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文檔簡介

1、大班語言優質課小蝌蚪找媽媽教案反思這是大班語言優質課小蝌蚪找媽媽教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.初步理解故事內容，明白故事名稱、角色和主要情節。2.了解蝌蚪變成青蛙的成長過程。3.感受動畫中的意境美。4.幫忙幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡潔的事情。5.通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事?；顒訙蕚洌?.小蝌蚪找媽媽動畫片。2.蝌蚪變成青蛙的表示圖?；顒舆^程：一、圖片導入。1.提問（1）小好友們，你們明白圖片上是誰嗎？（2）小蝌蚪長得怎么樣？（3）它的媽媽是誰？2.過渡：你們都明白它的媽媽是青蛙，可是小蝌蚪卻不明白它的媽媽究竟是誰，他們你

2、問我，我問你，最終小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？他們在找媽媽的過程中會發生什么好玩的事情呢？我們一起來聽一聽故事小蝌蚪找媽媽吧！三、分段賞識。1.觀看課件（一）提問：小蝌蚪為什么要找媽媽？小結：由于他們看見小鴨的媽媽帶著他們在水中玩耍，所以他們非常的艷羨，也想找到自己的媽媽。過渡：于是小蝌蚪就要去查找自己的媽媽了。2.觀看課件（二）提問：（1）在查找的路上小蝌蚪遇見了哪兩位小動物？（魚、烏龜）（2）這兩位小動物是怎么答復小蝌蚪的呢？小結：魚媽媽說：好孩子，我不是你們的媽媽，我是小魚的媽媽，你們的媽媽有四條腿。烏龜說：我是小烏龜的媽媽，你們的媽媽肚子是白色的。3.幼兒學說對話4.觀看課件（三）提問：

3、（1）白鵝媽媽是小蝌蚪的媽媽嗎？為什么不是？（2）他說了些什么呢？小結：小結：白鵝說：我是小白鵝的媽媽，你們的媽媽穿著綠色的衣服，唱起歌來呱呱呱。小蝌蚪一路把魚、烏龜、鵝當成媽媽，他們的媽媽究竟是誰？我們連續往下看。5.觀看課件（四）提問：（1）小蝌蚪找到媽媽了嗎？它的媽媽是誰?。浚?）小蝌蚪最終是怎么變成小青蛙的呢？小結：一天又一天小蝌蚪慢慢長大了，先長出兩條后腿來，再長出兩條前腿來，他們的小尾巴呢，不見了，小蝌蚪變成小青蛙了。三、完好賞識。1.小蝌蚪在找媽媽的過程中分別遇到了誰？2.最終小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？他的媽媽長得什么樣？四、穩固故事。1.這是一個春天里關于小蝌蚪找媽媽的故事，小蝌蚪找到媽媽心情怎么樣？2.那我們和小蝌蚪一起開心的游戲吧。課后反思：事先準備好五幅畫，分別為小蝌蚪、長了兩條前腿的蝌蚪、長了前腿和后腿的蝌蚪、尾巴變短的青蛙、小青蛙。通過幼兒看圖引導孩子說出小蝌蚪的改變過程，老師相機貼出對應的圖片。要求要求用上先、再、接著、最終，說小蝌蚪的生長過程。這樣孩子把握小蝌蚪變成青蛙的過程時就輕松自如，毫不

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