1、3.古詩詞三首部編版六年級上冊語文3.古詩詞三首部編版六年級上冊語文 同學們，你們了解孟浩然嗎？ 新課導入 同學們，你們了解孟浩然嗎？ 新課導入孟浩然，唐代詩人。漢族，襄州襄陽(今湖北襄樊)人。字浩然，存詩260多首，多為五言律詩。風格以清曠沖淡為主，但沖淡中亦有壯逸之氣。與另一位山水田園詩人王維合稱為“王孟”。以寫田園山水詩為主。 資料袋孟浩然，唐代詩人。漢族，襄州襄陽(今湖北襄樊)人。字浩然，存請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。 自學要求請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查反饋指

2、名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查宿s(宿舍)xi(一宿)xi(星宿)讀一讀下面的句子，看看你有什么發現？ 太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。.讀一讀：兩位老同學一宿(xi)沒睡，整晚都在宿(s)舍里討論 星宿(xi)的問題。.注意加點字的讀音！加點的字是多音字！ 多音字宿s(宿舍)讀一讀下面的句子，看看你有什么發現？.讀一讀：德鵲蟬 學習生字德鵲蟬 學習生字書寫指導：左邊是彳不是亻，右上邊十字的豎稍向左拉，四字要扁，下邊一橫不能丟。結構：左右組詞：美德 品德造句：同學們都要爭做德才兼備的好少年。 音序：D 部首：彳德d建德江 學習生

3、字書寫指導：左邊是彳不是亻，右上邊十字的豎稍向左拉，四字要扁，書寫指導：昔字上邊扁寬、第二橫和豎都稍長、日字窄小，鳥字窄長、上框內有一點。結構：左右組詞：聲名鵲起 鵲橋造句：好幾只喜鵲在大樹上嘰嘰喳喳地叫著。 音序：Q 部首：鳥鵲qu我會寫喜鵲書寫指導：昔字上邊扁寬、第二橫和豎都稍長、日字窄小，鳥字窄長書寫指導：“蟲”要寫得窄一些，第五筆是提。結構：左右組詞：蟬聯 蟬蛻造句：小明使了一個金蟬脫殼的計策，順利地逃跑了。 音序：C 部首：蟲蟬chn我會寫金蟬脫殼書寫指導：“蟲”要寫得窄一些，第五筆是提。結構：左右組詞：蟬宿建德江 (唐)孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。把小船停靠在霧氣彌漫小洲邊，夕

4、陽西下漂泊的旅客更添惆悵。指新安江流經建德(今屬浙江省)的一段。停船靠岸。停船靠岸。傍晚。指詩人自己。宿建德江把小船?？吭陟F氣彌漫小洲邊，夕陽西下漂泊的旅客更添惆野曠天低樹，江清月近人。原野空曠天幕低垂在樹林后邊，江水清澈倒映出明月伴我身旁。遠處的天空顯得比樹還低。原野空曠遼闊。野曠天低樹，江清月近人。原野空曠天幕低垂在樹林后邊，江水清澈1. 宿建德江這首詩寫的是怎樣的景色？從哪些地方發現的？(串珠問題1)宿建德江是以舟泊暮宿為背景寫了寒江、小舟、孤月、獨客、老樹、曠野，通過寫暮宿建德江畔所見之景，抒發自己的孤寂情懷。1. 宿建德江這首詩寫的是怎樣的景色？從哪些地方發現的？2. 宿建德江表達了

5、作者怎樣的思想感情？(核心問題)宿建德江先寫羈旅夜泊,再敘日暮添愁，抒發自己的孤寂情懷。2. 宿建德江表達了作者怎樣的思想感情？(核心問題)宿宿建德江(唐)孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。朗讀指導：朗讀時，要注意詩句中的停頓！宿建德江朗讀指導：朗讀時，要注意詩句中的停頓！課文結構宿建德江(泊)煙渚 客(愁)新野 天 樹 江 月 人孤寂情懷課文結構宿建德江(泊)煙渚 客(愁)新野 天 樹 江 月 人課文主旨宿建德江詩人通過寫暮宿建德江畔所見之景，抒發自己的孤寂情懷。全詩的藝術特色：此詩寫羈旅愁思，情景相生，風韻天成，富有藝術美。課文主旨宿建德江詩人通過寫暮宿建德江畔所見之景

6、，抒發自己蘇軾：北宋文學家、書畫家。為“唐宋八大家”之一；詩清新豪健，善用夸張、比喻，藝術表現獨具風格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后世有巨大影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創新意，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱宋四家。著有蘇東坡全集和東坡樂府等。蘇軾：北宋文學家、書畫家。為“唐宋八大家”之一；詩清新豪健，請同學們自由朗讀古詩，努力讀準字音、讀通詩句。自讀提示請同學們自由朗讀古詩，努力讀準字音、讀通詩句。自讀提示指名讀古詩，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況指名讀古詩，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自六月二十七日望湖樓醉書 (宋)蘇軾黑云翻墨未遮

7、山，白雨跳珠亂入船。烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。古建筑名，又叫看經樓。位于杭州西湖畔。打翻的黑墨水，形容云層很黑。遮：遮蓋，遮擋。指夏日陣雨的特殊景觀，因雨點大而猛，在湖光山色的襯托下，顯得白而透明。六月二十七日望湖樓醉書烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。忽然間狂風卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。形容湖面像天空一般開闊而且平靜。指狂風席地卷來。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。忽然間狂風卷地而來，吹散了滿1.這首詩描寫了什么樣的景物？描寫的是夏季的景象。描寫的景物有

8、黑云、雨、風、湖水。1.這首詩描寫了什么樣的景物？描寫的是夏季的景象。描寫的景物2.詩中的比喻有什么作用？詩用“翻墨”寫出云的來勢，用“跳珠”描繪雨的特點，說明是驟雨而不是久雨。“翻墨”與“跳珠”的比喻新穎而生動，繪色繪聲繪形，極為傳神。2.詩中的比喻有什么作用？詩用“翻墨”寫出云的來勢，用“跳珠六月二十七日望湖樓醉書(宋)蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。朗讀指導：朗讀時，要注意詩句中的停頓！這首詩表達了作者對大自然的熱愛以及閑適開朗的思想感情。六月二十七日望湖樓醉書朗讀指導：朗讀時，要注意詩句中的停頓！課文結構遠處 白雨跳珠黑云翻墨近處水如天卷地風對大自然

9、的熱愛六月二十七日望湖樓醉書課文結構遠處 白雨跳珠黑云翻墨近處水如天卷地風對大自然的熱愛課文主旨六月二十七日望湖樓醉書這首詩描寫的是夏季的景象。描寫的景物有黑云、雨、風、湖水。表達了詩人對大自然的無比熱愛的情感。課文主旨六月二十七日望湖樓醉書這首詩描寫的是夏季的景象。辛棄疾：原字坦夫，后改字幼安，號稼軒，山東東路濟南府歷城縣人。南宋豪放派詞人、將領，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。其詞藝術風格多樣，以豪放為主，風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處，現存詞六百多首，有詞集稼軒長短句等傳世。辛棄疾：原字坦夫，后改字幼安，號稼軒，山東東路濟南府歷城縣人請同學們自由朗讀古詩

10、，努力讀準字音、讀通詩句。自讀提示請同學們自由朗讀古詩，努力讀準字音、讀通詩句。自讀提示指名讀古詩，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自讀情況指名讀古詩，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。 檢查自西江月夜行黃沙道中 (宋)辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。詞牌名。黃沙嶺，在江西上饒的西面。驚動喜鵲飛離樹枝。蟬叫聲。西江月夜行黃沙道中天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。稻花香里說豐年，聽取

11、蛙聲一片。在稻花的香氣里，人們談論著豐收七八個星天外，兩三點雨山前。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，七八個星天外，兩三點雨山前。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉，曾經那記憶深刻的溪流小橋呈現在他的眼前。往日。土地廟附近的樹林。社，土地神廟。古時，村有社樹，為祀神處，故曰社林。茅草蓋的鄉村客店。同“現”，顯現，出現。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在1. 西江月夜行黃沙道中詩人在黃沙嶺道看到了什么，想到了什么？西江月夜行黃沙道中描寫黃沙嶺夜里明月清風、疏

12、星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫，寫出夏夜的山村風光，表達了詩人對豐收之年的喜悅和對農村生活的熱愛。1. 西江月夜行黃沙道中詩人在黃沙嶺道看到了什么，想到2. 西江月夜行黃沙道中表達了作者怎樣的思想感情？西江月夜行黃沙道中突出了詩人豐收之年的喜悅和對田園生活的熱愛。2. 西江月夜行黃沙道中表達了作者怎樣的思想感情？西課文結構清風明月稻花飄香蛙聲一片鵲驚蟬鳴峰回路轉 喜豐收愛田園西江月夜行黃沙道中課文結構清風明月喜豐收西江月夜行黃沙道中課文主旨西江月夜行黃沙道中是南宋人辛棄疾創作的一首吟詠田園風光的詞。這首詞是辛棄疾被貶官閑居江西時的作品。描寫黃沙嶺夜里明

13、月清風、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫，寫出夏夜的山村風光，表達了詩人對豐收之年的喜悅和對農村生活的熱愛。 課文主旨西江月夜行黃沙道中是南宋人辛棄疾創作的一首吟詠讀詞語想畫面 想象是我們寫好作文的一種必備能力，讀詞語想畫面是常用的一種方法。如西江月夜行黃沙道中這首詞，通篇寫景，好象沒有抒情，其實心情的變化已在其中。特別是 “天外”“山前”這兩個詞語，本來是遙遠而不可捉摸的，可是筆鋒一轉，小橋一過，鄉村林邊茅店的影子卻意想不到地展現在人們的眼前。前文“路轉”，后文“忽見”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達了他由于沉浸在稻花香中以至忘了

14、道途遠近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，通過描寫景物和動作，把心理活動給表現出來了，儼然一個夏夜的山村風光紀錄短片。讀詞語想畫面 想象是我們寫好作文的一種必備能力，讀詞語想畫面舉例： 比如讀古詩六月二十七日望湖樓醉書“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”，看到“翻墨”“跳珠”“亂”腦海中就出現這樣的畫面：詩人那時是坐在船上。船正好劃到望湖樓下。忽見遠處天上涌起來一片黑云，就像潑翻了一盆墨汁，半邊天空霎時昏暗。這片黑云不偏不倚，直向湖上奔來，一眨眼間，便潑下一場傾盆大雨。只見湖面上濺起無數水花，那雨點足有黃豆大小，紛紛打到船上來，就像天老爺把千萬顆珍珠一齊撒下，船篷船板，全是一片乒乒乓乓的聲響。船上有人嚇慌了，嚷