大班語言湯婆婆的湯教案_第1頁
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文檔簡介

1、大班語言湯婆婆的湯教案這是大班語言湯婆婆的湯教案，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：湯婆婆的湯講解并描述了一個由湯婆婆送湯引發的好玩故事。一大罐香噴噴的湯引來了老鼠，老鼠引來了貓，貓引來了狗，狗又引來了警察大家你追我，我追他，跑呀跑，又引來了菜婆婆湯婆婆完全沒有想到送湯會引出一幕鬧劇，她會怎么收場呢？幽默詼諧的故事非常好玩味性。讀本的教學重點是幼兒理解故事進展進程，可從情節進展角度（開頭、進展、結局）梳理故事。故事的語言運用了頂針格式首尾相接，可以讓幼兒體會語言環環相扣、一鼓作氣的特點。因此設計此活動，讓孩子在早期閱讀活動中，在好玩的故事中進行自主閱讀力量的培育和提升。

2、活動目標：1、能依據圖畫線索大膽推測故事的進展，理解故事內容。2、在感知文本重復結構的根底上，能用自己的語言講解并描述故事。3、明白共享可以給大家帶來更多的歡樂，獲得更多的好友。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認真閱讀的習慣，激發閱讀愛好。5、幫忙幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡潔的事情。活動準備：1、大書、PPT2、小書人手一本活動過程：一、談話導入，引出活動師：小好友你們喜愛喝湯嗎？喜愛喝什么樣的湯呢？師：假如有一碗非常香的湯在大街上，你猜猜看會發生什么好玩的故事呢？二、幼兒觀看PPT，共享閱讀經驗1、觀看畫面，推測故事師：在一個漂亮的小鎮上就發生了一件這樣奇怪的事情，看看圖上

3、有誰？他們在干什么？為什么會發生這種事情呢？2、幼兒觀看PPT，推測故事內容3、幼兒用自己的語言初步講解并描述自己看PPT后所理解的故事內容。三、師生共同閱讀大書，完好理解故事內容第1頁：這是一鍋美味的湯，從那里可以看出來？為什么？第2頁：花婆婆是誰？為什么湯婆婆要把湯帶給她喝？第3頁：湯婆婆出門了，她把湯放在馬車上，會發生什么事情？第45頁（重點引導幼兒觀看這幾頁，）：畫面上多了哪些動物？老鼠為什么要追著馬車跑？后面又會發生什么事情？你從那里看出來的？第67頁：后面依次請幼兒分析每一頁多出了那個動物？誰在追著誰跑？為什么狗要追貓？為什么警察要追狗？第8頁：觀看畫面，引導幼兒發現又多了一個菜婆婆，菜婆婆為什么要追警察呢？請幼兒用自己的話來描述畫面。第9頁：花婆婆不在家，湯婆婆會怎么做呢？請幼兒推測商量。第XXX4頁，連續出示引導幼兒商量，湯婆婆如今在那里？老鼠、狗。貓都在那里？為什么小動物跑到了車頂

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