1、校園羽毛球比賽活動策劃方案校園羽毛球比賽活動策劃方案1一、活動名稱：x年機電工程系第二屆羽毛球女子對抗賽;二、活動目的：1、承接上屆羽毛球比賽帶給我們的感動，我們要繼續以此種方式來增強系內女生的體育運動，也進一步推廣羽毛球運動提升羽毛球水平;2、增強同學與同學之間的交流;3、讓活動融入到我們的生活豐富我們的業余文化生活;三、參加對象：機電工程系全體女生四、報名安排：1、時間：x年x月x日-x年x月x日2、報名要求：a、以班級為單位報名，雙打要求兩人配合默契，b、了解羽毛球的基本的知識3、比賽賽制：女子單打前期采用淘汰制，后期采用三局兩勝制；雙打采用晉級制，中間安排復活賽、五、活動安排：1、活動

2、時間：x年x月x日下午開始2、活動地點：羽毛球館;3、比賽項目：女雙、女單;4、比賽賽制：初賽復賽決賽;5、.器材設備：硬幣(決定發球權)，記分牌，桌子，礦泉水，羽毛球由學校提供，球拍自帶;六、宣傳計劃：本次比賽的宣傳安排分為三個階段：1、前期宣傳：制作海報，并且通過班級負責人在班內幫助宣傳輔以橫幅、學校廣播站幫助宣傳;2、中期宣傳：在體育場掛橫幅一條，以及通過宿舍內部宣傳欄時刻公布比賽情況;3、后期宣傳：通過校廣播站、海報及學校網站來公布比賽結果;七、獎項設置：比賽取前六名頒發獎品;本次比賽：單人賽：一等獎：羽毛球拍一副二等獎：16G優盤2個三等將：記錄本3個雙打賽：一等獎：羽毛球拍兩副二等

3、獎：16G優盤4個三等獎：記錄本6個八、經費預算：1.宣傳費用：橫幅(1條)50元;比賽用球：需要根據報名人數以及比賽場數決定;(預定3筒)3.雜費：裁判用水30元;4.獎品費用：270元總計：470元校園羽毛球比賽活動策劃方案2一、活動名稱x院羽毛球聯賽二、活動宗旨為了提高學生會全體成員的體育素質，發揚體育競技精神。增強各班級學生能夠更好的溝通和了解，給大家創造一個交流的平臺。希望大家通過這個比賽能認識更多的朋友，提高大家的團隊意識，在以后的工作中能夠互幫互助，團結拼搏，院及各班級學生會做得更好，因此我們籌辦了這次學生羽毛球聯賽。三、活動機構及對象總負責：x院學生會;策劃負責單位：x院學生會

4、;活動對象：x院所有學生;四、活動時間五、活動地點具體安排：由社成員去找;六、活動內容(一)活動流程1、賽前比賽團隊的安排由每班的班委在班里面宣傳，組織學生積極踴躍的參與，以便通知和安排比賽。2、比賽安排及規則(1)、比賽由抽簽的方式決定A、B、C、D四個小組的球隊名單，每個小組有2個團隊，每一小組有一位負責人，負責通知賽事安排，有突發事件的隊員須事先向負責人說明，負責人須及時向主辦方反映該情況。(2)、比賽是以羽毛球團體賽的形式進行，團隊與團隊之間的比賽分為兩種形式：男子單打、女子單打。采用三局兩勝制，比賽的順序是：自定義。如果前兩局贏了，第三局比賽就不再進行。比賽中各小組盡量讓每個人都能上

5、場參加比賽，以便凸顯本次活動的主旨，達到本次活動的預期效果。(3)、比賽中男子單打、女子單打的比賽采用21球制，比賽只打一局(如時間不夠由裁判調整)。(4)初賽是A、B、C、D四個小組中的兩個團隊比賽，角逐出四強。然后是中場休息時間，在這期間有“節目串燒”趣味活動。再進行比賽是A中勝的團隊對C中勝的團隊，B中勝的團隊對D中勝的團隊，最后進行三、四名的比賽及冠亞軍的爭奪。(5)、比賽過程中的爭議由裁判裁決，球場上一切以裁判裁決為主。(6)、不得出現不文明打球現象，否則取消一切評獎資格及比賽資格。(7)、比賽若遇雨天，取消比賽，另行安排比賽時間。3、比賽須知(1)、各團隊隊員應服從管理人員安排，自

6、覺遵守賽場紀律，遵守公共道德，講文明、講禮貌。(2)、參賽運動員應嚴格遵守比賽規則，服從裁判，尊重比賽對手，賽出水平、賽出風格。(3)、所有參賽運動員服從安排，不參加比賽的人員請不要隨意進入比賽場地。(4)、比賽道具由院學生會提供;(5)、請各個團隊的運動員提前做好賽前熱身等準備活動，減少比賽中發生意外而造成的人員受傷。七、人員分工(一)、賽前準備1、提前做好向各學員通知工作。2、制作參賽隊聯系表及賽程表3、羽毛球拍及球網4、場地的借用5、桌子、椅子的準備(二)、賽期安排1、場地的布置。2、通知每個團隊的負責人。3、比賽初賽結束后，有時間可以搞文藝小活動。4、后勤方面(如礦泉水的準備、杯子、醫

7、藥等等);5、比賽時秩序的維持6、比賽結果的記錄7、比賽裁判及藥品8、拍照，收集圖片9、以上各項在比賽前找出相應的負責人，做好分工工作。八、獎項設置1、第一名2、第二名3、第三名4、優秀獎九、經費預算1、比賽用球：xxx元。2、板報宣傳：xx元。3、稿紙用費：xx元。4、獎品支出：xxx元。5、其他支出：xxx元。校園羽毛球比賽活動策劃方案3為了活躍學校課余體育文化生活，增強學生體質，不斷豐富小學生課余體育活動，促進學生德智體全面發展，我校少先隊大隊決定舉行三、四、五年級學生羽毛球賽，具體方案如下：一、參賽對象：三、四、五年級學生。各班至少挑選4名同學。二、比賽時間：4月20日下午第三節課。三

8、、比賽分組及形式1、比賽分組：本次活動分2個小組：三、四年級組和五年級組2、比賽形式：采用男子、女子單打和雙打的形式。四、裁判組組長：xx成員：x(裁判)、xx(裁判)、xx(負責計分)、xx(負責選手抽簽、記錄分組人員)五、比賽規則每場比賽采11球制，獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球;(1)第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對打，從獲勝者中選出2名學生參加小組賽。(2)第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式決定單打順序，由xx負責選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。(3)第三輪：第二輪輸的兩個選手進行單打，決出第三名;前兩名選手進行單打，決出冠、亞軍。(4)雙打比賽：每班各派兩名學生與

9、同年級的選手對決，采取3局2勝制，每局采用11分制。六、比賽要求1、按照比賽時間安排，班主任負責認真組織本班學生參加比賽。2、服從裁判安排，堅持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進交流，增進團結，鍛煉身體。七、比賽獎勵每組單打表彰前三名同學，雙打表揚第一名，頒發相應獎品。校園羽毛球比賽活動策劃方案4活動目的：為響應大學生社團文化節的號召，為學院發掘羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業余文化生活，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質。并推動我院羽毛球運動的發展。特舉辦首次“黃科杯”羽毛球比賽，具體規程如下:參加對象：黃岡科技職業學院飛揚羽毛球社新成員及本院學生活動安排：報名

10、時間：x-12-xx-12-x活動地點：搏擊館內比賽項目：男單、女單比賽中執行國際最新的羽毛球規則，另加補充如下：(1)若比賽無故棄權或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格;(2)采用單淘汰制進行預賽;(3)每場比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球;(4)比賽前10分鐘到場，遲到5分鐘視為棄權，對手直接晉級，時間以裁判時間為準。;(5)本次比賽比分在20平時，允許加分，加到30分，而只有一次機會;(6)擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發球權或挑選場地的優先權。贏方選剩的那項權利歸輸方所有。(7)合理發球：球員必須站在本

11、主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。(8)為了保持比賽公開、公正的原則，比賽裁判全部由本協會提供安排;單打：1.發球員的發球次數為雙數時，雙方運動員均應在各自的右發球區發球。2.發球員的發球次數為單數時，雙方運動員均應在各自的左發球區發球。3.發球員和接發球員應交替對擊直至“違例”或“死球”。宣傳計劃：本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學院廣播臺宣傳;獎品設置：比賽取前三名頒發獎品及證書;獎品待定：經費預算比賽表格及費用15元比賽用水費用20元比賽用球費用60元比賽器材：球網6/28=148元球架球拍60/4=240

12、元彩色膠帶：30元總計：院團委、飛揚羽毛球社策劃書、負責人：樂庸校園羽毛球比賽活動策劃方案5活動目的(宗旨)：本次活動旨在推動校園體育文化建設，豐富大學生課余生活。引導同學們正確的認識到參加體育鍛煉的重要性，從中體會到參與體育運動得樂趣。從而響應國家“全民健身，全x動”的號召。同時也為熱愛這項運動的同學提供一個展現自我的舞臺。一.羽毛球賽規程1.比賽名稱華中師范大學武漢傳媒學院管理系第一屆“青春飛揚杯”羽毛球賽(有待商議)2.引導詞本次活動為一次師生集體參與的“全民健身”活動，這對于學校師生增強健身意識，提高運動技能，增加體育知識有一定的促進作用。3.主辦單位華中師范大學武漢傳媒學院管理系4.

13、承辦單位管理系學生會5.贊助單位(略)6.比賽時間及地點日期：(有待商定)地點：校圖書館四樓室內羽毛球場7.比賽項目及組別項目：羽毛球男子單打.女子單打.男子雙打.女子雙打.混合雙打。組別：按年級.專業.分成不同組別。例：x級：第一組：電子商務(本科).第二組：電子商務(專科).第三組：公管(本科).第四組：公管(專科).第五組：信管.第六組：文化產業管理(本科)，第七組：教工組。注：具體分組視報名情況而定。8.參賽辦法(報名條件)華中師范大學武漢傳媒學院管理系師生。9.比賽辦法(賽制及計分方法)本次比賽采用單循環制(淘汰賽)，抽簽分組比賽。10.競賽補充規定或通知a:本次比賽具體時間：(有待

14、商定)b各代表隊須到管理系學生會體育部領取秩序冊。c:比賽時在規定時間15分鐘內未到者(參賽隊員)視為棄權，對方直接進入下一輪。d對于比賽過程中因傷不能完成比賽者視具體情況而定。注：最終解釋權歸本次羽毛球賽組委會。11.錄取名次及獎勵辦法各單項.團體比賽前三名為冠.亞.季軍。視具體情況可設“精神文明”或“體育道德風尚獎”。對獲獎者頒發獎狀。12.裁判員本次比賽裁判員由體育課部或由管理系學生會派相關人員擔任。13報名日期.地點.聯系人報名開始時間：(有待商定)報名截止時間：(有待商定)報名地點：管理系各班班委。二.競賽工作1.競賽中裁判組工作內容：把握規程，組織臨場比賽裁判工作，使比賽公平.公正

15、順利進行。2.競賽中的編排組織工作：在裁判長的帶領下接受各隊交換比賽運動員出場名單，并配發對應的裁判組記錄和公布成績，編輯成冊。3.后勤組本次比賽后勤組確保場地.器材和設備不出問題，搞好安保工作。設置醫療站。三.競賽委員會工作機構構成1.學生會主席團對本次比賽進行總調度。2.學生會體育部對本次比賽全程負責，擔任本次比賽的籌備.組織進行和收尾工作。3.學生會秘書處負責協助體育部作好各部門間的人員調配工作。以及任務下達。4學生會組織部負責比賽過程中各代表隊參賽隊員的報到工作以及學生會工作人員的簽到，并派相應人員協助體育部作好各項工作。5.學生會紀檢部主要負責本次比賽的賽場秩序和賽場紀律，并派相應人

16、員協助體育部作好工作。6.學生會生活部主要負責保障場地.器材和設備不出問題，并設置醫療站。7.學生會宣傳部主要負責本次賽事的前期宣傳工作.張貼制作海報。以及制作邀請函。8.學生會學習部.文藝部作為后勤保障部門。抽調人員協助各部門的工作。四.賽后收尾1.統計成績(由宣傳部負責)2.整理場地.器具和設備(由體育部.文藝部負責)3.財務清算(由相關輔導員及生活部負責)4.整理競賽材料并交主辦單位歸檔(學習部負責)五.預算宣傳海報.邀請函.秩序表.記錄表.書面材料.醫療用品(如：創可貼、紗布、消毒水)工作人員裁判員飲水等。注：場地.器材等由學生會體育部負責協調，各部門予以協助。小學植樹節校園植樹活動方

17、案一、活動目的：早春三月，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息已經向我們緩緩走來。3月12日是一年一度的植樹節。經學部研究決定，以“3、12”植樹節為契機，在全校師生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐、認養等活動，從而令師生在活動中體驗成功的喜悅，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的，特制定本方案。二、行動口號：三、活動時間：2017年3月14日星期一第七節課+整理課時間四、參加對象：全體師生五、活動形式：各年級組組織實施，以班級為單位六、活動內容：（一）播種行動：3月6日向所有老師發布活動通知（二）實施行動：1、我為班級添綠色：學生自愿帶綠色植

18、物進班級，進行養護，為班級增添一份綠色。2、我為校園添綠色：（1）愛護環境衛生，不亂拋垃圾。（2）愛護學校的花草樹木，不隨便踐踏草地。（3）在班級前后或校園的任意空地栽種一些小樹木，養殖一些小盆景。七、其他：各年級組長于本周內把活動總結、過程性圖片發送至XX處。小學部德育處小學植樹節校園植樹活動方案 篇2一、活動背景：早春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參 與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛學

19、校、愛社區的情感，我們將在月10日，組織孩子們開展“行動起來，為校園增添一點綠” 的植樹節愛樹護樹活動。二、活動目標：1.以三月份植樹節為契機，號召全體老師和學生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合。2.讓孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。三、活動口號行動起來，為校園增添一點綠；（行動，行動，再行動，為校園添綠增美）；我為學校護片綠；四、活動時間2017年3月10日至2017年3月16日五、具體安排1、在3月10日（周一）升旗儀式上由徐銘杰校長向全體師生發出號召：人人參與植樹節護

20、綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。2、為校園增添一點綠A、校大隊委統一確定每班擺放兩種種植花卉.B、3月11日（周二）班會課，圍繞“行動起來，為校園增添一點綠”主題開展班會，內容主要是通過欣賞植樹節視頻講解植樹節的來歷，宣傳本次活動，講解相關的種植技術。C、3月12日（周三）課間操由校總輔導員說明本次植樹節實踐活動內容以及活動時間和注意事項。D、3月12日（周二）下午（第二節課或者時間待定）。由班主任組織開展種植實踐體驗活動，并確定班級花卉管理人員。E、學生撰寫觀察日記或實驗報告，并在每班評選出3份優秀作品，期末進行頒獎和展示（時間待定）。3. 各班在12號前，出一期以植樹節為主題的

21、黑板報，開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日（3.15-3.16日）一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎4、我給小樹寫寫詩結合植樹節各項活動，1-2年級各班組織學生寫一段話。3-6年級各班組織學生寫幾首兒童詩，并與3月12日（周二）之前交與大隊部，由大隊部負責每班評選出2篇優秀詩歌，期末進行頒獎和展示（時間待定）。六、說明及注意事項1、本次活動由大隊部具體安排落實，各班班主任具體負責，科學組提供技術支持，后勤處提供物質保障。2、各班的花卉由學校統一采購。3、各班種植實踐活動所需要

22、用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、澆水壺6個、肥料、觀察記錄本等由后勤處統一購置，并于10號之前準備完成。4、各班種植實踐活動的具體人員安排由各班班主任負責。小學植樹節校園植樹活動方案 篇3本學期的三月十二日為一年一度的植樹節。為配合校政治處本學期“建設發展舊區”的指導思想，增強初中部學生愛校護校的意識同時培養學生熱愛大自然的良好習慣。計劃在近期圍繞植樹節開展一項以“我為綠樹掛名牌”為主題的系列活動，現將活動計劃如下：一、活動主題：“我為綠樹掛名牌”二、活動內容：1、校園植物知識及保護樹木講座2、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作3、懸掛樹木名牌三、活動對象：初中部各年級學生（以學生干

23、部為主，結合各年級學生自主報名）四、活動時間安排：1、活動的啟動和宣傳：三月十四日（周一），利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作。2、講座時間：召集學生骨干于三月十六日（周三）下午第三節進行校園植物知識及保護樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作工作。3、樹木名牌的制作：利用一周的時間制作名牌。4、懸掛樹木名牌：安排在三月二十一日至二十五日，一周內進行。5、后續活動：出一期校園植物的海報進行進一步宣傳。五、活動預計效果：1、培養學生愛護樹木，關愛環境的意識。2、培養初中部學生愛校意識。3、培養學生愛護公物意識。4、增長學生課外知識及動手參與能力。最新安全走進校園活動方案1活動目標1

24、、教育幼兒學會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。4、加強幼兒的安全意識。5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。活動準備1、材料準備：錄音機、磁帶；模擬大樹一棵；模擬電線桿一根、電線一條；模擬房子一座；用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶；小兔子頭飾（若干）；籃子一個；音樂下魚了；自編兒歌一首安全避雷電。2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。活動過程一、導入。師：今天，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。二、躲雷雨閃電的情景。1、剛走到

25、半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。2、雨停了，繼續走，來到了吳英浩的家里坐下，他 媽媽熱情招待我們。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么？3、她做的對嗎？我們應該向她學習什么？四、觀看課件如何防雷電五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢？六、教師小結：A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B、不可以躲在

26、高危的地方。C、不可以躲在電線桿下。D、不可以躲避在潮濕的地方。F、不可以看電視。G、不可以打電 話。七、教念兒歌安全避雷電八、表演游戲下雨啦情景設計：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。最新安全走進校園活動方案2活動目標：1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火。4、懂得基本的安全知識知道發生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。活動準備：1、多媒體課件一

27、套2、安全標志圖片一套3、掛圖四幅4、布置好“安全圖片展覽”活動過程：1、開始部分：多媒體課件會說話的標志導入課題師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標志）在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它，小朋友看它來了（大屏幕出現標志娃娃：小朋友們好！我是標志娃娃，今天我帶來了好多的朋友，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？2、基本部分：認識安全標志師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你標志朋友的名字告訴你的好

28、朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。（老師和幼兒一起來認識安全標志）小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電當心中毒禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小

29、朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發生火災。小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災以后我

30、們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志。還知道了發生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。我們給它貼上安全標志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設計好的場景貼安全標志，最后老師帶領幼兒總結講評）3、結束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現的都很棒，以后小朋友平時要注意觀察你生活的

31、周圍還有那些標志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個標志圖片展覽，老師帶你們去參觀一下，以后我們也要做小小設計師，來設計更多的標志。最新安全走進校園活動方案3活動目標：1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。活動準備：活動過程：一、引入如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦？（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你

32、會怎么辦？（出現問題情境）二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”1、導語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會怎么辦呢？2、欣賞動畫片3、理解故事（1）紅袋鼠碰到了誰？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）（3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救）（4）假如你也在場，你還有沒有別的方法？（將問題從動畫片拋向幼兒自己）（5）熊奶奶對紅袋鼠說什么？（肯定自救的積極行為）（6）你看了這個故事，你懂得了什么？三、觀看幻燈、討論1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給

33、你吃東西等等，請幼兒討論應該怎么辦？將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。2、分組討論：請幼兒自由結伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。3、交流相互之間的發現：展示各組的畫，相互介紹四、活動延伸1、兩人結伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里，你會怎么辦？2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展電梯里有只大熊的故事表演活動。鼓勵幼兒進行創編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節進行改編，從中獲得相應的自救知識。安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動設計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中，和大班小朋友聊天的時候，問起：如果碰到壞人你該

34、怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會，和他們又聊起幼兒畫報里的故事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！通過這個故事，幼兒懂得了很多的自救方法，也希望他們能夠用到日常生活中。最新安全走進校園活動方案4為了進一步做好當前幼兒園安全管理工作，我園開展以“治理隱患，防范事故”為主題的“安全教育月”活動，現結合我園實際情況，制定本安全月活動方案。一、指導思想認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“治理隱患，防范事故”為主線，突出“安全伴

35、我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力,避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。二、活動時間總體安排：3月2日至3月31日。第一階段：3月2日至3月10日，主要活動內容包括：制訂活動方案、宣傳發動、建章立制、安全自查;第二階段：3月11日至3月25日，主要活動內容包括：整改消除安全隱患、教育活動全面展開;第三階段：3月26日至3月31日，主要活動內容包括：迎接上級檢查，學校安全月活動總結。三、活動內容及活動安排(一)加大宣傳力度，強化師生安全意識。1.廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提

36、高全體師生的安全意識和自我防護能力。2.充分發揮主題班會等陣地的作用，大力加強幼兒良好行為習慣的培養，讓幼兒牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。3.提高幼兒自我教育、自我管理、自我服務和自我防護意識和能力。4.認真組織全體教職員工深入學習和貫徹教育法、教師法、中小學幼兒園教師職業道德規范以及學生傷害事故處理辦法等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰幼兒的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。1、進一步加強和改進幼兒園德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準安全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、

37、用電、用氣、校產的使用與管理等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發生。2、各班建立安全檢查負責制，由班主任負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。3、與學生及家長簽定安全協議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。4、擬聘請有關部門領導和專業人員對學生進行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能。四、做好服務保障工作1、加強校產的使用與維護管理。全天候對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。合理分工，責任到人，加強對校內消防設施的檢測與維護。加強用水、用電管理，為

38、教育教學提供優質服務。2、做好綜治工作。加強綜治人員的教育管理，提高防范意識。加強值班人員管理，嚴格夜查制度。密切聯系有關部門，做好校園周邊環境的治理。五、加強組織領導、強化安全責任意識1、成立安全工作領導小組。2、進一步完善各類事故的安全應急預案。3、落實安全責任追究制。4、建立健全安全工作的長效機制。最新安全走進校園活動方案5一、活動目標1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規遵守率達到90%以上;二、活動內容(一)組織發放宣傳品、宣傳資料1、將道路交通安全法律法

39、規、道路交通安全知識畫冊發放到各班，由班主任組織幼兒學習。2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。項目負責人：(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。1.各班根據交通安全相關內容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;2.邀請鎮交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次。項目負責人：(三)全員參與，明確職責，多形式加強交通安全保障。1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛共同維護好現場交通秩序，安全護送幼兒過馬路。2、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。項目負責人(四)交通安全宣傳工作1、設立交通安全宣傳

40、櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。三、組織領導成立園宣傳活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。最新安全走進校園活動方案6活動目標：1、初步了解防溺水的有關知識，知道出現緊急情況時應采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。2、增強安全意識，預防溺水事件發生。活動準備：1、自制課件PPT2、情景表演用的道具活動過程：一、談話引出1、夏天快到了，天氣漸漸地熱了起來。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來到池塘邊時，叮叮看到幾個小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說:“不行，不行！”咚咚為什么這么說呢？

41、(不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌)2、你覺得可能會發生什么危險呢？（幼兒議論）二、了解令人心痛的溺水事件1、師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險。每年都有不少小朋友因為溺水而失去了生命。2、放PPT：放映幼兒溺水的圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。3、提問：你看到了什么？（這些孩子因為溺水而失去了生命，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠失去了他們。）三、怎樣預防溺水事件發生1、那我們怎樣來預防溺水事故呢？（幼兒議論，師呈現PPT）師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來看一看。2、今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識。準備好了嗎？請聽題：

42、(1)你可以在哪些地方游泳？A：旁邊有警示牌的地方B：沒人的江、河、湖、海c：浴場、游泳館(2)當你去游泳、玩水時必須帶上的人是誰？A：朋友B：爸爸媽媽c：會游泳的大人(3)為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個選項是錯誤的？A：水里可能有水草會纏住身體B：水里可能有漩渦c：會把水弄臟D：不知道水的深淺，容易出現危險(4)下列哪個行為是正確的？A：周末、節假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。B：多叫幾個朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。c：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。(5)不小心滑落入水中，而且不會游泳，首先應該怎么辦？A：呼救B：用手不停拍打水面c：保持冷靜，讓身體平躺

43、在水面上，向岸邊劃水。(6)、當發現有人溺水，你該怎么辦？A：下水救助B：放手不管c：把竹竿拋給溺水者，電話報警。四、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救1、看來小朋友們已經知道了很多的防溺水知識。可是叮叮還不知道呢。抓小魚實在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關系的。”正在這時，他們聽到了救命聲，原來一個小朋友不小心掉到水里去了。這時叮叮說：“我學過游泳，我去救他吧。”咚咚說：“我們還是趕快去找大人幫忙吧。”小朋友們，你同意誰的想法呢？趕快幫他們選一選吧。2、除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看。（PPT）（撥打110、120請警察和醫生來幫忙；找長竹竿、長繩、漂浮物

44、等。）3、打110、120時要說清哪些事情呢？（發生了什么事情、發生地點）我來做警察，誰來學一學怎么打110？（幼兒模仿）準確的信息能夠幫助爭取到更多的救援時間。4、叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。在大家及時搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。五、游泳注意事項1、為了獎勵兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準備工作呢！”2、下水前要做什么準備工作呢？（幼兒議論）3、（PPT）讓我們瞧瞧他們做了哪些準備。4、游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才