1、第22課 文學(xué)的繁榮考綱掃描課程標(biāo)準(zhǔn) 文學(xué)的主要成就了解19世紀(jì)以來文學(xué)的主要成就，認(rèn)識其產(chǎn)生的時代背景及影響 。瑞典諾貝爾委員會給莫言的頒獎詞： 很好地將魔幻現(xiàn)實(shí)與民間故事、歷史與當(dāng)代結(jié)合在一起。 莫言在漢語文學(xué)面臨艱難境地的關(guān)鍵時刻，向世界、也向漢語文學(xué)自身，證明了漢語文學(xué)的發(fā)展前景和遠(yuǎn)大前程。 -澳大在頒授莫言榮譽(yù)博士學(xué)位的贊辭1.考查內(nèi)容：近年來，本專題命題有所涉及。2.題型賦分：所出現(xiàn)試題均為選擇題，每題4分。3.能力層次：本專題高考試題主要考查獲取和解讀信息的能力，能力層次較低，難度系數(shù)較小。4.考查方式：以圖文并舉的方式來命題，體現(xiàn)了本專題作為文學(xué)藝術(shù)豐富多彩的特色之一。命題規(guī)律

2、命題趨勢 1.熱點(diǎn)預(yù)測：本專題內(nèi)容雖與西方國家的社會演變緊密相連但相關(guān)內(nèi)容在其他專題中已考查，所以本專題相對孤立，不夠成高考的熱點(diǎn)。 2.趨勢分析：2017年本專題命題依然會較少，但2017年本專題命題空缺較大，出于試題覆蓋面積專題平衡，2017年高考不排除命題的可能性。 運(yùn)用圖表法、比較法、歸納法等方法，對本時期的文學(xué)出現(xiàn)的歷史背景、流派、代表人物、代表作品進(jìn)行概括和歸納，從整體上去把握這一世界文化的發(fā)展歷程。學(xué)法指導(dǎo)流派地區(qū)時間代表人物及作品浪漫主義歐美18世紀(jì)末-19世紀(jì)30年代現(xiàn)實(shí)主義歐美19世紀(jì)30年代以后至20世紀(jì)早期現(xiàn)代主義歐美20世紀(jì)中期以后20世紀(jì)上半期20世紀(jì)蘇聯(lián)文學(xué)亞非拉

3、文學(xué)流派地區(qū)時間代表人物及作品浪漫主義歐美18世紀(jì)末-19世紀(jì)30年代現(xiàn)實(shí)主義歐美19世紀(jì)30年代以后至20世紀(jì)早期現(xiàn)代主義歐美20世紀(jì)中期以后20世紀(jì)上半期20世紀(jì)巴爾扎克人間喜劇、狄更斯 大衛(wèi)科波菲爾、蕭伯納蘋果車、羅曼羅蘭約翰克里斯朵夫易卜生玩偶之家、安徒生、馬克吐溫揭露和批判社會弊端、海明威普希金葉甫蓋尼奧涅金、列夫托爾斯泰安娜卡列妮娜海明威老人與海貝克特等待戈多泰戈爾、魯迅、馬爾克斯百年孤獨(dú)、索卡因高爾基母親奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的雨果巴黎圣母院海涅德國，一個冬天的童話雪萊 西風(fēng)頌 、解放了的普羅米修斯蘇聯(lián)文學(xué)亞非拉文學(xué) 材料1：“早先許下的永久和平變成了一場無休止的掠奪戰(zhàn)爭”

4、。貧富的對立變得更加尖銳，工業(yè)的迅速發(fā)展反而造成了群眾的赤貧化。資產(chǎn)階級的惡德敗行以最丑惡的形式表現(xiàn)出來。商業(yè)日益變成欺詐?？傊?，和啟蒙學(xué)者的華美約言比起來，由“理性的勝利”建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫。” 材料2：資本主義制度的確立和鞏固，使資本主義社會的階級矛盾和各種社會弊病日益顯露和激化，“使人和人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的現(xiàn)金交易，就再也沒有任何別的聯(lián)系了”。 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分別分析三大文學(xué)流派產(chǎn)生的背景。材料3 現(xiàn)代主義是資本主義壟斷時代的產(chǎn)物。19世紀(jì)末期以來，西方社會科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，工業(yè)化程度不斷提高。資本主義文明進(jìn)入一個新的階

5、段。然而伴隨著這一過程，人類付出了巨大代價。尤其是兩次世界大戰(zhàn)的煙云，無情地嘲弄了人類的尊嚴(yán)和生存權(quán)力。戰(zhàn)后頻繁的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、冷戰(zhàn)，使西方各國的社會問題層出不窮。人與人、人與社會、人與自然等，均失去和諧存在的必然性；人們面對的是一個動蕩不安的社會環(huán)境；文明的發(fā)展形成與人相對立的狀態(tài)；以理性主義為基礎(chǔ)的西方價值觀受到懷疑等?；谶@樣的社會現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)代主義文學(xué)便應(yīng)運(yùn)而生。 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分別分析三大文學(xué)流派產(chǎn)生的背景。一、激蕩與失望：浪漫主義文學(xué) 背景：（1） 啟蒙思想理性王國的破滅、大革命后法國社會的動蕩、人們對現(xiàn)實(shí)的不滿。（2） 知識分子尋找新的精神寄托二、矛盾與沖突：現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) 背景：

6、19世紀(jì)3040年代，歐美資本主義國家在工業(yè)革命的推動下，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會矛盾日趨尖銳。三、迷惘與荒誕：現(xiàn)代主義文學(xué) 背景：壟斷資本主義的產(chǎn)物。兩次世界大戰(zhàn)、席卷資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和嚴(yán)重的社會問題。 同：異：都對現(xiàn)實(shí)不滿；資本主義社會的發(fā)展階段不同思考：根據(jù)以上三大文學(xué)流派產(chǎn)生的背景，歸納其異同。都追求自由和理想；都與資本主義社會的發(fā)展程度密切相關(guān);1、2014江蘇卷“它站起來反對18世紀(jì)的古典主義、啟蒙思想、理性思想以及這些領(lǐng)域內(nèi)的秩序”，強(qiáng)調(diào)“對自然之愛、上帝精神存在和感情力量之間的聯(lián)系”。最符合上述創(chuàng)作傾向的作品是() A巴黎圣母院B人間喜劇 C母親 D老人與海2、（2011北

7、京文綜22）19世紀(jì)上半葉英國著名詩人華茲華斯對當(dāng)時社會強(qiáng)烈不滿，卻又否定文學(xué)反映現(xiàn)實(shí)的社會作用。他強(qiáng)調(diào)作家的主觀想象力，認(rèn)為詩歌應(yīng)該是人的強(qiáng)烈情感的自然流露。華茲華斯的作品應(yīng)該屬于（ ） A古典主義 B浪漫主義 C現(xiàn)實(shí)主義 D現(xiàn)代主義BA3、（10年廣東卷） “對建立在理性基礎(chǔ)上的工業(yè)社會表示懷疑，不屑于表面的客觀真實(shí)。致力于探索離奇別致的形式技巧。”具有這一創(chuàng)作精神的作者是() A. 雪萊 B. 畢加索 C. 貝多芬 D.巴爾扎克B 材料1：他們一般不喜歡如實(shí)地描寫現(xiàn)實(shí)生活，而偏愛表現(xiàn)主觀的理想。反對古典主義枯燥而冰冷的“理性”，而著重抒發(fā)個人的感受和體驗。他們的作品有著鮮明的感情色彩。

8、在表現(xiàn)手法上，浪漫主義作家喜愛用夸張和對比的手法，以期達(dá)到形象鮮明、給人以強(qiáng)烈印象的效果。浪漫主義作家喜歡運(yùn)用華麗的詞藻，作品中充滿生動豐富的比喻。 材料2：我的作品有它的地理，有它的譜系和家族，它的場所和它的特產(chǎn)，它的人物和它的事件，正如法國有它的盾徽， 總之，有它的整個社會！ 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分別分析三大文學(xué)流派的特征。 材料3：現(xiàn)代派文學(xué)是一種反傳統(tǒng)的文學(xué)，它們反對文學(xué)反映客觀現(xiàn)實(shí)生活，反對塑造典型環(huán)境中的典型性格，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)人對周圍世界的主觀感受，熱衷于揭示人的內(nèi)心世界和潛意識活動。在藝術(shù)手法方面，現(xiàn)代派文學(xué)反對傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，反對故事情節(jié)的邏輯性，人物形象的完整性和語言的鮮明性，

9、他們的作品往往是故事情節(jié)怪誕，時序顛倒，人物形象模糊抽象并喜歡使用隱晦難懂的象征性語言。 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分別分析三大文學(xué)流派的特征。浪漫主義文學(xué)特征： 創(chuàng)作風(fēng)格：想像豐富、情節(jié)跌宕；對比、夸張、比喻 內(nèi) 容 上：反對崇尚理性，歌頌人的本能感情。 反映現(xiàn)實(shí)，反對封建制度，憧憬未來?，F(xiàn)實(shí)主義文學(xué)特征： （1）關(guān)注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風(fēng)貌，深入剖析社會生活本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡。 （2）以長篇小說作為主要形式，使長篇小說的創(chuàng)作空前繁榮 （3）熱衷于塑造和贊揚(yáng)英雄和正面人物?，F(xiàn)代主義文學(xué)特征： （1）集中表現(xiàn)自我； （2）手法怪誕，故事開頭和結(jié)尾沒有明顯的理由； （3）故事背景模糊不清

10、，因果關(guān)系不明，語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。同：在思想內(nèi)容上，都反映了對現(xiàn)實(shí)的不滿異：浪漫主義文學(xué)以表現(xiàn)理想為主，想象豐富，手法夸張；現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)以描寫現(xiàn)實(shí)為主現(xiàn)代主義文學(xué)反傳統(tǒng)、反理性，集中表現(xiàn)自我思考：結(jié)合三大文學(xué)流派的特征，歸納其異同。 如果你是諾貝爾委員會的成員，請評選本課涉及的作者/作品，并擬定理由。大膽假設(shè) 七嘴八舌 1、1913年印度詩人泰戈爾作品吉檀迦利獲獎 獲獎理由:由于他那至為敏銳、清新與優(yōu)美的詩；這詩出之于高超的技巧，并由于他自己用英文表達(dá)出來，使他那充滿詩意的思想業(yè)已成為西方文學(xué)的一部分。 2、1915年法國作家羅曼羅蘭作品約翰克利斯朵夫獲獎 獲獎理由：文學(xué)作品中的高尚理想和他在

11、描繪各種不同類型人物時所具有的同情和對真理的熱愛。 3、1925年英國戲劇家蕭伯納作品圣女貞德獲獎 獲獎理由：由于他那些充滿理想主義及人情味的作品它們那種激動性諷刺，常涵蘊(yùn)著一種高度的詩意美。 現(xiàn)實(shí)主義亞非拉文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義4、1954年美國作家海明威作品老人與海獲獎 獲獎理由：因為他精通于敘事藝術(shù)，突出地表現(xiàn)在其近著老人與海之中；同時也因為他對當(dāng)代文體風(fēng)格之影響 5、1969年法國作家貝克特作品等待戈多獲獎 獲獎理由：他那具有奇特形式的小說和戲劇作品，使現(xiàn)代人從精神困乏中得到振奮。 6、1982年哥倫比亞作家馬爾克斯作品百年孤獨(dú)獲獎 獲獎理由：由于其長篇小說以結(jié)構(gòu)豐富的想象世界，其中糅混著魔幻與

12、現(xiàn)實(shí)，反映出一整個大陸的生命矛盾?，F(xiàn)代主義現(xiàn)代主義亞非拉文學(xué) 斯大林逝世后，作家們開始大膽的表現(xiàn)生活的矛盾、沖突和社會的黑暗面，“解凍文學(xué)”由此出現(xiàn)。 1956年帕斯捷爾納克完成他最重要的長篇巨制日瓦戈醫(yī)生，1958年獲諾貝爾文學(xué)獎，但迫于國內(nèi)壓力，放棄領(lǐng)獎。 帕斯捷爾納克是迄今為止諾貝爾文學(xué)獎獲得者中，唯一因獲獎而招致恥辱和災(zāi)難的作家。 缺席的領(lǐng)獎?wù)呶膶W(xué)的繁榮浪漫主義文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)20世紀(jì)的世界文學(xué)巴爾扎克、狄更斯、普希金、列夫托爾斯泰、安徒生、易卜生、馬克吐溫背景成就：影響：法國大革命資本主義社會秩序引起人們的失望和不滿雨果、海涅、雪萊掃蕩封建殘余勢力背景：成就：影響：工業(yè)革命，資本主義

13、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展揭露了資本主義社會本質(zhì)西方文學(xué)現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)成就：蕭伯納、羅曼羅蘭、海明威背景：壟斷資本主義產(chǎn)生、兩次世界大戰(zhàn)成就：影響：背景：十月革命勝利和蘇維埃共和國建立成就：高爾基、奧斯特洛夫斯基影響：反映了蘇聯(lián)社會的偉大歷史性變革背景：20世紀(jì)民族主義運(yùn)動的高漲成就：泰戈爾、魯迅、馬爾克斯、索卡因影響：體現(xiàn)了反對殖民壓迫、愛國主義精神?，F(xiàn)代主義文學(xué)海明威、貝克特揭露資本主義社會秩序與人格自由發(fā)展的沖突蘇聯(lián)文學(xué)亞非拉美文學(xué)文學(xué)是藝術(shù)的一個門類，它是用語言來創(chuàng)造藝術(shù)形象的，所以稱為語言藝術(shù)。 注意:文學(xué)流派和創(chuàng)作方法的區(qū)別文學(xué)流派、潮流是在一定的歷史條件下形成和發(fā)展的，反映著一定階級、階層的政治傾向和藝術(shù)觀點(diǎn)。 創(chuàng)作方法是作家反映生活、表現(xiàn)生活、塑造形象的藝術(shù)方法 時間流派18世紀(jì)末19世紀(jì)30年代浪漫主義文學(xué)19世紀(jì)30年代20世紀(jì)初現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)20世紀(jì)以來現(xiàn)代主義文學(xué)、蘇聯(lián)文學(xué)、亞非拉民族文學(xué)1416世紀(jì)1718世紀(jì)人文主義文學(xué)啟蒙文學(xué)、古典主義文學(xué)流派地區(qū)時間背景特征浪漫主義18世紀(jì)末-19世紀(jì)30年代歐洲動亂，人們對理性王國失望現(xiàn)實(shí)主義19世紀(jì)30年代以后至20世紀(jì)早期資本主義社會矛盾尖銳現(xiàn)