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文檔簡介

1、大班語言活動送你一把傘教案反思大班語言活動送你一把傘教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒賞識童話故事，理解作品中人物的悲傷、歡樂的不同的情感，使幼兒懂得幫忙別人和被別人幫忙都是歡樂的，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看送你一把傘教案吧。活動目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒賞識童話故事，理解作品中人物的悲傷、歡樂的不同的情感。2使幼兒懂得幫忙別人和被別人幫忙都是歡樂的。3學(xué)習(xí)作品中的對話：大象，我的小花傘借給你，給你的擋擋雨。4通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。5領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。活動重難點：活動重點：賞識并理解故事內(nèi)容。活動難點：

2、學(xué)習(xí)對話。活動準(zhǔn)備：圖片：小猴大象熊烏龜兔子大樹傘若干。實物小傘一把悲傷與快樂的表情圖動物頭飾若干。活動過程：一、出示實物傘，引入課題。提問：這是什么？什么時分要用傘？你們喜愛下雨天撐著傘在雨地里走來走去嗎？可是有一只小動物一點也不喜愛下雨天，這是為什么呢？我們一起來聽一聽。二、賞識童話，老師演示教具。提問：大象從前喜愛雨天嗎？為什么？為什么大象沒有傘？下雨了，大象不愿呆在家里，可是沒有傘怎么辦？小動物看見了是怎么說的？幼兒訓(xùn)練對話，表現(xiàn)出小動物的熱忱及大象懊惱的語調(diào)。提問：大象用好友的傘了嗎？后來為什么又用了，大象那么大，這些小動物的傘肯定不夠，他們想出了什么方法呢？后來大象還厭煩下雨天嗎？

3、三、再次賞識故事，感受悲傷和歡樂的不憐憫感。1賞識童話，帶問題去聽：大象沒傘時的心情及有了大樹傘后大象又是什么樣的心情？提問：下雨天，大象沒傘時，心里感覺怎么樣？是什么樣的表情呢？（出示表情圖，幼兒模擬）在平常遇到什么事情會讓你悲傷難受？2大象有了大樹傘心情是什么樣的？送傘的小動物心情是怎樣的/為什么快樂？（出示表情圖模擬）平常你遇到過什么快樂的事？讓幼兒明白幫忙別人和被別人幫忙都是歡樂的。四、師生共同戴頭飾表演，加深對文學(xué)作品的理解。活動反思：幼兒語言是在肯定的語言環(huán)境，語言溝通中進(jìn)展起來的。多樣化的語言教育活動，有利于促進(jìn)幼兒口語的進(jìn)展，語言技巧的提高，情感的培育。介于這種情況，開展了此次活動送你一把傘，體驗幫忙別人的歡樂。引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動幫忙

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