1、Word 三年級5班主任工作總結(jié)5篇 在結(jié)束了每個時期的工作任務(wù)后，我們都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時寫一篇工作總結(jié)，大家在梳理工作總結(jié)的時候有不少需要留心的點，我今日就為您帶來了三班級5班主任工作總結(jié)5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。 三班級5班主任工作總結(jié)篇1 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級班主任工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一支配下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的班級工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作作總結(jié)如下： 一、由被動到主動樂觀的班級管理 在開學(xué)初，每人擬定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每人依據(jù)自己的目標(biāo)約束和規(guī)范自己。實行衛(wèi)生輪崗制，每天有專人負責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；班長負責(zé)課堂及課外紀(jì)律；各小組長負責(zé)學(xué)習(xí)狀況。每

2、天把消失的狀況向班主任匯報并在主題班會上反饋，效果良好。本學(xué)期實行的小組活動“今日我來考考你”、“龍頭小組”、“1+12”均取得良好效果！ 二、班領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭，班級成員樂觀，參加齊頭并進！ 本學(xué)期我班涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，班領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭潤物無聲，班級成員樂觀，參加齊頭并進！ 在特色拉練中趙子瑜、高韻涵等同學(xué)表演的情景劇戲彩娛親獲得全鎮(zhèn)師生全都好評；趣味競賽中由王涵鈺、馬金蘋、李雨歡等同學(xué)組成的“猛虎小隊”表現(xiàn)優(yōu)異，獲得全班交口贊揚；同時本學(xué)期在衛(wèi)生、紀(jì)律評比中屢獲第一名，“流淌紅旗”常駐我班；在防溺水平安班會、平安演練、知行孝義綜合實踐、孝道校本課中同學(xué)們同心協(xié)力、各抒己見、互幫互助，校內(nèi)

3、大掃除、操場除草中每一個辛勤勞動的身影中凝刻著孩子們成長的步伐！ 三、教育教學(xué)工作：不斷提升自我，家校溝通，形成合力！ 本學(xué)期我樂觀參與各項活動，不斷提升自我，在開學(xué)初參與小計教研活動，樂觀接受各位領(lǐng)導(dǎo)老師的珍貴建議；在20 xx年9月13日參與了部編教材培訓(xùn)；同時本學(xué)期樂觀參校本、鎮(zhèn)本教研，主講秋天的雨、萬以內(nèi)加減法、倍的熟悉等示范課，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的鼓舞與建議中獲得更大進步；20 xx年12月5日參加觀摩唐山市學(xué)校基本功大賽，熟悉并改正自己的不足，進一步明確教育教學(xué)各環(huán)節(jié)重點以及共建新型師生關(guān)系的重要性，為以后工作供應(yīng)良好借鑒！在“頌師德、樂奉獻”演講競賽中獲得第三名！ 利用微信群、電話

4、、家長會、家訪等手段樂觀和家長溝通聯(lián)系，關(guān)懷每一位同學(xué)的進展！本學(xué)期開展的“親子共讀”、“小手拉大手共創(chuàng)文明城”、“新學(xué)期家長會”等活動在與家長更貼近的同時，攜手共進促進每一位孩子的成長！ 總之，在教育同學(xué)“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會勞動，學(xué)會制造，學(xué)會感恩”的今日，深感既繁忙而充實、又累而歡樂。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心去教育，在實踐中不斷完善自己，我信任同學(xué)會和我一起進步！ 三班級5班主任工作總結(jié)篇2 班主任工作很神圣。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，協(xié)作學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)

5、任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。 一、教育工作。 我們?nèi)嗉?班共有69人，其中男生40人，女生29人。男孩多且差。但班級分散力強，班級集體榮譽感強。 在班級管理方面，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高同學(xué)自主參加管理的樂觀性，明確同學(xué)責(zé)任意識。 其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家長對我的支持和信任。仔細預(yù)備家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、

6、樂觀進取的班級。 二、培育良好的班集體。 （一）注意教室文化的建設(shè)。 開學(xué)初，我組織同學(xué)把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)同學(xué)的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明行為評分表，張貼學(xué)校生行為規(guī)范歌謠，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬同學(xué)的學(xué)問面。為準(zhǔn)時反饋同學(xué)狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負責(zé)記錄。本班的班級文化建設(shè)，在學(xué)校的評比中，榮獲二等獎。 （二）留意班領(lǐng)導(dǎo)的培育。 班領(lǐng)導(dǎo)換屆重新選舉，由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強，有肯定影響力的班領(lǐng)導(dǎo)隊伍。對待班領(lǐng)導(dǎo)，我積級引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他

7、們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班領(lǐng)導(dǎo)會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班領(lǐng)導(dǎo)積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。 （三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。 由于暑假期回來，個別同學(xué)紀(jì)律松動，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架等，面對這些違紀(jì)狀況，我的詳細做法是： 加高校習(xí)、執(zhí)行學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會、學(xué)問競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，執(zhí)行學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并且協(xié)作德育處召開班隊會。取得良好的效果。 三、“三位一體”的互促法。 教育是一項艱難的任務(wù)，單靠

8、班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到相互促進的目的。我利用家校互動平臺與家長溝通，或電話聯(lián)系，準(zhǔn)時反饋同學(xué)狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。 四、取得成果。 紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊、晨讀午練、班隊會等各項活動中均有良好的表現(xiàn)，多次獲得優(yōu)勝班。 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻摚ザ嘞胂敕椒ǎ厥馐窍笪覀冞@樣的中年老師。 三班級5班主任工作總結(jié)篇3 班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此

9、，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)全面進展，提高同學(xué)德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我在擔(dān)當(dāng)三班級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作： 一、深化、親近、了解同學(xué)，做同學(xué)的伴侶。 多年的班主任工作告知我：“只要了解同學(xué)，親近同學(xué)，只要你真心地喜愛同學(xué)，同學(xué)就會喜愛你。只要心中布滿愛就肯定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深化地了解同學(xué)，親近同學(xué)，我樂觀深化班級，深化同學(xué)，同時通過其他老師及家長，盡快了解本班同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。 在長期接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)年齡小，比較有共性，大部分的同學(xué)都有很強的接受力量，學(xué)習(xí)的樂觀性也比較高。但許多同學(xué)好講好動，行為

10、習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束力量差，班領(lǐng)導(dǎo)也缺乏威信，不能很好的關(guān)心老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分同學(xué)比較懶散，缺乏急躁，學(xué)習(xí)上沒有上進心，常常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。針對同學(xué)的特點以及同學(xué)中存在的問題，我沒有急于實行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時間、查找機會接近同學(xué)，了解同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護和關(guān)懷他們，和他們進行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，同學(xué)就敢于和我接近了，情愿聽我的話，接受我的批判、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，同學(xué)中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。 二、培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣

11、。 即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班領(lǐng)導(dǎo)督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。 三、培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)。 要搞好一個班的工作，就得有一支能干的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，本學(xué)期開頭就改選了班領(lǐng)導(dǎo)，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作，了解在工作中有哪些困難，教育

12、班領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班領(lǐng)導(dǎo)在某項工作上有困難，老師就幫助他解決，定期召開班領(lǐng)導(dǎo)會議，對工作做得好的領(lǐng)導(dǎo)表揚鼓舞，對做得不夠好的領(lǐng)導(dǎo)提出建議，教育他要留意改進，真正做個好領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班領(lǐng)導(dǎo)不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。 總之，經(jīng)過全體師生的共同努力本期雖然取得了肯定成果，但是也存在不足，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠把自己的工作干得精彩。下學(xué)期，我將揚長避短，竭盡全力，把三班級班主任工作做得做的更好。 三班級5班主任工作總結(jié)篇4 班主任工

13、作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和關(guān)心下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)。 一、教育工作 我班共有14人，其中男生8人，女生6人。班級人數(shù)雖少，但班級分散力強，班級集體榮譽感更強。 在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對同學(xué)每天在校狀況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次找談話，關(guān)心分析錯誤緣由，改正了賜予嘉獎。三班級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強，假如只是一味地要求他們做這

14、、做那，他們根本不服管，簡單和老師產(chǎn)生對立心情。對他們進行了“記帳”管理，同學(xué)能嚴(yán)格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批判到他們頭上，也能心服口服。 其次，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間紀(jì)律、站隊、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做。放的讓我放心，放的讓我興奮，同時我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家長對我的支持和信任。要想教育好同學(xué)，家長就必需支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校

15、發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正由于如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、樂觀進取的班級。 在我的班級里，從來沒有同學(xué)敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批判過，可是轉(zhuǎn)瞬又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了！ 二、教學(xué)方面 我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天面對面批改同學(xué)的作業(yè)，做到批后讓同學(xué)準(zhǔn)時改錯誤。我們班任課老師都說，紀(jì)律很好，同學(xué)的聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言。在我的課堂上，同學(xué)的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后。我班成立了圖書角，利用課余時間可以看課外書，曾大閱讀量。平常利用業(yè)余時間常常出練習(xí)卷，做到一課一清。我堅信只要我努力

16、，肯定會使我們班的學(xué)習(xí)成果是最棒的！ 三、其他方面 同學(xué)的進步是值得傲慢的，取得的成果更是讓人興奮的。在學(xué)校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。在校進行的弟子規(guī)競賽中，我們班取得了全校第一名的好成果；在全鎮(zhèn)進行的英語口語競賽中，我們班取得了全鎮(zhèn)其次名；在全區(qū)進行的英語口語競賽中，我們班取得了全區(qū)第三名；在參與“黃河美育節(jié)“畫畫競賽中，我班幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。在班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天同學(xué)們都能準(zhǔn)時徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。！ 以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，還有許多的不足該去改正。我信任我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和急躁去教育我的同學(xué)

17、，我成為同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為全部人艷羨的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！付出就有收獲！ 三班級5班主任工作總結(jié)篇5 就像朱自清在散文匆忙里所說的那樣，一學(xué)期的美妙時間已經(jīng)在不經(jīng)意間靜靜從我們身邊溜走了。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初三乙班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期更好地工作，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 1、加強班級管理，深化全面地了解同學(xué)的思想動向。 初三班級是同學(xué)的世界觀進展、變化的重要階段，隨著學(xué)問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ拍睢Ｒ虼耍瑢W(xué)的思想工作

18、顯得更加簡單和重要。一方面，加大對同學(xué)自治力量培育的力度，通過各種方式，指導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；同時，也指導(dǎo)同學(xué)進行自我管理，培育多方面的力量，放手讓同學(xué)自己組織活動，在活動中把教育和消遣融入一體。 2、重視發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)作用，培育同學(xué)自主解決問題的力量。 我們班現(xiàn)在的班委，基本是從初一開頭就擔(dān)當(dāng)?shù)模總€人對自己在班級中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用都有很明確的熟悉。因此，在處理班級事務(wù)，尤其是同學(xué)認為比較敏感的事情時，我總是先找班領(lǐng)導(dǎo)了解狀況，在表達完我的看法后，讓班領(lǐng)導(dǎo)出面去處理，班主任不做干預(yù)。這樣既解決了問題，也愛護了同學(xué)的自尊心。 又如，在本屆的田徑運動會上，由于我們班只有11個人，集體項目中存在著人數(shù)不夠等問題，這些全部都是由班領(lǐng)導(dǎo)帶頭，同學(xué)自己解決的。因此，雖然消失有人急匆忙地來往于幾個賽場之間，有人摔傷、有人由于連跑幾次，弄得大喘不止等狀況，但是，小組第一名的喜悅卻換回了全部的辛苦，這充分體現(xiàn)了同學(xué)劇烈的集體意識。 3、連續(xù)抓好同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓住同學(xué)點滴的心情變化，準(zhǔn)時解決問題。 進入初三，個別同學(xué)進入明顯的“逆反”期，因而在思想上有了麻痹、松懈。作為一名班主任，我總是利用班會課時間，對同學(xué)進行思想教育，關(guān)心他們正確熟悉自己的行為