1、藏羚羊跪拜王宗仁藏羚羊跪拜王宗仁“人間仙境”雪域高原“人間仙境”雪域高原“高原精靈”藏羚羊“高原精靈”藏羚羊藏羚羊跪拜課件1-優(yōu)質(zhì)公開課-長春版5下精品 藏羚羊是中國青藏高原的特有動(dòng)物、國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是列入瀕危野生動(dòng)植物種國際貿(mào)易公約（CITES）中嚴(yán)禁進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)的瀕危動(dòng)物。藏羚羊經(jīng)過千萬年自然演變，與冰雪為伴，以嚴(yán)寒為友，自由自在地生息在世界屋脊之上。然而，由于一些所謂貴族對被稱為“羊絨之王”的藏羚羊羊絨“沙圖什”的需求，在人類貪婪、虛榮欲望的驅(qū)使下，藏羚羊的棲息地正在變成一個(gè)屠宰場，每年數(shù)以萬只的藏羚被非法偷獵者捕殺！昔日茫茫高原上數(shù)萬只藏羚一起奔跑的壯觀景象，如今再也見不到了。藏

2、羚羊簡介 藏羚羊是中國青藏高原的特有動(dòng)物、國家一級(jí)保護(hù)感知課文，解決四個(gè)問題一、藏羚羊向誰跪拜?二、藏羚羊?yàn)槭裁垂虬荩咳⒉亓缪蚴窃趺垂虬莸模克摹⒉亓缪蚬虬莸慕Y(jié)果怎樣？感知課文，解決四個(gè)問題一、藏羚羊向誰跪拜?藏羚羊向誰跪拜？老獵人藏羚羊向誰跪拜？老獵人藏羚羊?yàn)槭裁垂虬荩繛榱烁怪械暮⒆由袷サ哪笎鄄亓缪驗(yàn)槭裁垂虬荩繛榱烁怪械暮⒆由袷サ哪笎鄄亓缪蚴窃趺垂虬莸模?奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)，只見兩行長淚就從它眼里流了出來。無聲的語言，偉大的母愛藏羚羊是怎么跪拜的？ 奇怪的是，那只肥壯的藏藏羚羊跪拜的結(jié)果怎樣？

3、難逃被殺的命運(yùn)，但是卻讓一個(gè)以打獵為生的獵人從此放下了獵槍！藏羚羊跪拜的結(jié)果怎樣？ 難逃被殺的命運(yùn)，但是卻你會(huì)讀嗎？磨蹭（ ） 杈（ ）子槍朝覲（ ） 瞅（ ）蹊蹺（ ） 狩（ ）獵忐忑（ ） 牦（ ）牛cngchjnchuq qioshutn tmo你會(huì)讀嗎？磨蹭（ ） 你理解這些詞語嗎？鳳毛麟角磨蹭朝覲蹊蹺忐忑比喻極為稀少而寶貴的人或事。輕微摩擦。指宗教徒拜謁圣像、圣地等。奇怪，可疑。心神不定。你理解這些詞語嗎？鳳毛麟角比喻極為稀少而寶貴的人或事。輕微摩老獵人是個(gè)怎樣的人？殺生和慈善共存殺生職業(yè)本能慈善真實(shí)本性老獵人是個(gè)怎樣的人？殺生和慈善共存殺生職業(yè)本能慈善真實(shí)本性1瞅見藏羚羊眼睛一亮2

4、舉槍瞄準(zhǔn)3扳機(jī)松了一下4雙眼一閉，扳機(jī)一動(dòng)5難以入眠，雙手顫抖6開膛破腹7手仍在顫抖8屠刀掉地上9半途而停10葬羊埋槍1興奮不已2沒有猶豫3心頭一軟4不為求饒所動(dòng)5感覺蹊蹺6忐忑不安7吃驚、明白了8后悔莫及9深深懺悔、悔恨自責(zé)藏羚羊祈求、跪拜、眼淚藏羚羊載到在地、眼淚動(dòng)作心理殺生殺生慈善1瞅見藏羚羊眼睛一亮1興奮不已藏羚羊祈求、跪拜、眼淚藏羚羊載 面對獵人的槍口，藏羚羊的表現(xiàn)是什么？ 那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)只見兩行長淚就從它眼里流了出來。 從不屈服于自然界的藏羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)自己的孩子，可以毫不猶豫地跪在老獵人的槍

5、口下。 面對獵人的槍口，藏羚羊的表現(xiàn)是什么？ 拓展問題1： 你認(rèn)為獵人是怎樣一個(gè)人？請?jiān)谖谋菊页鲆罁?jù)，并加以點(diǎn)評(píng)。殺生和慈善并存。他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來救濟(jì)路遇的朝圣者。夜里，躺在地鋪上的他久久難以入眠，雙手一直顫抖著。老獵人心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。拓展問題1： 你認(rèn)為獵人是怎樣一個(gè)人？請?jiān)谖谋菊彝卣箚栴}2怎樣理解藏羚羊的兩次流淚？內(nèi)容上為下文老獵人的思想發(fā)生變化作鋪墊。結(jié)構(gòu)上相互照應(yīng)，突出母愛的偉大和悲壯。拓展問題2怎樣理解藏羚羊的兩次流淚？內(nèi)容上為下文老獵人的思想1、“天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的！”即使是動(dòng)物的母愛也是世界上最偉大、 最真摯的情感！

6、2、老獵人的慈善情懷。3、動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円Ｗo(hù)動(dòng)物，尊重我們身邊的每一個(gè)生命。 通過對這篇文章的學(xué)習(xí)，你得到了什么啟示？1、“天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的！”即使是課文小結(jié) 人性是復(fù)雜的有善、有惡，藏羚羊生命的代價(jià)換取了人性善的回歸。 母愛是神圣而偉大的；我們要反思自己的行為，增強(qiáng)愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，使自然與環(huán)境和諧共存。 生命是平等的，我們要尊重每一個(gè)生命。課文小結(jié) 人性是復(fù)雜的有善、有惡，藏羚羊生命的代寫作特點(diǎn)1、富有哲理、散文化的語言。2、情節(jié)設(shè)置合乎邏輯發(fā)展。3、結(jié)尾留下閱讀空白，讓人思考、回味。寫作特點(diǎn)1、富有哲理、散文化的語言。 1、獵人手記：以日記體形式寫出老獵人從殺死藏羚羊那天起的心理活動(dòng)，以及他做出“埋槍隱匿”這種選擇的心理活動(dòng)。