1、關于興建南南浦路小小學的可行性報告告暨商業業策劃書書概述： 1 項項目概況況： 1、11 項目目名稱：南浦路路小學（暫暫定）1、2 項項目承擔擔單位及及負責人人：貴陽陽新太乙乙房地產產開發有有限公司司1、3 項項目起止止日期：待定1、4 項項目主管管部門：貴陽市市房產局局 貴貴陽市教教委1、5 項項目簡要要內容及及實施目目標：我們在在水水一方園園區內興興建教學學設施和和師資水水平一流流的私立立小學，不不僅可以以解決園園區內業業主以及及周邊地地區百姓姓子女就就學問題題，增加加在水一一方項目目品牌的的附加值值，提高高新太乙乙房地產產公司的的知名度度和美譽譽度，提提升業主主的消費費理念，引引導業主主

2、嶄新的的生活方方式，更更能成為為貴陽市市乃至貴貴州省房房地產市市場的一一個亮點點，為眾眾多家長長解決后后顧之憂憂，緩解解社會就就業壓力力，為貴貴陽的招招商引資資創造良良好的教教育軟環環境。 2 企企業概況況： 2、11 企業業簡介：企業名稱、法法定代表表人、所所有制性性質、隸隸屬關系系、企業業地址及及郵政編編碼等。2、2 人人員情況況職工總數及及構成，工工程技術術人員及及構成，計計算機及及自動控控制等專專業及相相關專業業人數。2、3 企企業資產產信用狀狀況 資產總額額（固定定資產原原值、固固定資產產凈值、流流動資產產、負債債總額、流流動負債債、所有有者權益益總額）。 收入總額額（主要要營業收收

3、入、稅稅后利潤潤總額、銀銀行借款款總額）。 銀行信信用等級級。 稅務情況況記錄2、4 企企業近二二年生產產經營情情況，主主要產品品及其在在國內外外的市場場地位。項目開發的的必要性性1、 項目目提出的的背景和和依據： 貴陽總人口口3300萬，南南浦區550萬。市市區內無無私立小小學。很很多收入入富庶的的家庭希希望孩子子能夠接接受先進進的教育育；另外外，國家家開發西西部戰略略的需要要，許多多高級知知識分子子和外援援國際友友人不遠遠千里，來來到西南南，他們們的子女女教育問問題也就就擺到議議事日程程上了。但但是由于于歷史的的原因，西西南教育育水平與與內地相相比相對對落后，由由于缺乏乏先進而而規范的的基

4、礎教教育，很很多家長長情愿把把孩子送送到東部部發達省省市讀書書。這不不僅是一一種資源源的浪費費，更加加劇了我我省教育育發展的的滯后，同同時也不不利于我我省的招招商引資資。但是是普通的的基礎教教育，已已經無法法滿足很很多家長長和孩子子的發展展需要了了！但是發展教教育與經經費投入入不足的的矛盾，是是世界各各國面臨臨的普遍遍課題。特特別是在在我國國國情下，“窮窮國”辦辦了世界界最大規規模的教教育，解解決教育育投資是是制約教教育發展展，乃至至影響整整個經濟濟發展和和社會進進步的極極為重要要的課題題。貴陽新太乙乙房地產產開發有有限公司司投資興興建南浦浦路小學學，不僅僅是履行行國家規規定的開開發商應應盡的

5、義義務，更更是緩解解教育投投資不足足的一個個有效嘗嘗試。我們從法律律的角度度，對教教育投資資調控的的必要性性、可行行性等問問題做一一概要闡闡述。一、對對教育投投資采取取調控的的必要性性和可行行性調控教教育投資資有著深深刻的社社會背景景，反映映了現代代社會的的基本特特征，也也是教育育發展的的客觀要要求，不不僅是極極為必要要的，也也是充分分可能的的。（一）我我國對教教育投資資采取調調控的必必要性。調調控教育育投資是是依法治治國、依依法治教教育大形形勢的要要求。社社會主義義市場經經濟體制制的初步步建立，社社會主義義民主法法制的逐逐步推開開，使運運用法律律管理社社會事務務，調控控經濟活活動成為為一種基

6、基本方式式。實行行和堅持持依法治治國，就就是使國國家各項項工作逐逐步走上上法制化化和規范范化。教教育亦然然。調控控教育投投資，保保障教育育事業的的發展，是是依法治治教的必必然要求求，是實實現依法法治國，推推動經濟濟持續快快速健康康發展和和社會全全面進步步的題中中應有之之義。調調控教育育投資是是保障教教育優先先發展的的客觀需需要。根根據“科科教興國國”的戰戰略，在在經濟快快速增長長和社會會對教育育的迫切切需求推推動下，我我國各級級各類教教育都要要有較大大發展。我我國公共共教育支支出僅占占世界總總支出的的，卻卻負擔著著全球正正規教育育在校學學生的，人人均教育育公共支支出僅為為發展中中國家平平均水平

7、平的，即即使到55年，也也僅相當當于其年代代初水平平。近些些年來，通通過各地地的探索索、實踐踐和總結結，我國國已逐步步建立起起以各級級財政撥撥款為主主，以依依法征收收教育費費附加、發發展校辦辦產業、社社會捐資資、集資資及收取取學雜費費等為輔輔的多種種籌資渠渠道。但但也應看看到，財財政性教教育經費費支出占占的比例例還遠沒沒有達到到中國國教育改改革和發發展綱要要（以以下簡稱稱綱要要）規規定。一一些地方方教師工工資拖欠欠嚴重，教教育經費費中公用用經費所所占比例例普遍逐逐年下降降，全國國中小學學仍有萬平方方米的危危房急需需改建。事事實證明明，只靠靠政策手手段，靠靠領導重重視是不不能從根根本上解解決上述

8、述問題的的。必須須確立相相應的法法律規范范，用法法律的方方法，明明確各方方面的投投入義務務與責任任，規范范國家、社社會和個個人的行行為。在在教育經經費的使使用管理理上，弊弊端也較較多。教教育經費費切塊安安排，沒沒有法定定的分配配比例，隨隨意性較較大；教教育部門門難以統統籌安排排當年的的教育事事業，也也阻塞了了學校間間、地區區間的調調劑余地地。全國國城鎮中中小學教教師約超超編萬人，農農村中小小學公辦辦教師缺缺編多萬萬人，各各地聘用用民辦教教師頂編編，全國國農村現現有民辦辦教職工工萬人（中中學教師師每年國國家人均均補貼為為元，小小學教師師國家每每年人均均補貼元元）。現現有教學學設備利利用率低低。不

9、少少學校設設備購置置重復，閑閑置設備備增多。據據典型調調查，一一些高等等學校閑閑置庫存存設備所所占比例例高達。一一些地方方和學校校存在濫濫發錢物物，鋪張張浪費現現象。這些問問題說明明，我國國在教育育投資上上，既存存在著經經費嚴重重不足與與鋪張浪浪費的矛矛盾，又又存在著著投資隨隨意性、分分配隨意意性的弊弊端。為為此，必必須采用用調控教教育投資資、管理理和使用用全過程程，將教教育投資資管理的的全部活活動納入入法制軌軌道。調調控教育育投資是是規范投投資主體體與投資資行為的的現實需需求。近年來來，隨著著教育投投資渠道道的拓展展，社會會向教育育投資的的方式已已趨于多多元化。從從社會投投資可彌彌補國家家投

10、資不不足的角角度看，這這當然是是一件好好事。但但與此同同時，也也不同程程度地出出現了投投資行為為不規范范，甚至至是投資資行為混混亂的現現象。例例如，以以營利為為目的的的投資，導導致了亂亂收費、高高收費；由于投投資主體體的權益益得不到到保障，致致使其積積極性受受到嚴重重挫傷；由于投投資主體體的權利利義務不不明確，致致使其與與有關單單位發生生糾紛，甚甚至對簿簿公堂，等等等。凡凡此種種種，究其其根源，都都是因為為教育投投資問題題尚未納納入國家家法律調調控的軌軌道。要要解決這這些問題題，就必必須盡快快制定教教育投資資法，這這是我國國教育投投資現實實的迫切切需求。運運用法律律手段調調控教育育投資是是國際

11、通通行慣例例。為了了確保教教育經費費，許多多國家都都在教育育立法中中做了規規定，特特別是一一些發達達國家都都根據本本國的經經濟文化化發展的的需要，適適時制定定教育經經費法。從從立法形形式上看看，主要要有：以以美國為為范例的的憲法性性教育經經費法；以日本本為代表表的教育育基本法法；以英英國為典典型的教教育經費費改革法法；還有有法國等等國的教教育經費費專項法法。從立立法主要要內容上上看，大大致包括括：教育育經費原原則，主主要涉及及教育經經費基本本原則、政政策聲明明有關術術語定義義、適用用范圍和和對象等等內容；教育經經費的來來源和籌籌措，主主要包括括教育經經費的來來源渠道道，教育育經費籌籌措方式式，

12、政策策撥款條條件、數數額、份份額、維維持經費費水平的的基本標標準等；教育經經費分配配和使用用，主要要包括教教育經費費分配方方式、使使用條件件、數額額或比例例等內容容；教育育經費的的管理和和審計，主主要包括括教育經經費財務務管理、經經費申請請、經費費規劃、會會計審查查、審計計監督等等內容；教育經經費改革革，主要要包括教教育稅、教教育貸款款、企業業資助教教育、撥撥付經費費支持改改革等。（二）我我國對教教育投資資采取調調控的可可行性。分析我我國現階階段的政政治經濟濟發展狀狀況，利利用法律律手段調調控教育育投資的的可行性性主要從從以下四四個方面面體現出出來：黨黨和國家家高度重重視教育育投資問問題。十十

13、四屆五五中全會會強調“科科教興國國”的戰戰略。中中華人民民共和國國國民經經濟和社社會發展展“九五五”計劃劃和年年遠景目目標綱要要規劃劃了教育育發展目目標。社社會各界界關注教教育投入入問題，歷歷屆人代代會都成成為熱門門話題。通通過立法法解決教教育投資資問題，已已經有了了很好的的社會基基礎。國國民收入入分配結結構發生生重大變變化。隨隨著我國國社會主主義市場場經濟體體制的確確立和財財稅體制制改革，在在國民收收入的分分配結構構中，國國家財政政所占比比例呈下下降趨勢勢，而企企業和公公民個人人所占比比例則逐逐步上升升。就國國家財政政來說，中中央財政政收入將將逐步擴擴大，地地方財政政收入不不僅逐步步減少而而

14、且由于于東西部部地區經經濟發展展不平衡衡，各省省區地方方財政收收入狀況況差異甚甚大，從從而使單單一的教教育投資資體制和和劃一的的投資方方式發生生變化。解解決教育育投資的的法律條條件和法法律要求求已成熟熟。我國國憲法和和教育基基本法已已確定了了保障教教育事業業優先發發展、保保證公民民平等受受教育權權、鼓勵勵各方面面依法辦辦學等基基本原則則，同時時從總體體上就教教育投入入的基本本規則做做了規范范，為教教育投入入立法提提供了法法律依據據。隨著著教育法法律體系系的逐步步建立和和公民法法律意識識的提高高，各方方面要求求制定法法律，從從根本上上對教育育投資做做出規范范，以便便一體遵遵行的呼呼聲甚高高。關關

15、于教育育經費立立法的研研究活動動，為適適用法律律手段調調控教育育經費，做做了較好好的理論論準備。從從年起起國家教教委教育育經費研研討小組組組織國國內專家家對主要要發達國國家教育育經費立立法做了了專題研研究。以以北京大大學厲以以寧教授授、閔維維芳教授授、北師師大王善善邁教授授等為代代表的一一大批專專家學者者對教育育投資問問題提出出一系列列理論框框架，打打下了較較好的基基礎。二、我我國對教教育投資資采取法法律調控控的基本本原則和和主要內內容從我國的實實際情況況出發，我我國教育育投資法法律調控控基本原原則和主主要內容容應該包包括以下下四個基基本方面面：（一）按照照舉辦者者負責籌籌措教育育經費的的原則

16、，明明確投資資主體。就我國現有有狀況而而言，公公立學校校在整個個教育結結構中占占主體地地位，其其舉辦者者固然是是各級政政府，這這是教育育投資的的最主要要的保障障主體。中中華人民民共和國國教育法法（以以下簡稱稱教育育法）規規定：“國國家制定定教育經經費規劃劃，并舉舉辦學校校及其它它教育機機構”。教教育應是是國家的的事業，這這是由教教育的本本質、教教育的性性質、教教育的作作用和教教育的地地位所決決定的。實實行教育育投資多多元化的的政策，絕絕不意味味著各級級政府可可以減少少對教育育的投資資，減輕輕對教育育的責任任。在教育行政政實行集集權制的的國家，教教育經費費大部分分由國家家負擔。其其具體法法律，各

17、各國的情情況不一一，就法法國來說說，法國國的教育育行政實實行中央央集權制制，同整整個教育育行政一一樣，教教育財政政是高度度集權。在在國家財財政法中中，有規規定教育育費的專專門條款款。在實實踐中，教教育費的的是由國國家負擔擔的。公公立學校校以及同同國家簽簽定特定定的贊助助合同的的私立學學校的教教師，皆皆被視為為公職人人員，由由國庫負負擔其工工資，地地方只負負擔公立立學校物物品費的的半數和和職員的的工資。此此外，還還可以利利用饋贈贈、贈款款、捐款款、業務務手續費費、協作作基金以以及各種種補助金金等財源源。在教育育行政實實行分權權制的國國家，把把教育看看作是地地方的事事業，并并由地方方興辦教教育事業

18、業。國家家是處于于指導和和援助的的地位。在在教育財財政方面面，地方方可以征征收教育育稅，國國家則依依法對教教育事業業給予一一定的財財政援助助，如美美國等就就屬于實實行這種種經費體體制的國國家。在教育育行政實實行集權權與分權權結合制制的國家家，則把把學校分分成不同同的類別別，分別別由其舉舉辦者承承擔教育育經費。如如日本在在學校校教育法法中規規定，國國家辦的的學校稱稱國立學學校，地地方辦的的學校稱稱公立學學校，財財團法人人辦的學學校稱私私立學校校。該法法第五條條規定，學學校開辦辦者應管管理其開開辦的學學校，并并承擔起起所需的的經費。以上說說明，不不管是哪哪種體制制的國家家，有兩兩個基本本點是大大致

19、相同同的：一一是舉辦辦者是教教育投資資的主體體；二是是中央和和地方政政府是投投資的主主體（除除私立學學校外）。從從我國的的實際來來看，教教育為社社會提供供合格的的熟練勞勞動力和和各級各各類專業業人才，保保障了社社會經濟濟的發展展。教育育投資的的受益者者首先是是國家和和社會。為為緩解我我國教育育投資嚴嚴重短缺缺的局面面，國家家及其各各級政府府應負首首要責任任。（二）按按照教育育成本分分擔的原原則，明明確國家家、社會會、家庭庭和受教教育者在在教育投投入上的的責任和和義務。所所謂教育育成本是是指培養養學生所所耗費的的社會勞勞動。包包括物化化勞動和和活勞動動。其貨貨幣表現現為培養養學生由由社會和和受教

20、育育者個人人直接和和間接支支付的全全部費用用。這里里指的教教育成本本是指學學校階段段的教育育成本，又又可以總總括分為為兩大類類，即社社會成本本和個人人成本。社社會成本本是指學學校的公公共教育育投入和和服務成成本。教教育的個個人成本本可以分分為三項項，即個個人直接接成本、家家庭的教教育資助助和間接接成本。個個人直接接成本指指父母為為其子女女求學的的各項開開支，諸諸如學雜雜費、課課本及輔輔導材料料等，校校服、書書包、交交通、住住宿（在在寄讀學學校中）等等費用。家家庭教育育資助是是家庭對對學校或或其員工工（如教教師）以以現金或或其它形形式進行行的捐助助，如為為學校購購圖書，建建筑教學學樓等；個人間間

21、接成本本指因求求學而舍舍棄的經經濟收入入。從美國國、英國國、日本本和德國國等主要要發達國國家來看看，其教教育投資資的主要要來源有有：政府府財政支支出（包包括中央央和各級級地方政政府），學學生本人人和家庭庭繳費，企企業社團團的資助助和捐贈贈等。據據年統統計，美美國公立立高校經經費來源源，聯邦邦撥款占占；州和地地方政府府投資占占，學學生繳費費約占，私私人捐贈贈占，學學校與教教學活動動有關的的銷售和和服務收收入以及及其它來來源的收收入約占占。私私立高校校經費來來源，學學費占，校校產創收收占，聯邦邦撥款占占，州州政府投投資占，地方方資助占占，私私人捐贈贈占，其他他收入占占。日日本雖然然規定免免費提供供

22、小學和和初中教教育，但但事實上上學生家家庭仍必必須繳費費，年年公立小小學教育育經費的的，公公立初中中教育費費的來源源于學生生繳費。以上觀點證證實了在在現階段段興建私私立學校校是響應應國家教教育體制制改革，提提高教育育質量，緩緩解教育育資金不不足的一一個有效效途徑。2、 國內內同類項項目的應應用情況況及該項項目開發發前與投投入使用用后，對對相關方方面將產產生哪些些變化及及呈現哪哪些顯著著效果：經過我我們多方方的調查查和論證證，在東東部省區區的省會會和沿海海開放城城市，大大都建立立了各有有特色的的私立學學校，極極大地滿滿足了外外籍人士士子女的的就學要要求，和和本土家家庭富裕裕的孩子子的不出出國接受

23、受國外先先進教育育的愿望望，并為為各地的的招商引引資、加加強軟環環境建設設起到了了極大的的推動作作用。 該項目的成成效與影影響具體體如下：1、教師的的專業成成長 在教學過程程中，南南浦路小小學教師師將通過嘗嘗試模仿仿，實驗驗創造，反反思總結結，對科科學及其其性質，對對學生及其其科學學學習的特特點，對對教師的的作用及及其引導導策略等等都將有了新新的認識識，教師師的科學學素養不不斷得到到提高，教教師科學學教育得得觀念及及其教學學行為發發生了積積極得變變化，教教師的創創造性被被激活，課課堂教學學充滿生生機。 2、促進了了對小學學生的學學習與發發展 學生的求職職欲探索索的積極極性將開始被被激發出出來，

24、促促進學生生社會性性的發展展，合作作和交流流能力的的發展市市教育義義不容辭辭的責任任，教育育承擔更更加神圣圣的責任任。項目目的推進進有三個個方面的的思考：我們現現在進來來的實驗驗區都在在非常健健康的向向前探索索，也有有階段性性的成就就，但發發現在實實驗區之之外更多多的學校校和和家家長對我我們的學學校還是是非常感感興趣。迫迫切得想想進入到到這個項項目中來來，第二二個是隨隨著實驗驗區得擴擴大，基基地建設設，課程程建設，第第三個是是如何充充分獲得得地區對對項目的的支持，現現在這個個工作做做的還不不是很充充分。3、以人為為本，追追求卓越越的辦學學目標南浦浦路小學學全面認認真地貫貫徹國家家教育方方針，努

25、努力實施施素質教教育，切切實執行行教育部部規定的的課程計計劃和教教育行政政部門的的各項法法規。遵遵循 “對孩子子一生的的關愛”的理理念，“培養學學生學會會做人”的成功功教育，培培養學生生良好道道德品質質和行為為習慣的的養成教教育，培培養學生生形成適適合自己己個性特特點和能能力的特特長教育育，培養養學生掌掌握一定定基本知知識和基基本技能能的能力力教育，培培養學生生達到為為未來而而努力的的意志教教育”構構成了南南浦路小小學教育育的五大大目標。“明明德、篤篤行、博博愛、誠誠敬”的的校訓激激勵著全全校師生生為把南南浦路小小學辦成成一流的的民辦學學校而不不輟地耕耕耘著。4、雄厚的師資力量是我們的自豪學校

26、將擁有一支素質高、能力強的教師隊伍。5、現代化、智能化的教學設施學校內有教學、生活、運動、休閑四大功能區域。學校的常規教室、專用教室（如語音、多媒體、琴房、美術、勞技、各種實驗室）、會議廳、多功能報告廳、閱覽室、塑膠操場、人造草坪、籃球、排球、紅土網球場等一應俱全。智能化的計算機網絡、最先進的數據系統和科普頂極的天文臺，不僅可以實現雙向電化教學，還能使學生有條件學習到最前沿的科技知識。先進的保安監控系統和消防設備，能確保學生的安全得到有效的保障。整個校園設計最大限度地體現了人文、自然、健康、安全的校園文化。6、先進的教育管理體系學校目前實行校董會領導下的校長負責制，真正實現了企業投資，專家治校

27、，責權清晰，各司其職。學校全面推行ISO9000國際質量管理體系，確保學校保持良好的教育功能和高效的運轉機制。同時，學校正在積極引進CI形象識別系統，這將是南浦路小學教育品質全面提升的有力保證。7、鮮明的辦學特色南浦路小學突出外語教學特色，強化口語訓練，提高語言交際能力。從學前班起便開設英語課，同時還開設雙語班、英語加強班、特長班，聘請外教兼課。 南浦路小學突出藝體特長教育，開設鋼琴、書法、繪畫、計算機美術等課程，提高學生藝術素養；開設籃球、足球、田徑等課程，進行體育專項培養。 8、多彩、向向上的校校園文化化學學校的每每一個學學生都有有機會參參與到南南浦路小小學演播播室、南南浦路小小學校報報、

28、英語語角、快快樂周、南浦路小學藝術節等校園活動中去。豐富多彩的校園文化不僅讓學生的課余生活五彩繽紛，還有助于培養學生健康、開朗的性格，養成團結、互助的習慣，鍛煉社會交往能力。學生電視臺依托學生社團的精英力量，下設欄目策劃部、新聞采播部、技術支持部、造型設計部、主播培訓部等部門，由學生擔任部長，自主招聘干事，獨立策劃節目。溢美創作中心和南浦路信息傳媒中心的老師們負責從旁輔導并給與技術上的支持。首次推出的欄目有談話類的 “南浦路演播室”、新聞類的“南浦路新聞速遞”、才藝展示類的“校園show”和點播類的“幸運神燈”。節目制作的宗旨是“貼近學生生活，把握校園動態”。每單周五晚六點首播，次周一中午重播

29、。我們深信南浦路學生電視臺一定能成為尚德學子提供展示才華，鍛煉能力，發掘潛能的又一方廣闊舞臺。9、專業的后勤保障學校的后勤由專業的物業公司負責，推行綠色、安全、營養、快樂、文化的餐飲理念，形成獨特的南浦路小學餐飲文化，成為校園文化的另一道亮麗的風景線。走進南浦路小學，讀出輝煌，讓南浦路小學的每一個學生都得到溫暖，讓南浦路小學的每一個學生都獲得最佳成長，讓南浦路小學的每一個學生都具有自己的特長。這是我們南浦路小學人的信念，這是我們南浦路小學人的追求。10、質量量是南浦浦路小學學的生命命線，我我們以IISO990011：20000國國際質量量體系認認證作為為學校全全面質量量管理的的切入點點。“聘用

30、用最好的的老師，給給予最好好的待遇遇，教出出最好的的學生，辦辦成最好好的學校校。”“南浦浦路小學學”的教教師將來自全全國幾十十個城市市，都是是師德高高尚、具具有強烈烈責任心心和事業業心的優優秀教師師。“南南浦路小小學”的的老師教教齡至少少在三年年以上，每每一個進進入“南南浦路小小學”的的老師都都要經過過面試、試試講、答答疑、試試用等用用人過程程，一旦旦錄用將將定期簽簽訂合同同，始終終保持每每個教師師都優秀秀。南浦路路小學的的畢業生生必須達達到國規規定的學學歷標準準，讓每每一個學學生做到到：寫一一手規范范的漢字字、說一口口流利的的普通話話、較標準準的掌握握一門外外語、學會一一項體育運運動技能能、

31、具備備一種藝術才才能、有有一個較較突出的的特長學學科。南浦路小學學在教育育科研、深深化課堂堂教學改改革方面面，教會會學生如如何學習習。教師師在課堂堂上主要要交給學學生思考考問題的的方法及及規律，引引導學生生積極思思維、發發散思維維，鼓勵勵學生標標新立異異。在研研究性學學習方面面，為學學生構建建了一種種開放的的學習環環境，真真正將學學生置于于主體地地位，調調動學生生的學習習積極性性、充分分發揮學學生的潛潛力，培培養學生生創新精精神和實實踐能力力。南浦路路小學將將十分注注重與內內地優秀秀院校進進行教育育交流和和合作，吸吸收先進進的經驗驗，為學學生了解解世界深深造提供供很多的的學習機機會和學學習條件

32、件。陽光光學校正正在探索索和實踐踐讓學生生充分融融入國際際教育的的教育和和學習方方法。協作單位的的選定理理由協作單位的的概況及及其優勢勢分析比比較（含含協作單單位資質質、人員員情況、技技術特長長及開發發同類項項目的經經驗等）：我們已經跟跟有關方方面（東東部沿海海城市的的建校99年、社社會效益益和經濟濟效益卓卓著的兩兩所私立立院校）進進行了多多次深層層次的接接觸和友友好的溝溝通，取取得了對對方的大大力支持持，達成成了很好好的合作作意向。對對方將派派專家和和技術、教教學骨干干組成顧顧問組對對南浦路路小學的的興建和和運營進進行專業業化的指指導，并并提供最最先進的的資料和和資訊，形形成資源源共享。項目

33、的技術術可行性性1、 最佳佳方案及及論證1、1 總總體概述述：貴陽陽南浦路路小學是是由貴陽陽新太乙乙房地產產有限公公司投資資創辦的的一所全全日制民民辦私立立全封閉閉寄宿學學校。校校舍位于于貴陽市著著名的市市南路與與南浦新新路交匯匯處的在在水一方方園區內內，占地地1公頃頃，建筑筑面積118，0000平方米米，總投投資8，0000余萬元元。學校擁有先先進的辦辦學理念念，堅持持“優化化管理、嚴嚴謹治學學”的辦辦學方針針，面向向全國招招聘優秀秀教師，建建了一支支有責任任意識、有有博愛胸胸懷、有有精湛技技藝、有有奉獻精精神的教教師隊伍伍，請名名師指導導教師之之教和學學生之學學，提升升辦學品品位，立立志成

34、為為一所教教育教學學設施完完備，教教育教學學管理嚴嚴謹，教教育教學學質量逐逐年提高高的學校校。校園依山傍傍水，景色色宜人，設施先先進，功功能齊全全。南浦路路小學具具有與先先進理念念配套的的一流設設施：學學生服務務中心恢恢宏氣派派，4幢幢教學樓樓內設中中央空調調、多媒媒體展臺臺，實驗驗樓內55個科學學實驗中中心突顯顯科技含含量，圖圖書館與與大學接接軌，660間鋼鋼琴房，9900座座演播廳廳，多媒媒體教室室，體育育藝術中中心，乒乒乓球館館、游泳泳館、網網球場、4400米米跑道運運動場、學學生食堂堂、賓館館化的公公寓，不不僅有塑塑膠運動動場、5500多多平方米米室內文文體活動動室，還還有適合合小學生

35、生的室外外游戲設設施。小小學生宿宿舍為55人一間間，設有有電話，衣衣櫥、衛衛生間、淋淋浴間。學校有6個學年、18個教學班，在校生800余人，教職員工百余人。來自本地區和周邊孩子將在生活學習上相互交流，吸取著各民族文化的精華，從小就培養出了國際化公民的品格。充分體現智能化、人文化。南浦路小學學有著自自己獨特特的文化化，40000多多幅名人人字畫掛掛在每面面墻壁上上，梅蘭蘭竹菊，君君子之風風；夏花花春草，相相映成趣趣；各類類書畫，古古風猶在在；名言言警句，催催人奮進進。清清明上河河圖沙沙雕，創創意獨特特，新穎穎別致；老子道道德經書書法長廊廊古樸典典雅，陶陶冶情操操；生態態魚缸生生命律動動，鮮活活動

36、人；歷史史長河中中西合璧璧，含義義雋永；放眼眼世界開開拓視野野，走入入國際；名人人群雕彰彰顯風流流，見賢賢思齊。碧碧草如茵茵，綠樹樹環抱，環環保提醒醒，充滿滿人文氣氣息。“十二生生肖”雕塑栩栩栩如生生，惟妙妙惟肖，中中心噴泉泉，清爽爽宜人。音音樂廣場場，怡人人情趣，空空中走廊廊，別具具一格。 多媒體教教室演繹繹著現代代教學的的精妙，鋼鋼琴中心心彈奏出出南浦路路小學與與時俱進進的和弦弦，球類類館內擊擊打出運運動的節節律，形形體中心心舞動著著飛揚的的青春，球球場上張張揚著拼拼搏的個個性，電電腦房鍵鍵盤、網網頁下載載著智慧慧。 南浦路小小學重義義是做人人之本，聰聰明智慧慧是發展展之本，社社會信譽譽是

37、強校校之本，南南浦路人人將永遠遠以“啟智”為校訓訓，為成成就“百年基基業”，成為為廣大人人民群眾眾心中理理想的教教育資源源而上下下求索。 1、2 設計思思想：南南浦路小小學的辦辦學思想想是全面面實施中中西教育育結合的的雙語教教學體系系，推進進素質教教育,不不分種族族、膚色色為所有有學生提提供平等等的、一一流的教教育。實實行雙語語教學。課課程按照照中國九九年義務務教育要要求設置置，突出出英語和和計算機機教學，同同時開設設特長培培養課程程。我校將作為為被認證證的劍橋橋少兒英英語全國國統一考考試和培培訓基地地，從小小學一年年級即全全套開設設該課程程，同時時，我校校將采用用由中加加英語專專家合編編的少

38、少兒英語語教材材，兩部部教材配配合使用用，確保保我校小小學6年年達到的的詞匯量量為2,5000個。小小學英語語的課時時量為每每周8節節，中外外教師聯聯合執教教，在聽聽說讀寫寫授課上上各有側側重，同同時學校校在英語語廣播站站和開展展各種英英語活動動等方面面積極為為學生們們創造了了學習英英語的良良好環境境。因此此，在英英語教學學上遠遠遠領先于于本地區區同級學學校水平平。學校實實施的是是全封閉閉管理，并并有嚴格格的校規規校紀，實實行小班班型授課課，并全全面推行行綜合素素質教育育體系，開開設音、體體、美、科科技等1100多多項特長長培養班班、興趣趣學習小小組，鼓鼓勵學生生充分發發揮和展展示才華華。（一

39、）考試試：采用用嚴格、科科學與平平時成績績相結合合的考試試制度，并并執行嚴嚴格的升升留級和和勸退學學制度。為為激勵優優秀學生生,為早早出快出出人才,學校對對學生中中的優生生繼續實實行跳級級制度；每學年年始對上上學年全全校的優優秀學生生頒發獎獎學金。 （二）學制：小學6年。 （三）課程：小學課程按照中國教育大綱，開設所規定的全部課程，并從一年級開設英語、計算機。學校執行中國的學期與寒暑假制。所有班級為標準型（45人以內），確保每名學生得到充分的關注。小學課程按照中國教育大綱，開設所規定的全部課程，并從一年級開設英語、計算機。學校執行中國的學期與寒暑假制。所有班級為標準型（45人以內），確保每名學

40、生得到充分的關注。另外，隨著著時代的的發展與與人們認認識的提提高，為為了學生生一生發發展的需需要，心心理健康康課程應應運而生生了。通通過心理理健康教教育，能能幫助學學生認識識自己、悅悅納自己己，充分分發掘內內在潛力力；學會會控制和和調節自自己，能能夠克服服心理困困擾；培培養樂觀觀進取、自自信自律律、負責責守信、友友善合群群、開拓拓創新、追追求卓越越、不畏畏艱難的的健全人人格及良良好的社社會適應應能力。根根據大綱綱精神，經經過這一一學期的的努力與與實踐，該該課程在在我校將將受到同同學們的的歡迎和和喜愛。作作為我校校的特色色課程，著著重從興興趣出發發，以討討論、描描述、游游戲、活活動來揭揭示人類類

41、內心世世界的種種種“奇妙”，讓學學生們在在了解自自己的前前提下，使使自己健健康成長長。該課課程仍需需在探索索與實踐踐中逐步步完善，還還有待于于形成一一定的課課程體系系，為更更多的同同學開設設更為貼貼近他們們學習和和生活的的內容，而而我校也也將致力力于這方方面的調調查與研研究。在在學校的的大力支支持與推推廣之下下，這一一課程將將在實踐踐中趨于于成熟！現我校心理理健康課課程共開開展了以以下專題題：專題一：我我的情緒緒，我調調節專題二：走走進自己己的內心心世界專題三：自自我形象象設計專題四：“心”的力量量有多大大專題五：增增強自信信專題六：氣氣質類型型初辨專題七：放放飛理想想的翅膀膀專題八：踏踏上友

42、誼誼的航船船專題九：考考試心理理輔導 德育教教育：主題班會：主題班班會是我我們滲透透德育理理念，培培養學生生能力，提提升班級級凝聚力力的主陣陣地。班班主任老老師們將將充分利利用每周周一這440分鐘鐘的寶貴貴時間，抓抓住一切切德育契契機，精精心設計計，精心心組織。尤尤其注重重激發學學生的積積極性和和參與性性，發揮揮他們的的特長，鍛鍛煉他們們的能力力，融洽洽他們的的情誼。每每周安排排2-33個班級級進行展展示，邀邀請學校校的領導導和兄弟弟班級的的學生代代表觀摩摩。軍訓：炎炎炎烈日，磨磨不滅學學生的訓訓練的熱熱情；滾滾滾熱浪浪，卷不不走我們們的昂揚揚的士氣氣。這次次軍政訓訓，雖然然只有短短短一天天半

43、的時時間，對對于南浦浦路的學學子而言言卻有著著非凡的的意義。教教官們的的言傳身身教，讓讓學生們們懂得什什么叫鐵鐵的紀律律，什么么是絕對對服從，怎怎樣像軍軍人一樣樣坐立行行走，如如何時刻刻準備著著為國盡盡忠！也也許，在在呵護中中成長的的他們，還還不夠堅堅強；也也許，教教官們不不厭其煩煩，累得得滿頭大大汗，但但他們的的動作卻卻還不夠夠整齊到到位！但但是，教教官們的的精神支支撐著學學生們，領領導們的的期望激激勵著學學生們，老老師們的的付出感感動著學學生們！學生們們，堅持持下來了了！讓學學生們領領悟和銘銘記“挫折面面前，不不低頭；流汗流流血，不不流淚；這就是是成長的的代價！”3、拓展訓訓練：增增強合作

44、作意識 打造造精英團團隊的倍倍增器針對現在學學生獨生生子女比比率較高高、大多多比較自自私、嬌嬌生慣養養習氣較較重的特特點，我我們在中中高年級級的學生生中開展展了以增增加團隊隊合作意意識、增增強凝聚聚力為主主治的拓拓展訓練練。“做”中中“學”效力更更持久的的學習方方式閱讀的信息息，我們們能記得得百分之之十；聽聽到的信信息，我我們能記記得百分分二十；所經歷歷過的事事，我們們卻能記記得百分分之八十十。培訓突出“野外、野野味、野野戰”，通過過定點越越野、戰戰地野炊炊、山地地進攻模模擬、海海上拓展展等科目目，使組組織更具具凝聚力力和向心心力，讓讓受訓學學員在活活動中感感受團隊隊的力量量，在交交流中體體驗

45、分享享的快感感，在緊緊張中增增長聰明明智慧，在在歡笑中中體驗歡歡樂成功功。培訓改變變態度，態態度決定定行為，行行為決定定結果。通過我們的的活動項項目，在在特定的的環境中中，讓學學生的信信念、意意志、身身體等潛潛能得到到極大的的發揮，讓讓參訓的的學員突突破生理理、心理理障礙，挑挑戰極限限、超越越自我，使使整個受受訓集體體凝聚力力增加、戰戰斗力提提高。我們堅持以以理論與與實踐相相結合作作為內訓訓原則，配配合充分分而有力力的案例例點評，以以求演繹繹風格與與形式多多種多樣樣，內容容豐富生生動而富富有內涵涵，做到到理性與與感性、講講授與演演練，交交流與參參與緊密密呼應，融融為一體體，使員員工在旺旺盛的精

46、精神和濃濃厚的興興趣中提提高素質質和能力力。 列隊隊前進 閱兵式式跋山涉水特色升旗儀儀式升旗儀式是是南浦路路小學德德育教育育的主陣陣地之一一。 為為了改變變原來那那種單一一的“國旗下下的講話話”的形式式，南浦浦路團隊隊在開學學初便向向全體班班主任老老師提出出“由學生生自主選選擇，參參與設計計新穎而而莊重、簡簡短而有有意義的的升旗儀儀式”的倡議議，初步步形成了了采用班班級主題題競標制制，雙語語主持，擁擁有500人國旗旗儀仗隊隊等尚德德特色。開開學來的的四次主主題分別別為：“夢開始始的地方方”（開學學典禮）、安安全教育育、禮儀儀規范、學學習常規規教育。 （四四）教師師：由富富有經驗驗和素質質較高的

47、的中外教教師組成成，英語語教學力力量雄厚厚，保證證了小學學學生全全部課程程的水準準和質量量。我們們對教師師的管理理奉行一一個理念念、兩條條主線、三三個落實實、四個個重視、五五個學會會。一個個理念：管理是是尚德的的未來，質質量是尚尚德的生生命；兩兩條主線線：“常規+科學”、“嚴格+真情”；三個個落實：管理要要落實到到課堂、落落實到活活動、落落實到學學生生活活；四個個重視：重視班班集體建建設，領領導全體體學生共共同成長長；重視視德育基基礎建設設，挖掘掘學生自自主管理理潛能；重視師師生情感感建設，樹樹立新型型師生關關系；重重視教育育的終極極目標，樹樹立正確確的教育育觀；五五個學會會：學會會反思、學學

48、會包容容、學會會有效溝溝通、學學會立體體交叉的的思維方方式、學學會抵制制誘惑，不不斷追求求教育理理想，共共同創造造南浦路路的輝煌煌。南浦路小學學在基礎礎教育史史上是個個創舉，在在貴陽教教育領域域內創造造了二個個第一：第一所所合作創創辦并在在國家教教育部備備案的基基礎教育育國際學學校；第第一所在在基礎教教育領域域率先提提出中西西教育結結合的理理念，并并得到政政府、社社會公認認取得得成功的學校校。1、3 設設計依據據：九大辦學學特色特色一 中西西教學管管理結合合 我校的教育育思想是是堅持中中西教育育優化結結合，全全面實施施素質教教育，不不分民族、膚膚色和國國籍,為為所有學學生提供供平等的的、一流流

49、的教育育。學校將將大膽引引進西方方先進的的教學方方法、教教材和教教師等教教育資源源，同時時，堅持持中國嚴嚴謹治學學的優良良傳統，弘弘揚中國國的文化化歷史，形形成獨具具特色的的中英雙雙語教學學模式。特色二 不不出國門門接受西西方教育育過出出國留學學的三三關，節節約教育育投資 我我校實施施中西優優化組合合的課程程體系，既既學習中中國文化化課， 同時也也學習與與國外教教育接軌軌的英文文原版的的文理課課程。在南南浦路小小學的學學習生涯涯使學生生能順利利過出國國留學的的語言言關、學學習關、生生活關，為家家庭節約約了教育育投資。我我校畢業業生大多多數都將將較好適適應國外外的語言言、學習習和生活活環境，并并

50、以出色色的表現現繼續為為母校、為為祖國增增添光彩彩。特色色三 中外教教師攜手手執教英英語 領先先于國內內同類級級學校學校校在中外外教師攜攜手教學學、教材材組織、英英語廣播播站和開開展各種種英語活活動等方方面積極極為學生生們創造造了學習習英語的的良好環環境：我校校作為被被認證的的劍橋少少兒英語語全國統統一考試試和培訓訓基地，從從小學一一年級即即全套開開設該課課程，課課時量為為每周88節，中中外教師師在聽說說讀寫授授課上各各有側重重。同時時，我校校采用由由中加英英語專家家合編的的中加加少兒英英語教教材，這這套自編編教材趣趣味性和和知識性性相結合合，還包包含了加加拿大小小學4-6年級級的知識識。兩部

51、部教材配配合使用用，確保保我校小小學6年年達到的的詞匯量量為2,5000。特色色四 采采用加拿拿大英語語教材率先先體驗國國外先進進的教學學模式經教育育專家比比較、論論證，認認為加拿拿大高中中的教材材無論內內容還是是教學思思想和模模式都相相當先進進、新穎穎、實用用。因此此，我校校開設加加拿大科科學課。學學校注重重對科學學態度和和技能以以及科學學與人文文等基本本價值觀觀的教育育，而不不是簡單單地灌注注知識，學學生可以以通過活活動、探探索和研研討進行行生動地地學習。 特色五五 學中英英雙語課課程，培培養與國國際接軌軌人才 我我校開設設的中國國語文、藝藝術和武武術等體體育課必必修課程程，這使使我校學學

52、生在接接受西方方先進科科學的同同時，也也弘揚了了中國淵淵源的傳傳統文化化。雙語語教學的的優勢不不僅將吸引越越來越多多的中國國學生，而而且將吸引日日本、韓韓國、東東南亞等等國以及及港澳臺臺眾多海海外學子子。我校校的中英英雙語辦辦學體系系也為在在貴州省、貴陽陽市投資資的外商商子女們們提供了了良好的的學習機機會，進進一步完完善了貴貴陽的投投資環境境。特色色六 從小學學習信息息技術 與北北美中學學生在同同一起跑跑線上我校校中、小小學均開開設計算算機課，運運用網絡絡滲透于于各學科科的教學學活動，學學生們可可以便捷捷地在課課堂上和和課余時時間上網網查詢、學學習。為為培養學學生對信信息技術術的興趣趣和特長長

53、，學校校開設基基礎的VVB及網網頁制作作等一系系列培訓訓選修課課。特色七 研究究性學習習蔚然成成風重在培培養創新新能力在我我校系統統引進加加拿大的的各種教教育資源源中，很很重要的的部分即即是引進進加拿大大的研究究性教學學模式。其其特征就就是尊重重學生的的主體性性，引導導學生主主動運用用各種學學習資源源（如網網上信息息、圖書書館、現現場或實實地可提提供咨詢詢的專家家），以以創新、開開放和協協同精神神，構建建和解決決各種實實際或理理論課題題，培養養學生創創造能力力和主動動精神。學學生通過過小組討討論、上上網、實實驗等三三維以上上的學習習方法，拓拓寬了思思維空間間，提高高了創新新和實踐踐能力。特色八

54、 嚴格格管理，關關注個性性，培養養特長快速速成材的的精品路路線學校實實施小班班型的國國際學校校標準，對對學生針針對個性性潛質分分級施教教。學校校有嚴格格的校規規校紀，培培養學生生德智全全面發展展；統一一校服、寄寄宿和餐餐飲，既既使學生生樹立簡簡樸的生生活觀，又又注重培培養學生生的自立立自理能能力和團團結合作作的集體體觀念。班班主任和和各科教教師的個個別關愛愛與輔導導，使學學生進步步很快。學校全面推行綜合素質教育體系，開設了音、體、美、科技等100多項特長培養班、興趣學習小組，鼓勵學生充分發揮和展示才華。不僅增強了我校英語學習氛圍，同時為學生們提供了展示個性才華的舞臺。特色九強大大的中外外教師隊

55、隊伍 豐富富的教學學、管理理和生活活服務經經驗強大的的師資隊隊伍由富富有經驗驗和高素素質的中中加教師師組成。1100多多名中方方教師從從全國公公開招聘聘、擇優優錄用，其其中有十十多名全全國優秀秀教師及及省優教教師。學學歷均本本科以上上，平均均年齡445歲以以下，有有豐富教教學經驗驗且英語語好。這這些中青青年教師師以創新新的教育育理念，高高度的敬敬業精神神保證了了教學、管管理的高高質量。我我校還將將聘請多多位國內內外知名名教育家家為我校校的名譽譽校長、顧顧問。 1、4 系統配配置（包包括軟、硬硬件兩個個方面）軟件部門，我我們已經經在1.3中有有了詳細細的說明明。現就就硬件方方面做以以說明：充滿童

56、年快快樂的小小學校園園（一）教學學篇 小學教學樓樓 主主教學樓樓外景教學主樓 學生娛娛樂場 主教學學樓內景景 操場全全貌 計算機機教室 圖圖書館行政辦公樓樓 多功能能大廳 實驗室 音樂教教室 多媒體教室室 室內內體育場場塑膠運動場場人造草坪運運動場舞蹈大廳（二）生活活篇住：宿舍樓低年級學學生宿舍舍高年級學學生宿舍舍 食：學生餐廳綠色餐飲、快快樂餐飲飲、營養養餐飲、安安全餐飲飲、文化化餐飲、我我們為盡盡供餐責責任，維維護信譽，減減少風險險，對食食品加工工衛生安安全投入入了厚資資，已形成成本部門門飲食加加工預防防控制體系，使飲飲食安全全在管理理上、程程序上、更更加合理理，更加加科學。在營養配餐餐方

57、面，我們聘聘請營養養專家、教授作為我們們專職營營養師，為為每周菜菜譜進行行了營養搭配配審核，使使每一位位學生的的營養成成份更加加可口、合合理。 “經典源源于品質質”是我們們貫徹工工作當中中的理念念，品質質在于細細節處的的一絲不不茍，持持續不斷的超越客客戶對我我們的需需求是經經典物業業服務宗宗旨，對對孩子一一生的關關愛是陽陽光教育育集團對對經典物業服務務標準的的要求，經經典物業業把美觀觀優雅的的餐廳，溫溫馨浪漫漫的寢室室，清潔潔安全的的校舍，文明和諧的的環境，營營養安全全的飲食食奉獻給給學生，使使學生來來到南浦浦路小學學就像到家的的感受！綠色餐飲在我我們的服服務場所所綠色將將充滿您您的雙眼眼,學

58、生生品嘗到到各色美美味所用用原料絕絕對未受受污染!營養餐餐飲我們追追求的是是讓客戶戶不但要要吃飽,更吃好好,吃出出健康!文化餐餐飲在我們們之間決決不僅僅僅是一種種單一、乏乏味的供供給關系系，我們們努力讓讓學生感受受中華飲飲食文化化的廣博博精深，讓讓我們一一起學習習與不斷斷創新！快樂餐餐飲吃飯不不是簡單單的機械械運動，我我們努力力讓學生生短暫的的就餐時時間里也也感受快快樂的存存在！衣：學生服服飾學生春裝學生夏裝學生運動裝裝背包醫：根據學校校工作條條例的的有關規規定：我我學校衛衛生保健健室，按按學生人人數的6600:1比例例，配備備專職衛衛生技術術人員。衛衛生保健健室設在在教學樓樓一層，面面積約平

59、方方米，衛衛生整潔潔，寬敞敞明亮，有有取暖、衛衛生手池池、視力力表、身身高測量量器、體體重稱、觀觀察床等等設備，并并配有相相應的器器材設備備和常用用藥品，可可正常開開展小學學生常見見的小傷傷小病的的治療、急急救及常常見病的的預防，除除此，衛衛生室還還建有中中小學生生體檢健健康一覽覽表櫥窗窗、并為為每個學學生建有有健康檔檔案和預預防接種種卡資料料。校醫住校小時時全程為為學生服服務。醫務室設備選型及及系統報報價（含硬、軟軟件明細細表及設設備報價價）項目實施計計劃1 項目實實施計劃劃時間表表2 項目實實施的保保證措施施（人員員保證、條條件保證證、協作作單位）總投資估算算和資金金籌措 1 總總投資估估

60、算：1、1 工工程費用用1、2 建建設期內內貸款利利息1、3 各各種稅收收1、4 不不可預見見費 1、5 其其他費用用 2 資資金籌措措2、1 資資金來源源組成2、2 資資金運用用計劃經濟和社會會效益分分析 1 財財務成本本分析1、1 投投資成本本預測：1、2稅金金預測：我們的的利潤將將超過33萬，上上繳的稅稅金的比比率是228。1、3 生生產成本本預測：南浦路小學學費用測測算表（支支出）單位：元序號項 目目金 額說 明一清潔衛生費費 1員工工資 455，60001.正式工工：1人人8000元/月月12月月=9,6000元 2.臨臨時工：5人6000元/月月10月月=300,0000元2工資附