1、2022年河北省初中畢業生升學文化課模擬考試語文試卷本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡相應位置上.考生務必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。考試結束后，將本試卷和簽題卡一并交回。第一部分（14題18分1-閱讀下而的文字，回答問題。夏日讀書與冬夜讀書.其趣都在一“長”字，但又不盡相同。冬夜讀書.看眼于一“冷”字.適合鈷 研學習，縱向深入。t日讀書，則著眼于一“閑”字。清晨，太陽開始了它一天漫長的旅尨。它從從容 容，慢慢悠悠，在天庭里踱著方步。時間似乎ting zhi不前了，光陰被無限拉長，窗前映入的幽幽之光似 Z. lu che

2、ng . duo zhe（2） 二停滯 .干擾【3題答案】【答案】 .洪波涌起 C.長河落口岡匚化作春泥更護花不知U體之奉不苦人也二&之不能盡其材.鳴之而不能通其意【4題答案】【答案】C【54題答案】【答案】（1）楷書 字體方正、筆畫平直（2）做人要遜，不自高自大.這樣才能成大節。第二部分（520題52分）【78題答案】【答案】7.C S.竹理：在漫長的封建社會中.無論怎樣的改朝換代，百姓依然過著摘苦的生活。 情感：表現出作者對封建社會百姓的同情。（竹理和情感各1分.意思對即可） 【912題答案】【答案】9.案件 C.少，缺少 匚_往，到 Z.給 10 D（1）楊繼宗經常召集鄉叫父老詢問疾苦，

3、助他們解除。（2）天下不愛錢的，只有楊繼宗一個人罷了。（1）善辨疑獄 （2楊繼宗為百姓排憂解難 （3）尊師重教 （4）清廉正直【1315題答案】【答案】13.研究文學必須練習寫作。（意思對即可）（1）自視人低者認為還足不寫為妙。（2）自視太高者認為能寫W但懶得寫。（3） 一些批評家認為自己 寫得平廇但看別人 作品眼光高明。運用比喻論證的方法，以卜闈棋為喻，證明了寫作可以一步-步地前進，取得效果。四、16-19題答案】【答案】16 E-家長到校，索要巨款二良心作證，真扣大白17. (1運用了神態描寫的方法，通過寫校長的“人吃一驚”.和王老師臉“刷”地變白.形象地寫出了 校長和王老師的神情變化之快

4、之大，突出了陳明父親的無理取鬧的行為。(2)側面描寫，通過寫眾人的鼓掌既肖定了陳明沖破父親的阻礙用良心為老師作證的行為，也表現了法 庭和人民對正義的13定。結構上與標題相照應，讓小說故節結構完整：內容上點明了“良心作證”的主旨，弘揚了社會正氣。 19.示例一：主人公足陳明。閃為小說題為“良心作證，講的足陳明出于良心發現，為王老師洗去冤 桿，陳明是個好孩子。小說的主旨在于H定陳明的良心，B定這種社會的正氣。示例二：主人公足王老師。閃為小說講述了王老師被陳明父親訛詐，迚告的故節。雖然在陳明良心發現的 情況卜，陳明的母親和陳明為王老師作證并洗去了罪名。但小說中王老師在陳明父親的濁古卜仍然顯得無 能為

5、力，小說在于呼喚社會要關注像王老師這樣的好人，他們川能有一些不足.但他們敬業愛生，足盂要 肯定的。小說中王老師的遭遇并不是個別現象，引人深思。五、根據你對文學名著的閱讀，回答1820題。(9分)20-21題答案】【答案】(1)性格懦弱、委曲求全(2)魯智深突然出現，救了林沖一命【22題答案】【答案】示例一：我贊同這種觀點。因為文學必須符合真實性的原則.在簡愛生活的時代，女性是沒有獨 立地位，足不川能獨立自主地追求紱于自己的幸福的。小說全篇基本都在寫實，只足結尾突然叫運用了浪漫 主義手法，讓簡愛和羅切斯特“有情人終成眷域”，這是不切合實際的，當然足畋筆。示例二：我不贊同這種觀點。雖然在簡愛生活的

6、吋代，女性是沒有獨立地位。但文學的價值恰恰在于喚 醒民眾，喚醒社會。簡愛作為第一獨立女性形象.人膽追求域于自己的幸福.這在英國和世界文學史上 有重要的地位。簡愛激勵了一代又一代的各W女性去追求誠于自d的幸福.這恰恰這部小說的成功之 處。【23題答案】【答案】示例：通過閱讀從百草聞到三味書鰛，我感受到了百草闊的有趣和小魯迅的童年的快樂，讓我 越發地珍惜現在的靑少年時光，學會了觀察、體會、珍惜身邊美好的事物：我還對三味書印象深刻，讓我 認識到學生學習時光的美好，更應該對老師的尊重。第三部分(21題50分【24題答案】【答案】范文：找回自信窗外，姽子花開了，一股清香沁我心房。放下手屮的筆，仰起頭.驀

7、然回首，望見那金燦燦的獎杯， 又憶起了那次經歷。那次.我找回了自信。因為三年前的一次失誤讓我失去了自信。那天，我站在演講臺上，手握話筒，大家好，我S” 才說了幾句話，話筒就沒聲了，頓時我的心“咯噔”一下。等到主持人拿了另一個話筒時.詞早己忘得一 干二凈。無奈，只有在大家的嘲諷聲中走下演講臺，心中滿是傷心與自卑。丟失東西，總有一天會找回。吋隔三年，又有一個演講比賽，我果斷報名了。在這三年里，我腦海 中一次又一次地出現那個畫面，耳朵中一遍又一遍循環著臺下人的嘲諷聲。為了找回自信.三年中，我苦 練門語，等的就是三年后的今天！選W篇演講鎬.扎起散落的頭發，我開始早起晚睡的記、背。我不想和三年前一樣，三

8、年前丟失的 自信，我要在現在把它找回來！那天，窗外也開滿了桅子花，穿上白色的長捃.摘下一朵，別在身上，清香帶走了我的緊張與不安。 清風也隨之而來，我知道.它在為我加油，為我打氣。終于到我了，我接過話筒，挺胸抬頭地走上演講臺。我看到臺下觀眾期眼神，我S到評委老師熱 忱的目光，我的指導老師在為我打f握話筒微徹沁出了一層汗，隨著背景音樂的響起，我開始了演 講，“人家好，我是”剛開始.我的聲音有些小聲，腿也有點發軟。但是，望著評委老師柔和的目光.我不再緊張，大聲演 講著。“謝謝大家！ ”演講完了，臺下頓時一片掌蘆，評委老師的嘴角也微微上揚，指導老師激動得要跳 起來了。舞臺燈光打在我身上，我笑著，我知道，