小學數學人教一年級上冊～各數的認識=的認識教案_第1頁
小學數學人教一年級上冊～各數的認識=的認識教案_第2頁
小學數學人教一年級上冊～各數的認識=的認識教案_第3頁
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文檔簡介

1、一、 新課導入。（一）我們已經認識了0到10的數，今天我們接著認識一些新的數。（二）創設情境，導入新課猜猜有多少根？（板書1120各數的認識）二、操作探究，學習新知。1擺小棒，感知十（1）請同學們數出11根小棒。（2）怎么擺能讓我們一眼看出有多少根？（3）10根小棒放在一起看作一份更清楚。（4）同學們用這種方法再擺一擺你們的小棒。2讀一讀、捆一捆（1）1根小棒是1個一，2根小棒是2個一，3根呢？直到10根，那10根小棒就是10個一（板書10個一）。2個一是2 10個一是10數一數這是幾根小棒，（10根）夠10根就可以把它們捆成一捆，這一捆就代表1個十（板書：1個十）10個一是10 1個十也是1

2、0 所以說10個一就是1個十（板書：齊讀）。（2）動手捆一捆。（3）其實生活中有很多物品在包裝時候也是數量是10為一個包裝的。3認識11，學習數的組成（1）我們把10根小棒捆成一捆，數的時候還要不要把它拆開來重新數？這一捆就有幾根？（10根）（又出現1根）1根小棒是1個一，一共幾根小棒？（11根）1捆就是1個十，讀“十”；1根小棒是1個一，1個十和1個一合起來是11， 讀作十一。 (板書) 再添1根呢？4認識15（1）下面我們做一次拿小棒的比賽，比一比誰拿的快，拿出來后擺在桌子上，看清楚拿多少根。（板書15）（2）你能像剛才那樣說一說15的組成嗎？板書：1個十和5個一是15。5認識20（1）再

3、添一根小棒是多少？16再添一根呢？一直到19根看看你們擺的。（2）引導學生發現：10根小棒捆成一捆，就是1個十，再添上幾根小棒，合起來就是十幾，11-20各數都是由幾個十和幾個一組成的。（2）19根小棒再添上1根是多少根？怎樣能更清楚地看出是20根？夠10根就捆成1捆，這樣表示數更清楚。（滲透以“十”為新的計數單位）。6認識數序（1）今天的課題是1120各數的認識，1120中除了11、12、15、20還有哪些數？（13、14、19）這些數字寶寶可真淘氣，你能給他們按順序排好隊嗎？（2）根據你們排的順序來完成尺子圖。（3）考考你的聽力和觀察力，就尺子圖隨機提問。三、鞏固練習，拓展提升。1數一數。2我會數。3讀一讀，說說數的組成。四、聯系生活實際。1其實

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