小學數學人教六年級上冊扇形統計圖扇形統計圖()_第1頁
小學數學人教六年級上冊扇形統計圖扇形統計圖()_第2頁
小學數學人教六年級上冊扇形統計圖扇形統計圖()_第3頁
小學數學人教六年級上冊扇形統計圖扇形統計圖()_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、扇形統計圖生長指南教學內容：教材p96例1，p97做一做，p100練習二十一第14題。教學目標： 1我通過條形統計圖與扇形統計圖特點及作用的對比，認識扇形統計圖的特點和作用。知道扇形統計圖可以直觀地反映部分數量占總數的百分比。 2我能從扇形統計圖讀出必要的信息，提高靈活運用所學知識解決實際問題的能力和應用意識。 過程與方法目標：1我能在收集數據的過程中，學會合作學習，并掌握收集數據的方法和步驟。2.通過經歷學習活動，增強運用所學知識解決實際問題的能力，提高應用意識。情感與態度目標：我在學習活動中,體驗數學知識與日常生活的密切聯系，激發我的學習興趣，培養了我分析、比較、想象的能力，受到科學觀的教

2、育。教學重點：體會數據在現實生活中的作用，理解扇形統計圖的特點，學會從扇形統計圖中獲取有用信息。教學難點：能夠根據扇形統計圖中提供的信息做出合理的判斷，并作出決策；能用自己的語言清楚地表達看法。教學過程： 一記憶大比拼：1.（ ）是百分數；2求一個數是另一個數的百分之幾用（ ）法計算；3.求一個數的百分之幾是多少用（ ）法計算；4.條形統計圖的優點是（ ）。折線統計圖的優點是（ ）。二自主探索新知： 1.我能自學教材p96例1完成下面問題：（1）.六（1）班同學最喜歡運動項目的情況如下表，并算出各項的百分比填表：項目乒乓球足 球跳 繩踢 毽其 他人數12 8569百分比喜歡打乒乓球人數占全班人

3、數的百分比：喜歡踢足球人數占全班人數的百分比：喜歡跳繩人數占全班人數的百分比：喜歡踢毽人數占全班人數的百分比：其他人數占全班人數的百分比：（2）.（ ）統計圖能很容易看出各種數量的多少。（ ）統計圖不但能表示各種數量的多少，還能清楚地表示出數量的增減變化情況。（3）.如果我們想清楚地看出最喜歡每種運動的人數各占全班人數的百分之幾，應從（ ）統計圖中清楚地表示出來。2.我來認識扇形統計圖。（1）.我仔細觀察六（1）班最喜歡的運動項目統計圖完成下面問題：六（1）班最喜歡的運動項目統計圖 2023年10月制我知道：扇形統計圖中，用整個圓表示( ),圖中的這個圓被分成了（ ）部分，即（ ）五部分，每一部分的圖形都是（ ）形。我還知:乒乓球30扇形表示( );足球20扇形表示( );跳繩扇形表示( );踢毽15扇形表示( );其他扇形表示( );扇形的大小和（ ） 有關系，即（）；我知道：（ ）扇形統計圖。我明白扇形統計圖的優點是：（ ）。我還提出數學問題并解決：我還收集到生活中有這樣一幅扇形統計圖如下：三當堂檢測：1.完成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論