1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 美術教師年度工作計劃美術教師年度工作計劃3 一、指導思想： 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。 二、教學目標： 本學期我擔任二、四、年級的美術教學工作，周課時每班兩節課。我將根據以往的教學閱歷，針對于學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫穿在一起，以多種好玩兒的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生把握繪畫技法，繼續接受色調的傳統教學和畫畫的技法、方法、設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高

2、學生的審美能力和動手能力。并在教學當中重視培養學生的觀測、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。 三、具體工作： 1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。 本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，自學、勤練、尋覓自身的不足，要以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。 2、課堂教學活動。 加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。同時發揮自己的創造精神，結合實際狀況開發教材內容、運用新理念、嘗試新

3、教法，不斷提高自己的教學水平。 針對于學生在心理上逐漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學生對知識的.摸索、研究的心理，我在課堂上將探討交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。 3、為促進學生發展而進行評價 我在教學中改變過去的評價觀念，應關注學生在學習情境中的表現興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度，關注學生的學習方式與學習策略主動探究，能否與他人合作交流，能否吸取信息和運用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的能力作業效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對（學習方法）的領悟

4、等方面的評價。評價用語也要改變。過去教師習慣的“選出誰畫得、“那張最差之類的語言，應改為“選出你最喜歡的畫強調特性審美取向;“你能提升他的創造嗎?啟發創造思維，完善他人創造的語言。 四、教材的特別處理： 1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當的示范，也能促進課程的學習。 2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為戰勝這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。 3、根據實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。 4、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課

5、前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充沛有余，不可臨時不足，影響教學進程。 五、教學要注意的問題： 1、注意課堂秩序，防止意外發生。美術課在操作過程中對比活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 2、自調顏料對比難把握，應當注意課室衛生，用品的清洗。 總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、閱歷、知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。本學期的科研小課題美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。 美術教師年度工作計劃4 新教育培養

6、學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，重視學習的過程，重視跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃： 一、學生狀況分析 學生大部分對于美術知識的把握差異較小，接受能力較強。敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃重，七九年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，這個年齡的孩子具有豐富的（想象力）和敢于創造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較猛烈表現欲望，色調表現力強，同時對工藝制作十分喜歡，繪畫作業普遍水平較高。 二、教材分析 本冊教材本著以促進美術素養的

7、形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結構為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學生、學以致用為原則，選擇符合七年級學生身心特點的教學內容設計課題，形成了新的美術教材新體系。全冊共有18課，內容涵蓋造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合、摸索4個學習領域，其中造型、表現和設計、應用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術瑰寶單元的內容外，其余大多隨堂教學，分派在各課之中。技能方面是依照由淺入深、循序漸進的原則排列的。 三、教學目標 1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達創作(造型、表現) 2、了解一些簡單的創意、設計方法和材料的加工方法，進行設

8、計和裝飾，美化身邊的環境。(設計、應用) 3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、通過描述、分析與探討等方式，了解美術表現的多樣性。(欣賞、評述) 4、以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，體會美術與環境及（傳統文化）的關系。(綜合、摸索) 四、教學重難點 【教學重點】：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的把握對造型、色調的運用，激發學生的創造精神，發展美術實踐能力，加強動手能力和審美能力，滲透人文精神。 【教學難點】：發展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養審美情操，滲透德育。 五、教學措施 課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間，激勵學生大膽發表自己的看法，改變課程評價過于強

9、調甄別與選擇的功能，推行發展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發展學生的特性。積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 美術教師年度工作計劃5 新的學年又開始了，在現有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以（高效課堂）教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完本金學年的教學目標、教學任務，現制定出本學年工作計劃如下： 一、指導思想： 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用“三究四學高效課堂理

10、論來指導自己的教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。 二、教學目標： 針對中、高年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩兒的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生把握繪畫技法，繼續接受基本技能和色調的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在“三究四學高效課堂的教學模式中培養學生的觀測、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。 三、具體工作： 1、繼續加強美術“三究四學高效課堂業務學習，深化課改理念。 本學年，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以“三究四學高效課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業務能力，使自己由認識課改到深入課改。 2、課堂教學活動。 加強“三究四學高效課堂教學理念、模式及教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。同時發揮自己的創造精神，結合實際狀況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將探討交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合