1、第 第 頁關于鄉村教師培訓心得通用范文最新關于鄉村老師培訓心得通用范文 我是一名一般的鄉村老師，對于我來說，今年暑假是個特別的日子，難忘的日子，有意義的日子，由于我暑期有幸去*參與愛飛行.鄉村老師培訓，由于從教34年來第一次走出大山，讓我這只井底之蛙究竟有機會跳出了井面，第一次看到了五光十色燈紅酒綠的大城布；第一次坐飛機；第一次零距離的聽專家講座、溝通；第一次感受到*市民的熱忱；第一次吃*的特色菜；第一次吃西餐；第一次接受別人敬愛的獻花；第一次體會到*天氣的熱忱；第一次目睹志愿者的熱忱、辛苦、無怨無悔的精神。 通過這一次體驗式的培訓，雖然短暫，但我受益非淺，學到了書本上學不到的東西，無論是知識

2、還是其它方面都得到了很大的提升。每位專家是那么敬業，那樣的專業，他們那種不惜自己的休息時間的那種犧牲精神，他們那種不計酬勞的奉獻精神，以及他們那淵博的知識，他們上知天文，下知地理，博古通今，讓我稱贊不已。還有他們那種風趣幽默，讓人感到無比的親切和自然。 那些可愛的志愿者們，他們是那么仔細那么熱忱，那么執著，他們不謂醋暑，白天黑夜為我們勞碌，犧牲了他們本應他們的休息時間，有時看到他們滿身大汗，加班加點的身影，我心里有說不出的味道。還有熱心的*市民，他們犧牲陪家里人的時間，成天陪找們玩*的各個出名的景點，用豐富的美味佳肴當貴人一樣款待我們，真是感恩不盡。 聽了各位專家的精彩講座，使我的認知水平得到

3、了進一步你提升，視野得到了進一步拓展。例如聽了駱*老師講的打破思維的邊界”；聞名心理醫生趙旭東講的少年兒童心理健康境況；知名教育專家張*老師講的“父母轉變，孩子轉變等等，都讓我感受頗多。原來我們在教育上對待每個同學都是用種定性式的偏面的觀點看待同學，沒有用進展的眼光、辨證的思維去對待每孩子。過去過于著重同學的學習而忽視了同學的其它閃光點，成果不好的同學或許他長大后是一名設計師、發現家、藝術家、企業家。所以通過這次學習，今后我們要善待每個孩子，一視同仁對待每個孩子。 通過實地參觀，我知道了我國越來越強大了，作為中國人的我感到無比的驕傲和驕傲。我們參觀了*飛機制造有限公司、*科技館，親身體會世界上

4、第一輛磁懸浮列車，是那么舒適快捷。夜游浦江的美景，真是人間的天堂。傾聽了90高齡的曹鵬老先生親自指揮的音樂會，特別是被老先生的精神所打動，還有他對下一代人的培育和關懷的那種高尚品質所打動。 通過這次的學習，我也深知自己身上責任的重大，農村的教育與城市的教育差距實在太大了，真是天壤之別。我們鄉村老師只有不斷地完善自己，不斷地充盈自己，不斷去補充桶里的水，不斷地更*桶里的水，才能適應時代的進展，才能更好地去教書育人。我要盡自己的綿薄之力做好鄉村教育工作。 最末，通過這次1體驗式培訓，我要把這種愛傳承下去，把這愛播種在鄉村的土壤里，把自己的所見、所聞與本校的師生共同共享，讓他們更加了解愛飛行，喜愛“

5、愛飛行”。 最新關于鄉村老師培訓心得通用范文 通過一學年的校本培訓，令我受益非淺。從對培訓的精彩內容的學習中，我們更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標及班級管理，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會： 一、沒有同學的主動參加，就沒有勝利的課堂教學。 新課程提倡的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以同學的積極參加為前提，沒有同學的積極參加，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，同學參加課堂教學的積極性，參加的深度與廣度，徑直影響著課堂教學的效果。每

6、一個同學都發言就是參加嗎?專家的觀點是：“應當說，站起來發言是參加，但從表面上看，是一種行為的參加，關鍵要看同學的思維是否活躍，同學所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個同學的發言是否會引起其他同學的思索;要看參加是不是主動、積極，是不是同學的自我需要;要看同學交往的狀態，思維的狀態，不能滿意于同學都在發言，而要看同學有沒有獨立的思索。” 簡約的問答式，一問一答，同學似乎忙得不亦樂乎，但事實上同學的思維仍在同一水平上重復;一些課表面上看熱喧鬧鬧，同學能精確地回答老師提出的問題，但很少有同學提出自己的見解;表面上看是師生互動，事實上是用提問的方式“灌”，直到讓同學認同老

7、師事先設計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是特別值得留意的一個問題。 那么，怎樣調動同學的“思維參加”呢?專家認為，應當創設情景，奇妙地提出問題，引發同學心理上的認知沖突，使同學處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，老師要放權給同學，給他們想、做、說的機會，讓他們爭論、質疑、溝通，圍繞某一個問題開展辯論。老師應當給同學時間和權利，讓同學充分進行思索，給同學充分表達自己思維的機會，讓同學放開說，并且讓盡可能多的同學說。條件具備了，同學自然就會興奮，參加的積極性就會高起來，參加度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參加學習過程，個體才能得到進展。 二、在教學活動中，老師要當好

8、組織者。 老師要充分信任同學，相信同學完全有學習的技能。把機會交給同學。俯下身子看同學的生活，同等參加同學的討論。老師把探究的機會交給同學，同學就能充分展示自己學習的過程，老師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的敏捷性大，讓老師覺得難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和擔心。緣由是教學過程中，老師面對同學精彩紛呈的學習活動，還不習慣參加同學的學習過程，觀測和探究同學的學習方式，實時了解他們的認知狀況，同學的需要沒有真正地被關注。 三、在教學活動中，老師要做一個勝利的引路人 一堂新課開始，老師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創設，教材所蘊含的愛好教學因素、課堂內外的各種資源來喚起同學

9、對新知識的愛好，讓同學產生學習的意愿和動力。然后，教給同學探究、發覺的方法，讓同學會探究、會發覺。老師除了需要把同學自學作為課堂教學的重要步驟外，還需細心設計每一次自學的目標、內容，同時加強自學方法的指導。 總之，在學校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們應積極投身于新課改的進展之中，成為新課標實施的引領者，與全體老師共同致力于新課標的討論與探究中，共同尋求適應現代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現代教學改革需要，切實發揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使同學在新課改中獲得技能的提高。 最新關于鄉村老師培訓心得通用范文 為期一周的培訓，是一次難忘的充電

10、機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。 教 師代表著“同學的老師”，也代表著“同學的同學”。作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑 也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上 是做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格能量是無形的、不可估量的，老師要真正成為同學的引路人

11、。第三，老師是管理者，教 師要有較強的組織領導、管理協調技能，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私 的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伙伴，所謂良師益友，就是強調 老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伙伴一樣。最末，老師是同學的心理輔導者。老師需要要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同 同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以予以實時的援助和排解，培育同學健康的心理品質。作為老師，不僅具有肯定的專業水準，更要具有優秀的心理

12、品質與 道德意識。 通過本次培訓，使我對將來的工作充斥了信心、動力和熱忱。尤其是老師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對 自己是一種鼓舞。鼓舞我們老師適應教學環境、生活環境、人際關系環境；鼓舞我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓舞我們要做一名終身學習型老師， 做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；鼓舞我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的進展。這些鼓舞，使我對將來的 工作充斥了信心和動力。通過本次學習，使我體會到老師要喜愛這個職業，喜愛同學，喜愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求 回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份喜愛和執著，在教學中，不能墨守陳規，要不斷地進展，不斷去思考適合自己同學的教學方式，這樣，最終自身的價值才 能夠得以表達。 通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身技能有了新的理解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方 面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀測、討論、思索；處理好與同學、 家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要 求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲