1、服務(wù)熱線建學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)目的：了解學(xué)習(xí)型組織的概念領(lǐng)悟?qū)W習(xí)型組織的真諦掌握學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)和Peter M. Senge的五項(xiàng)修煉。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高級(jí)管理人員。課程大綱：一、學(xué)習(xí)型組織的概念1、學(xué)習(xí)型組織：一種新的組織概念2、學(xué)習(xí)型組織的基本特征3、什么是學(xué)習(xí)型組織4、學(xué)習(xí)型組織的真諦5、組織的“七大智障”6、學(xué)習(xí)型組織中的學(xué)習(xí)層次中的學(xué)習(xí)層次7、學(xué)習(xí)型組織與告訴型組織的學(xué)習(xí)特征差異8、學(xué)習(xí)型組織的特征 9、學(xué)習(xí)型組織系統(tǒng)的構(gòu)成要素10、學(xué)習(xí)型組織六大要素11、了解學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)二、學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)1、學(xué)習(xí)與工作不分離2、特別強(qiáng)調(diào)“組織的學(xué)習(xí)”3、學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)

2、強(qiáng)調(diào)4、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建要抓住三個(gè)環(huán)節(jié)5、關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的幾個(gè)問(wèn)題6、學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展7、混序組織中的領(lǐng)導(dǎo)8、向嬰兒學(xué)管理三、學(xué)習(xí)型組織與五項(xiàng)修煉1、開(kāi)展五項(xiàng)修煉2、五項(xiàng)修煉之一自我超越3、五項(xiàng)修煉之二改善心智模式4、五項(xiàng)修練之三建立共同遠(yuǎn)景5、五項(xiàng)修煉之四團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)6、五項(xiàng)修煉之五系統(tǒng)思考四、學(xué)習(xí)型組織如何學(xué)習(xí)1、解決學(xué)習(xí)智障2、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)3、競(jìng)爭(zhēng)的成功依賴于學(xué)習(xí)4、從“戒備性思維”到“創(chuàng)造性思維”5、產(chǎn)生組織學(xué)習(xí)智障的原因6、開(kāi)放、分享7、知識(shí)共享8、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)9、適應(yīng)性學(xué)習(xí)10、習(xí)比學(xué)更重要11、學(xué)習(xí)的過(guò)程五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的益處2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織開(kāi)始于3、組織內(nèi)部學(xué)習(xí)的層面4、開(kāi)展個(gè)人學(xué)習(xí)“獨(dú)立學(xué)習(xí)者”的定義5、發(fā)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)5.1培養(yǎng)正向行為52促進(jìn)小組學(xué)習(xí)的策略6、發(fā)展組織學(xué)習(xí)6.1目標(biāo)制定6.2營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境7、如何學(xué)習(xí)7.1認(rèn)知轉(zhuǎn)變7.2一個(gè)學(xué)習(xí)周期的各個(gè)階段8、學(xué)習(xí)的策略及方法8.1學(xué)習(xí)模式8.2單環(huán)VS 雙環(huán)學(xué)習(xí)9、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建實(shí)踐：-讀書(shū)會(huì)10、經(jīng)驗(yàn)匯集和思想總結(jié)11、創(chuàng)建從九個(gè)方面激