南師大六年級上冊六分數混合運算分數混合運算（簡案）_第1頁
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文檔簡介

分數混合運算執教 陳華秀教學目標：1、知識與技能：知道分數混合運算順序和整數混合運算的運算順序是相同的，能正確按混合運算順序計算分數混合運算。2、過程與方法：使學生在理解分數混合運算的運算順序進行計算，進一步培養觀察、比較、分析和抽象概括的能力。3、情感態度與價值觀：使學生在學習分數混合運算的過程中，進一步積累數學學習的經驗，體會數學學習的嚴謹性和數學結論的確定性。教學重點：分數混合運算的運算順序。教學難點：能正確的進行分數混合運算。教學過程：一、新課導入1、計算下面各題。 2、說一說下面幾道題的運算順序。630(21-12)16 （420-427) 63 530+54424二、探究新知教學例1： 展示計算過程： 三、鞏固新知1、完成教材第79頁例1下面的試一試。2、處理教材第80頁課堂活動。練習二十第2題，獨立完成，集體訂正。 四、達標反饋五、課堂小結通過今天的學習你有什么收獲呢？六、布置作業1.計算。2、把算式添上括號，使它變成先算加法，再算乘法，最后算除法，并計算出結果。3、樂樂媽媽的體重是50千克，媽媽的體重是爸爸的。樂樂的體重是爸爸的， 樂樂的體重是多少千克？七、板書設計分數混

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