1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1推理是一 種要的思方法，下列推理合理的是( )AH2在空氣中點燃要驗純，所以點燃可燃性氣體前都要驗純B單質均由同種元素組成，所以由同種元素組成的物質都是單質C二氧化錳可以作過氧化氫分解反應的催化劑，所以二氧化錳可以作任何化學反應的催化劑

2、D原子是不帶電的粒子，所以不帶點的粒子一定是原子2國家游泳中心“水立方”的設計靈感于一個“方盆子”，許多“水泡泡”、許多“水分子”。下列關于水分子的說法正確的是（ ）A水分子是極小的水滴B水分子不能再分C水分子由氫元素和氧元素組成D1個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成3世界是物質的，而物質又是不斷運動變化的下列物質變化中屬于化學變化的是（）A濕法煉銅B氣球充氣過多爆炸C利用太陽能蒸餾海水制取淡水D氧氣液化變成淡藍色液體4給一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱至氯酸鉀完全分解，二氧化錳的質量隨反應時間的變化圖象正確的是（）ABCD5使用如圖所示裝置進行實驗，開始前氣球沉在燒杯底部，過一會兒氣球

3、懸浮在燒杯內（氣球本身質量忽略）下列對氣球內充的氣體的分析中正確的是（）A氫氣B氮氣C空氣D氧氣6生活中的自來水通常用氯氣(Cl2)進行殺菌消毒處理，發生反應的化學方程式是Cl2+ H2O=X+HClO。則X的化學式為AH2BClHCHClDClO27我們生活在千變萬化的物質世界里。以下化學名詞中包含化學變化的是A升華B氧化C吸附D揮發8卟啉鐵(C34H32ClFeN4O4)對人體缺鐵性貧血有顯著療效。以下說法正確的是A卟啉鐵中含有5種元素B卟啉鐵由C、H、Cl、Fe、N、O 等原子構成C1個卟啉鐵分子中含有34個碳原子D“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質鐵9某嬰兒配方奶粉部分營養成分含量如下表所

4、示，其中“鈣、磷、鐵、鋅”應理解為（ ）營養成分鈣磷鐵鋅含量（mg/100g）6005206-113-7A離子B原子C元素D分子10小紅同學在化學實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區別開來，這個環節屬于科學探究中的（ ）A提出問題B反思與評價C設計實驗D獲得結論二、填空題（本大題共1小題，共4分）11按要求書寫化學符號。（1）2個氫原子_（2）標出氧化鎂中鎂元素的化合價_（3）空氣污染物中的單質_（4）保持水的化學性質的最小粒子是_（5）安全火柴梗頭及火柴盒側面的物質如圖所示，當兩者摩擦時，生熱點燃紅磷而使火柴梗著火。寫出有關化學反應符號表達式：_、_。三、計算題（本大題共1小題，共5

5、分）12現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據題意，完成下列填空。（1）指出儀器a的名稱：a_。（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣，實驗裝置可選用：_(填序號)。（3）裝置A的管口內放了一團棉花，目的是_。（4）某同學用收集到的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，結果集氣瓶破裂了，其原因是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13廚房里有很多的化學物質，某同學對廚房的調味品進行了調查研究。食鹽是重要的調味品。缺碘會引起甲狀腺腫大，如圖是廚房中某“加碘鹽”的標簽，下列說法正確的是_。A碘鹽中的“碘”指的是碘原子 B碘鹽中含有鈉原子、氯原子等微粒C碘酸鉀易溶水 D碘酸鉀的化學性質很穩定蔗糖也是常用的調味品。

6、對蔗糖的制備及成分進行如下探究。（1）糖汁呈棕黃色，工業上可加入_（填一種化學物質）對糖汁進行脫色處理。（2）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是_（選填“物理”或“化學”）變化。（資料卡片）綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉化為蔗糖。蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能的作用為_。（成份探究）實驗操作實驗現象實驗結論實驗1點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯燒杯壁有水霧說明蔗糖中含有_元素。實驗2取下燒杯迅速加入澄清石灰水，振蕩_說明蔗糖中含有碳元素實驗3取少量蔗糖隔絕空氣高溫加熱容器內壁出現水霧，生成黑色固體說明蔗糖中還含有_元

7、素。（計算驗證）已知：化學變化中，分子的種類發生改變，而原子的種類、個數和質量都不發生改變。現稱取34.2g蔗糖，加入少量煙灰點燃，測得生成52.8g CO2和19.8g H2O。則34.2g蔗糖中，碳元素的質量為_g，氫元素的質量為_g。通過綜合計算，可知蔗糖的化學式為_（選填字母）。AC6H5NO2 BC6H12O6 CC12H22 DC12H22O1114水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續發展,我們應該了解有關水的一些知識。請你回答：（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產生的氣體是_,試管b中產生的氣體檢驗方法為_。（2）天然水中含有許多雜質,可利用吸附

8、、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_；向天然水中加入活性炭,利用其_性除去水樣中的色素或異味。（3）硬水給生活和生產帶來很多麻煩,在生活中可用_來區分硬水和軟水,并且常用_的方法將硬水轉化成軟水。（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的是_填序號。A 洗澡擦香皂時不關上噴頭B 不間斷放水刷牙C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫D 用洗衣水沖廁所（5）天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質,如圖2還缺少的一種儀器名稱為_,其作用是_。有同學認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點？_

9、填“同意”或“不同意”五、探究題（本大題共2小題，共13分）15硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥，不能與堿性物質氫氧化鈣（Ca（OH）2）混合使用。請通過計算回答：（1）NH4NO3中共含有_（寫數字）種元素；（2）NH4NO3的相對分子質量是_；（寫出計算過程及答案）（3）Ca（OH）2的相對分子質量是_。（寫出計算過程及答案）16我州石灰石資源豐富，某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應后（雜質不與稀鹽酸反應），測得剩余固體的質量記錄如下。次數12345加入稀鹽酸質量/g1010101010剩余固體質

10、量/g7.05.03.01.5X請計算：（1）X的值為_。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為_。（3）所用稀鹽酸溶質的質量分數。（寫出計算過程）_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、可燃性的氣體不純遇明火可能會發生爆炸，所以點燃氫氣前一定要驗純，所以點燃可燃性氣體前都要驗純，故選項推理正確；B、單質均由同種元素組成，由同種元素組成的物質不一定都是單質，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項推理錯誤；C、二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，但二氧化錳不是可以做任何化學反應的催化劑，故選項推理錯誤；D、不帶電的微粒不一定是原子，如分子、中子都不帶電，故選項推理

11、錯誤。故選A。2、D【解析】A、分子是微觀概念，分子的質量和體積都很小，一個水分子的質量約是310-26kg，而水滴是宏觀物質，故不正確；B、分子是由原子構成的，所以分子可以再分成原子，故不正確；C、分子是微觀粒子，分子構成物質，元素是宏觀概念，元素組成物質，可以說水分子是由氫原子和氧原子構成，或者說水是由氫元素和氧元素組成，故不正確；D、由電解水實驗可知一個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構成，故正確。3、A【解析】A、濕法煉銅有新物質銅生成，屬于化學變化，故正確；B、氣球充氣過多爆炸的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；C、利用太陽能蒸發海水制取淡水，是分離水的過程，變化過程中無新

12、物質生成為物理變化，故錯誤；D、氧氣液化變成淡藍色液體過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤。故選A。【點睛】化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。4、A【解析】二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，催化劑的質量在化學反應前后不變。故選A。5、D【解析】A、氫氣的密度比空氣小，開始時不會沉在燒杯底部，此選項錯誤；B、氮氣的密度比空氣小，開始時不會沉在燒杯底部，此選項錯誤；C、氣球充有空氣，氣球會懸浮在燒杯中，不會開始沉在燒杯底部，此選項錯誤；D、氣球充有氧氣，氧氣的密度比空氣大，會沉在燒杯底部，大理石能與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳的密度比氧氣的密度大，會使氣球浮起，此

13、選項正確。故選D。6、C【解析】化學反應前后Cl、H、O原子的個數分別為2、2、1，1、1、1。反應前后氯原子和氫原子各相差1個，故1個X分子中含有1個氫原子和1個氯原子，化學式書寫的時候正價的寫在前面，負價的寫在后，故X的化學式為HCl。故選C。點睛：掌握化學反應前后原子的種類和數目不變是解題關鍵。7、B【解析】A、升華過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。B、氧化化過程中有新物質生成，屬于化學變化。C、吸附過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。D、揮發過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：B。8、C【解析】A、從卟啉鐵的化學式C34H32ClFeN4O4可以看出，卟啉鐵由

14、碳、氫、氯、鐵、氮、氧六種元素組成，故A錯誤；B、從卟啉鐵的化學式C34H32ClFeN4O4可以看出，1個卟啉鐵分子C、H、Cl、Fe、N、O原子構成，故B錯誤；C、從卟啉鐵的化學式C34H32ClFeN4O4可以看出，1個卟啉鐵分子中含有34個碳原子，故C正確；D、“缺鐵性貧血”是由于人體缺鐵元素而引起的，所以“缺鐵性貧血”中的“鐵”指鐵元素，故D錯誤；故選：C。9、C【解析】某品牌嬰兒配方奶粉部分營養成分含量表中的“鈣、磷、鐵、鋅”等不是以金屬、非金屬、氧化物、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、磷、鐵、鋅”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選：C。10、C【解析】試題分析：建議用碘

15、水可將淀粉溶液與食鹽溶液區別開來，這個環節屬于科學探究中的設計實驗。考點：科學探究的環節二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2H O3 H2O P+O2P2O5 KClO3KCl+O2 【解析】（1）原子前面的數字表示原子個數，2個氫原子：2H；（2）標出氧化鎂中鎂元素的化合價：；（3）空氣污染物中的單質是臭氧，化學式為：O3；（4）保持水的化學性質的最小粒子是：水分子H2O；（5）安全火柴梗頭及火柴盒側面的物質如圖所示，當兩者摩擦時，生熱點燃紅磷而使火柴梗著火：1紅磷在空氣中燃燒：P+O2P2O5；2氯酸鉀和二氧化錳混合受熱分解產生氧氣：KClO3KCl+O2。三、計算題（本大題共1小

16、題，共5分）12、水槽 AC或AD 防止高猛酸鉀粉末進入導管堵塞導管 集氣瓶中沒有留少量的水或沙子 【解析】（1）據圖可知，儀器a的名稱是：水槽；（2）根據用高錳酸鉀制取氧氣的反應裝置和反應原理來選擇發生裝置：加熱固體，發生裝置選擇A；氧氣密度比空氣大，難溶于水，故可以用向上排空氣法和排水法來收集，收集裝置選擇C或D；（3）用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A的管口內放了一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管堵塞導管；（4）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，為了防止生成的熔融物炸裂瓶底，要在瓶底鋪一層細沙或盛少量水，瓶底炸裂說明集氣瓶中沒有留少量的水或沙子。【點睛】氣體發生裝置的選擇與反應物的狀態和反應條

17、件有關，收集裝置的選擇與氣體的密度、是否與空氣中的成分反應、水溶性有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C 活性炭 物理 催化作用 氫 澄清石灰水變渾濁 氧 14.4 2.2 D 【解析】.A、碘鹽中的“碘”中的碘不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強調存在的元素，與具體形態無關，故選項說法錯誤。B、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項說法錯誤。C、加碘鹽圖中標簽信息要：防潮，可知碘酸鉀易溶水，故選項說法正確。D、根據加碘鹽圖中標簽信息，勿長時間燉炒、避光、避熱等，可得碘酸鉀的一種化學性質是：受熱易分解或受熱不穩定，故選項說法錯誤。故選：C

18、。. （1）由于活性炭具有吸附性，糖汁呈棕黃色，工業上可加入活性炭對糖汁進行脫色處理；故填：活性炭；（2）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中沒有新物質生成，主要是物理變化；故填：物理。二、蔗糖組成探究資料卡片蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒），說明煙灰加快了反應的速率，可能是作催化劑。故填：催化劑。成份探究實驗1：點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯壁有水霧，說明生成了水，水中含有氫、氧兩種元素，根據質量守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則蔗糖中一定含有氫元素，可能含有氧元素。取下燒杯迅速加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，

19、同理，說明蔗糖中含有碳元素。隔絕空氣高溫加熱蔗糖，容器內壁也出現水霧，說明生成水，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。故填：氫；石灰水變渾濁；氧。計算驗證（3）52.8 g CO2中含有碳元素的質量為52.8g100%=14.4g；19.8gH2O中含氫元素的質量為19.8g100%=2.2g；氧元素的質量為34.2g-14.4g-2.2g=17.6g；化合物原子的個數比=，則該物質分子中碳原子和氫原子的個數比為：=12：22：11，則蔗糖的化學式為C12H22O11。故填：14.4；2.2；D。14、氫氣 伸入帶火星的木條,木條復燃,說明氣體是氧氣 蒸餾 吸附 肥皂水 加熱煮沸 D 玻璃棒 引流 不同意 【解析】（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產生的氣體是氫氣，試管b中產生的氣體檢驗方法為伸入帶火星的木條，木條復燃，說明氣體是氧氣。（2）其中凈化程度最高的方法是蒸餾，是因為蒸餾可以得到蒸餾水；向天然水中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的色素或異味。（3）向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水；加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的