1、分?jǐn)?shù)除法-解決問題2教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與技能 使學(xué)生學(xué)會用方程法或者算術(shù)法解決“已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù) ”的簡單的實(shí)際問題，增強(qiáng)應(yīng)用意識。2、過程與方法進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題解決問題的能力和分析、推理和判斷等四位能力，提高解答應(yīng)用題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生在科普材料中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)：弄清單位“1”的量，會分析題目中的數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：掌握“已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答思路和解答方法教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入。一、導(dǎo)入新課出示練習(xí)題：鴨有60只，鴨的只數(shù)是雞的，雞有多少只？（用兩種方法解決）思考：已知一個(gè)數(shù)

2、的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的問題解決方法。方程法：單位“1”的量分率=等于分率對應(yīng)的量。算術(shù)法：分率對應(yīng)的量分率=單位“1”的量。講授新課學(xué)習(xí)解決“已知比一個(gè)數(shù)的多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題。 1、出示例題5。1）自己讀題，你得到了哪些信息？2） 學(xué)生思考，小組合作填空。教師根究學(xué)生匯報(bào)總結(jié)：條件1：小明的體重是( 35kg );條件2：小明的體重比爸爸的體重輕( ) ;問題：要求的是( 爸爸的體重 )。3）和上節(jié)課學(xué)的有什么不同?上節(jié)課是已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)。現(xiàn)在是已知比一個(gè)數(shù)的少幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)。這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。思考：怎樣理解 “

3、小明的體重比爸爸的體重輕?”1）首先個(gè)想誰是單位“1”，再畫圖表示。2）學(xué)生畫圖，教師巡視指導(dǎo)。 師：將單位“1”平均 分成幾份，小明少 怎樣表示。學(xué)生展示自己畫的圖，教師講評。爸爸的體重和小明的體重比較；爸爸的體重是單位“1”；把爸爸的體重平均分成15份，小明的體重是（15-8）份。提出問題：小明的體重占爸爸體重的幾分之幾？你怎么得到的？師：知道了小明的體重占爸爸體重的，還知道了小明的體重，這道題又回到了上節(jié)課學(xué)習(xí)的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的問題，你能用方程解決嗎?請你列出數(shù)量關(guān)系式，用方程解決。教師訂正，出示兩種用方程解的方法。解：設(shè)爸爸的體重為x kg。（1-）x=35

4、x-x=35小結(jié)：雖然兩種解法不同，但是都是依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義找到等量關(guān)系，用方程解答。6）提出問題：用算術(shù)方法怎樣解決師：幫助學(xué)生出示數(shù)量關(guān)系是，及變形過程。爸爸的體重（1 ）小明的體重小明的體重 （1 ）小明的體重教師訂正。做一做。合唱隊(duì)男生比女生多，男生有20人，女生有多少人？A 教師幫助分析，找出數(shù)量關(guān)系。B 根據(jù)教師提示學(xué)生用兩種方法獨(dú)立完成。歸納總結(jié)：已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的問題怎樣解決？方程法：單位“1”的量(1分率）=等于(1分率）對應(yīng)的量。算術(shù)法：(1分率）對應(yīng)的量(1分率）=單位“1”的量。課堂練習(xí)PPT出示練習(xí)內(nèi)容？Kgx厘米？Kgx厘米120Kg大

5、米： 小強(qiáng)： 120Kg矮145厘米 面粉： 小娟：矮145厘米 ？萬臺原計(jì)劃：增產(chǎn) 增產(chǎn) 實(shí) 際： 1.2萬臺根據(jù)算式補(bǔ)充條件或根據(jù)條件補(bǔ)充算式。一根繩子長 米， ，另一根繩子長多少米？ 算 式 條件 。 1、是另一根的 ， + 2、 。 （1+） 3、 。 。 4、比另一根短 。5、 。 5、另一根比它長 。三、課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？1、已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)的問題怎樣解決？方程法：單位“1”的量(1分率）=等于(1分率）對應(yīng)的量。算術(shù)法：(1分率）對應(yīng)的量(1分率）=單位“1”的量。四、作業(yè)布置練習(xí)八第6、8、10題。板書設(shè)計(jì)已知比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個(gè)數(shù)解：設(shè)爸