1、 大學學生實習報告模板錦集7篇高校同學實習報告 篇1 立刻就要畢業了，在我畢業之前的幾個月里，我參與了社會實習，在我近3個月的實習中，我感受實在太多，不是說學到了多少東西，而是我對自己的實習感到非常的絕望！ 雖然參與社會實習讓我懂得了許多，我開頭漸漸的適應社會了，可是我在實習中用到的學問基本都是現學的，在學校中用到的學問幾乎在社會上用不上，我感到很迷惘。 人總是在不斷學習，不斷進步，不斷提高的，我信任現在的你跟若干天前的你有著改觀，不是很大，至少也有一些，或許臨時還未被發覺。學校是學習的場所，社會也是，這道理誰都明白，假如你說你現在沒什么變化的話，那么前面的話你只是把它當作一句臺詞，即使有人提

2、及，也是從左耳進右耳出而已。 在學校學習的所謂的專業學問畢竟在我們走向工作崗位后用到了多少！在這里我們可以去做一些調查統計，對象就是大四的畢業生，問問他們在高校期間學到了什么，學到了哪些有助于你在將來社會競爭中立于有利優勢的東西。我不敢說假如我平常不多逗留試驗室，不多動動手，也說不定到現在還沒找到一家單位實習。也難怪有些畢業生在那里大聲疾呼：只給吃住就去就業！有人說學理工科的平常當然要多做些試驗了，但你可以去學校的試驗室看看，畢竟有多少的同學利用業余時間在試驗室里搞科研，搞與自己專業相關的討論，學校里的試驗室大多是同學們上課時在那里擺布一下，而且都是跟著老師仿照，下課時間一到立刻就作鳥獸散，你

3、說可不行悲！轉瞬在畢業之際找工作時哪里學到什么專業學問，哪里有什么競爭力，問這不知，問那沒做過，這個沒閱歷，那個沒學過用人單位招人當然是由于自己缺人才來聘請的，并不會招個什么都不懂的而只有幾張空文憑還要靠自己單位出人力來培育的畢業生吧，說不定把你培訓到什么時候你一拍屁股走人那老板是既賠夫人又折兵嗎，你也可以想一想，假如你是老板，你會不會這樣做？ 讓我感受最深的就是現有的中國教育制度存在的問題（個人觀點）。平常在朗朗書聲的象牙塔里呆慣了的莘莘學子初乍接觸社會往往會有些不適應，比如在求職聘請會上，如何能使自己在眾多的競爭對手中脫穎而出，找到令自己滿足的崗位；在和主考官面前如何表現自己，給對方留下深

4、刻的印象；在競爭激烈的社會里，如何使自己展露頭角，發揮自己的特長來這些力量的培育、技巧的把握、學問的積累都是我們在學校課堂里學不來的，即使學來的也都是些理論上的，而如何加以運用到實際中并不是一件簡潔的事情。每當我從學校的教學樓邊上經過聽到同學在遏斯底里的照本宣科，亦或伊咿呀呀的說著英語日語什么的，我就覺得心里很不是味道。有人說現在不是要走向世界、與國際接軌嗎，學習外語是有必要的，但我想說的是在現在畢業里的高校生里幾乎每個人都學過一門甚至更多門外語，然而真正去從事與該語種有關的人員有多少，我敢說非常之一都不到，就算是非常之一那剩下的人都在做什么呢，學了這門外語又有什么用呢，學了不用，不到三、五年

5、就全忘了，那還不如不學，既鋪張時間又鋪張金錢，莫非這就是所謂的素養教育？！ 現在學校，從學校甚至學校幼兒園就開頭學英語，高中學，高校學，碩士學，博士學，花了多少精力！你說中國人怎么做得出高科技的討論成果？在我們學校就有許多的女同學 ，問她們在干什么，看不到人影，一天到晚呆在自習室圖書館里，就為了考這證、考那證的，有的甚至想出國，出國去干什么？在國內要干的事多著呢！你成天考英語，美國人連報個名都要收我們的錢，日本人也是如此，中國同學到日本去要交手續費，到日本留學是為日本人打工，好不簡單掙點錢交了學費，讀完博士在日本的公司就職，當勞動力，掙了一筆錢后要回國了就買了家電，把錢全給了日本人。我們都沒有

6、留意這件事，這里面都是經濟問題，這就是素養教育究竟是什么？我很贊同浙大一位教授的觀點：學習語言是要有環境的，要想好好的學習外語就到國外去生存，不然即使你在中國考托福、gre、雅思很高的分數，去了國外上課連老外說什么都聽不懂。所以主見第一，要取消英語六級，讓同學放松；其次，高校一班級開頭的叁個月像軍訓那樣突擊一下英語，立刻過關，然后就任其自然。現在許多學校應當都有這樣一種現象：高校進來時每班有近40名同學，畢業時只剩20十人左右，其他人全部不能畢業。這是為什么？就是由于他們在高校里玩，這就是中學校教育的失敗！中學校的教育就是聽話，老師管干部，干部管同學，孩子們都學會了成年化的處世方式，這是害人啊

7、！中國的教育真的很值得世人深思，那些大權在握的行政人員也更應當為我們的國家教育好好的考慮一番了。 全部的這些莫非不能說明什么嗎？至少我認為現在的教育是存在著很大的問題，或許，你會持不同的看法來反對我，但我信任大多數的人還是會認同，由于他們也是深有感受的。上面說了不少關于教育上面的失敗，假如你把你的不得志、成不了才而完全怪罪于它的話，那未免會有些不公，究竟它也只是一個影響你成長的一個外界因素，真正主導作用的還是你本身，所以在現實社會中，也不乏消失某某功成名就、風光瀟灑，以至讓這些表象掩蓋了現在的內在，而往往不去查找分析導致這種結果的真正緣由。我想說的是，現在的你假如沒有達到令你自己滿足的你的話，

8、緣由有你自己也有社會給你的，其中教育就是很大的一部分。我信任能來到這個世界上的人都不盼望自己悄悄的來也悄悄的離去，不說轟轟烈烈，但也應當圖個什么吧，假如你覺得你現在僅僅為來這個世界上走一槽的話，那就當我什么沒對你說，我說什么你也不必明白。 高校同學實習報告 篇2 實習是高校生進入社會前結合理論與實際的熬煉機會，也是高校生進入職場前調整自我的過渡期，更是高校生培育自身工作力量的磨刀石，作為一名即將畢業的高校生，本人于20 xx年12月19日到2月7日在中信銀行股份有限公司西安分行進行了實習。 實習期間，在單位領導和指導老師的關心下，我熟識了中信銀行的主要經濟業務活動，理論水平和實際工作力量均得到

9、了熬煉和提高。 現將暑期實習的詳細狀況及體會作一個系統的總結。 一、本次見習的目的 1、通過在西安市中信銀行的見習，并進一步鞏固我在本專業的基本理論，依靠理論聯系實際，以增加自我解決實際問題的力量。 2、通過在中信銀行的見習，達到了社會實踐目的，通過自己在中信銀行進行的調查了解，基本上熟識了中信銀行的主要經濟業務活動，基本上能嫻熟的辦理該銀行的一項業務。 3、熟識中信銀行的進展狀況、經營模式和整體經濟形勢。 4、通過在中信銀行的見習，我知道了自己在專業學問上以及在實踐力量上缺乏。 同時也學習到銀行里各位老師對工作所表現出的專業和仔細，學會如何適應新的工作環境、如何應對職場中各種的問題，端正自我

10、的學習與工作的態度，初步培育良好的職業道德觀，為畢業后更好地踏入社會打下堅實的基礎。 二、中信銀行簡介 1、見習單位概況 中信銀行成立于1987年，原名中信實業銀行，是中國改革開放中最早成立的新興商業銀行之一，是中國最早參加國內外金融市場融資的商業銀行，并以屢創中國現代金融多個第一而蜚聲海內外。 中信銀行的業務輻射全球70多個國家和地區，全國540余家分支機構戰略性地分布在經濟進展快速的中國東部、沿海地區以及內陸的經濟中心城市。 16000多名員工為客戶供應、高效、綜合的金融解決方案，以及優質、便捷的網上銀行、電話銀行以及信用卡客戶服務中心等電子銀行服務。 憑借業務的快速進展，優秀的管理力量、

11、精彩的財務表現和審慎的風險掌握，中信銀行近年來的成就廣獲業界認同，并深受國內外機構的確定。 在英國金融時報公布的“20_年全球市值500強企業排行榜中，中信銀行首次入榜即排名第260位。 在英國銀行家雜志公布的20_年度“世界1000家銀行”排行榜中，中信銀行一級資本排名位居第77位。 2、中信銀行經營業務 人民幣存款、結算、貼現業務；匯兌、旅行支票、信用卡業務；代理收付和財產保管業務；經濟擔保和信用見證業務；經濟詢問業務；外匯存款、匯款、放款、擔保業務；在境內外發行或代理發行外幣有價證券；貿易、非貿易結算；外幣票據的承兌和貼現、買賣或代理買賣及外幣有價證券；外幣兌換；出口信貸。 三、實習經受

12、及工作內容 1、第一階段的實習 在實習的前幾天里，我主要跟主任學習，一方面要學習相關的實務操作，其中會計占決大多數，既要強化已有的學問，還要學習新的學問，另一方面，還要學習人民銀行下達的相關文件。 結合金融討論等雜志刊物，了解銀行改革的方向，動態。 在學習中，我深切的感到，學習就是為了提高，提高素養，加強對工作的負責態度，每一個員工都有權利和義務去學習！在學習了各種相關學問的同時，我還樂觀向業務員學習。 由于現在銀行是實行的柜員制，所以我并沒有機會去進行操作，但是就是從旁邊的學習中，我學到了工作之外的東西。 當銀行提出從以產品創新為中心到以顧客為中心轉變的原則時，就是對業務員的挑戰和考驗。 業

13、務員所要求的不僅是嫻熟的業務操作，更應懂得如何同顧客溝通，為顧客服務，服務優于管理，一個好的管理者更是一個好的服務者。起初對于那種一張報紙，一杯茶的管理者的生活在這徹底轉變，報紙是了解客戶，了解銀行的手段。 茶是服務于客戶的。“創建學習性組織，爭做學習性員工”每個員工勤奮學習的精神，帶動著銀行業務的廣泛開展。身在銀行，身處不同的崗位，都是為客戶服務，每一位中信的員工都是我學習的對象。 在跟客戶經理的學習中，我熟悉到客戶資源的優劣打算了一家銀行業務結構盈利狀況和競爭力水平實施客戶學問管理可以提高客戶資源的開發和利用。 在實習中，我歸納總結了客戶學問管理的結構，并用理論學問和時間不斷豐富。改善銀行

14、與客戶之間的關系，拓展業務空間，進展利潤源泉。 在對客戶服務的同時，我明白并領悟著，中信在資產總額大但資本欠缺的狀況下，是如何利用資本的稀缺性的。利用最少的經濟成本獲得的收益，是每個客戶追求的，資本追求利潤，打算了資本是閑不住的，只有通過創新金融產品來節省經濟成本。 在對會計業務的學習中，讓我了解最多的是對公業務。對公業務的會計部門的核算（主要指票據業務）主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。 對于辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對，（目前中國銀行使用的都是手工核對

15、）；再看大小寫金額是否全都，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。 對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金（出納與收款人口頭對帳后）。 轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復核員復核。 這里需要說明的是一個入帳時間的問題。 現金支票以及付款行為本行的轉帳支票（如收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入帳的。 而我們熟知的是

16、“存放中央銀行款項”，則是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。 2、其次階段的實習 后一階段的實習主要以大堂引導和戶外宣揚活動為中心，期間進行了幾次相關業務的培訓。正是這些學問的培訓，使我漸漸了解了金融，了解了銀行，更是了解了中信銀行。 通過在中信的學習，我越來越深刻地了解了中信相對于其他銀行的不同之處，了解中信發為客戶著想的各種業務，我想這正是可以使中信在銀行業間不斷壯大不斷深化人心的關鍵所在。 中信的細膩，周到，以及獨到的業務，不僅使客戶選擇了中信，同時也使我們特別驕傲可以在這樣一個蓬勃向上有活力的銀行實習。有了這些對中信銀行的了解，我們便可以代表中信去做宣揚工作。我們把中信介紹

17、給大家，使盡量多的人可以享受的中信優質的服務，同時也拓展客戶群，為中信創收。 在學習了相關的政策和業務學問后。我們跟隨中信前臺工作人員，一起邊宣揚邊現場發卡。我們分成左右兩組，各組都在做樂觀的宣揚。活動結束后我們群的宣工作和發卡量明顯高于另外一組。 我們憑借我們的熱忱和口才還有不怕碰釘子的態度，更是憑借我們東方卡本身的魅力，贏得這一場各個銀行間銀行卡的戰斗。 在大堂引導的經受中，由于實習的支行人員不足，省分行臨時也未能派遣員工來網點，所以這里工作的同仁們大多身兼數職，尤其是我們的大堂經理，經常是跑進跑出，忙里忙外。而我的實習工作所接收到的安排任務也是力所能及的一些雜碎的小事。所以做事的空隙之間

18、我也很愿意隨處走動，力求跟著多學習一些不能接觸的業務。而戶外宣揚工作主要進行兩種，一種是在銀行大廳給客戶講解以及幫助客戶辦理業務，另一種戶外路演宣揚。 在這個方面我有幾點建議：首先是大廳工作，其實我覺得這個工作的必要性不大。 由于一般的客戶都可以獨立完成辦理業務；即使間或有疑問，也都是很小或者很簡潔和單一的詢問，而這些問題往往柜員都可以很輕松地順口講解，不會費很大事情也不繁瑣。所以我覺得在這個方面鋪張人力不是很必要。 我的感覺是：如果主動去問詢客戶是否需要關心，有時會把客戶嚇一跳，有時只是得到一個搖頭的微笑；而悄悄等待別人的詢問，卻幾乎沒有。所以我覺得崗位沒有什么價值。然后是戶外路演。 我覺得

19、戶外宣揚不是哪里都可以的，而是肯定要首先了解清晰你要去宣揚的地方是什么地理環境，人文環境，甚至天氣狀況，宣揚地點應當選擇營業網點便利可達的地方。 四、實習總結： “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學學問的膚淺和在實際運用中的專業學問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。 在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發覺自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。 “千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經受，

20、也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關心。 向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。 實習中有苦有甜，平坦的大道上多個門檻是種挑戰也是一種機遇，這個門檻或許是障礙或許是通向另一個世界的門票。 當我實習結束的時候，再回首那綠色的麥穗的時候，看到那熱忱洋溢的一張張笑臉的時候，我知道銀行里還有好多好多要學的！ 高校同學實習報告 篇3 暑假的社會實踐時候我希望已久的事情了，在我剛上高校的時候，我就方案著合適才能到社會上實習呢，不過這個愿望不會等太久，很快就快實現了，我已經迫不及待了。 我已經

21、做好的心理預備了，那就是實習的時候肯定是很累的，要吃許多在學校吃不到的苦，但是我既然能從高中那樣艱苦的學習中殺出重圍，考上高校，那在實習中的苦又算得了什么呢。 盼啊盼，最終盼來了結束我的實習生活的時候，不是由于我怕苦怕累，而是盼著回到學校見我的老師，見我的同學，盼著向他們述說我那刻骨銘心的實習經受，而今日我最終可以一個人悄悄的坐下來訴說我的那些酸甜苦辣的經受了。 炎炎夏日烈日當頭，而xxx依舊是那么涼快，正是由于有這樣的環境，激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我是否有力量依靠自己的雙手與大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自

22、己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的專業能否被社會所用，自己的力量能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 那天最終來了，我的社會實踐活動是我們系主任孟老師為我支配的，我們一同20多人來到了“xx賓館”從今我的實習工作就拉開了序幕。接待我們是一位很和氣的李姐，她為我們支配好了一切后就離開了，我們也整理了一下就休息了。其次天我第一次見了另一位李經理，他見了我第一句問我：“你們倆班誰學習最好?”我一下不知道該怎么回答，假如讓我說，究竟是兩個班我說了誰其余的同學會怎么說我，誰知道他這么問肯定會關系到我們明天的支配工作，假如我不說經理肯定會說我的不是，后來沒方法

23、了就說：“我們來xx的都是倆個班最好的。”他不滿足，還是要我指出是誰，我就在我們班挑了個學了三年的同學和另一個班的第一名。 這或許也就是我給李經理的第一印象不好。第三天我們支配工作，我“有幸”和女同志們分在客房服務打掃客房，說實在的我并沒有看不起打掃衛生的工作，我是比較郁悶，為什么xx200多人的客房服務生就我和我們班另一個男生?xx還有好多工作，我還會干其他的，我找李經理，要求給我換工作，但是我始終干了六天也沒有給我換，這時和我一塊的那個男生已走了，客房服務就我一個男生了，這天又有幾個同學要走，李經理不興奮了，把我叫去指著問我是怎么當負責人的，我很生氣，他們要走，我能有什么方法。最終我說：“

24、我當不了，我中午就走。”說完我就走了。 雖然我結束了我6天的xx生活，但其實并沒有結束。我剛走還沒來的及給主任打電話，就有人告知我：“他們說xxx帶一大幫人從xx逃了，主任也是這么說的。”我一聽特別郁悶。別人怎么說我我不管，但是我不想讓孟老師這么認為，我做的是不對，我是從xx逃了，但我不行能做出帶他們一起逃這樣對不起他的事。我很是生氣，我逃走只是xx的工作不適合我。“我回家了，我不實習了，”我給我姐打電話，說的我都快哭了，后來我姐勸慰我說“：帥，你不能走，你要是回了家向孟老師就更解釋不清了，那時他會更生氣的，你堅持下來他是不會怪你的。”后來我就開頭找工作，工作不是那么好找，我去了餐廳，看了酒吧

25、等，我熟悉幾個大二的學哥學姐，在他們的關心下我找到了適合我另一份工作按摩美容中心。 高校同學實習報告 篇4 應學校要求我于3 月13日來到深圳市XX管理處進行實習。深圳市XX公司創建于XX年，是首批榮獲國家一級物業管理資質的中國聞名大型物業管理企業。萬廈XX管理處成立于20 xx年4月，深圳市XX花園位于寶安區龍華鎮中心地段，占地面積18萬平方米，總建筑面積約40萬平方米，其中住宅面積34。8萬平方米，商業裙樓5。2萬平方米，地下架空層面積約3萬平方米。房屋總套數約3000套。共有住戶3555戶。20 xx年4月26日接管。小區規劃成熟，交通便利、格調高雅，是以中國傳統園林為背景的大型生活社區

26、。XX于20 xx年獲得深圳市“園林式 花園式”小區稱號；管理處于20 xx年4月獲得深業集團“青年文明號”的光榮稱號；20 xx年6月獲得“市綠色社區”稱號。 在實習中通過管理處領導的講解，與管理處工作人員的交談，結合課本上的學問，使我對物業管理的實務有了更深的熟悉，對物業管理在現實中的狀況有了進一步的了解，并做總結如下。 感想一：早期介入、前期物業管理、物業的接管驗收對后續的小區管理工作有著至關重要的作用。 在與XX管理處的XX長交談中得知，在接盤后最讓其頭痛和刻骨銘心的一件事情就是曾經消失的幾百戶用戶房屋漏水的大事。當時，樓盤還在保修期內又不能動用本體修理基金而開發商又找各種借口進行推諉

27、和回避，大事久拖不決，用戶的看法極大，管理處焦頭爛額。最終還是管理處通過樂觀主動的聯系，在社會上找到各家修理單位綜合評價出性價比最高的一個方案遞交給開發商，用真誠的態度打動了開發商，開發商才勉為其難的出資對漏水的房屋進行修復，最終才使這件事得到圓滿的解決。 由此，使我聯想到在教材物業管理實務（上）里提到的有關“物業管理前期介入”的章節。所謂“前期介入”是指物業管理公司在接管物業之前，就參加物業的規劃設計和建設的過程，從業主與使用人及物業管理的角度，就物業開發、建設和今后使用管理提出建議，并對將接管的物業從物質上和組織上做好預備。其樂觀作用為：、完善物業的使用功能；、改進、完善物業的詳細設計；、

28、更好的監理施工質量；、為竣工驗收和接管驗收打下基礎；、便于日后對物業的管理。“早期介入”屬于前期介入的一種方式，是指物業處在規劃設計階段，進展商聘請專業閱歷豐富的物業管理公司做顧問，參加規劃設計，使設計在符合國家規范的前提下盡可能地照看到使用者的要求以及日后管理的需要。在此階段物業管理公司的專業眼光及閱歷能有效的彌補設計人員的不足，使設計趨于合理完善。“接管驗收”是指物業管理公司接交房地產開發商或業主托付管理的新建成或原有物業時，以物業主體結構安全和滿意使用功能為主要內容的再檢驗。是直接關系到今后物業管理工作能否正常開展的重要環節，特殊要留意以下事項：、不放過任何一個細節，將這些細節問題逐一列

29、明，要建設單位承諾在肯定的限期內整改。這表明，在接管前物業有任何問題，應由開發商負責解決；、在接管驗收設備方面，要調試驗收合格一項就移交一項，必需堅持合格一項就接管一項，未經調試合格驗收的不能簽字接管，不然，就要背著責任走；、接管驗收肯定要寫明接管的日期，這是劃清責任的界線。管理公司只對接管后的物業所產生的問題，如有在保質期內，非人為因素的問題仍由開發商或施工單位負責。 感想二：在金融危機、通貨膨脹、用工荒等諸多不利因素條件下如何留住人員、獲得利潤，是現時物業管理公司這種勞動密集型的服務性行業首先需要解決的問題。轉型已勢在必行了。 在與管理處的領導互動的過程中，有同學提出了這樣的問題：“現在人

30、員流淌量巨大，是每個物業公司都要面對的嚴峻問題，你們是如何應對的呢？”管理處領導先是分析了用工荒的形成緣由，然后結合自己管理處的實際狀況回答說：“一是提高員工的待遇、增加員工的福利，一是通過培訓向企業員工們灌輸企業文化使員工真正溶入到企業中，努力形成一種分散力、營造一種良好的氛圍，使員工產生歸屬感，情愿與公司共同進退，進而留住員工。”管理處領導的講話獲得了同學們的熱鬧掌聲。但是（總有一個但是，可惡的但是），問題又來了。緊接著就有同學發問：“這樣的話，管理成本就要相應的增加，而管理費卻并非想漲就漲，我們都知道物業管理行業是微利行業，那么如何在這樣沖突的狀況下，使企業正常運轉呢？”回答：“實行一業

31、為主，多種經營的模式，而且從現在的經營狀況來看，效果還是不錯的。”互動之后，在我與馬部長的交談中，我也提到了這個問題，馬部長也說：“從現在的狀況看，還是不成問題的。但這也不是長期之計，隨著成本的不斷上漲，利潤的空間不斷被壓縮，將來的前景并不樂觀。” 談話雖然結束了，但是我的思索卻并沒有隨著談話的結束而結束。如何才能解決成本上漲、利潤削減的沖突，這是每一個物業人都在思索的問題。我想：首先，在堅持“一業為主，多種經營”的同時，還應順應時代的潮流，響應國家的號召，對所管物業從“節能減排”的方面壓低成本。住宅小區的物業管理原來就是保本微利型的，所以如何壓低成本，就成了保證微利的重要選擇。而“節能減排”

32、不但響應了國家的號召、順應了時代的潮流，還能削減企業的開支，可謂一舉兩得。企業有必要通過自身科學的經營管理，盡可能擺脫微利的先天行業特性。而通過節能減排，降低成本，提升效益，是擺脫微利的一種有效途徑。其次，當全部的物業管理企業都面臨著同樣的問題的時候，這是不是就意味著這個行業已經進展到了瓶頸，是時候應當進行轉型或者說應當進行突破創新了呢？是否應當從勞動密集型的服務行業轉向為學問型、信息化、智能化的服務型產業了呢？在這立面萬廈走在了行業的前面，成立了各種專業的專項服務公司，利用自己的技術優勢開展各種詢問服務、顧問服務和培訓服務，通過多種途徑為企業進行創收，取得了很好的經濟效益。為行業里其它企業的

33、進展起到了很好的帶頭示范作用。 感想三：物業管理企業的風險防范意識應隨著人們法律意識的不斷增進而不斷的加強，并能合理有效的規避風險，進行自我愛護。 就在我們實習的前兩天，也就是3月11日，日本發生了里氏9級地震和海嘯災難，對日本的各個方面都造成了特別嚴峻的破壞，在隨后的幾天里災難的消息更是不斷的發出。日本是一個災難頻發的國家，在應對各種自然災難方面有著悠久的歷史，無論是建筑物的質量還是國民的素養都可以說是很優秀的，但是在這次日本史無前例的災難面前仍舊顯得是那么的無奈。由此，我想到要是同樣的災難發生在中國的話，那后果真的是不堪設想。進而，想到要是近似滅頂的災難發生在了我們的物業管理企業身上，我們

34、的物業管理企業還能全身而退嗎以及災難發生后我們的物業管理企業是否真的有一套切實可行的應急預案來保證廣闊業主和住、用戶的生命財產安全？在我們參觀XX小區的時候，發覺有的房屋外墻存在脫落的現象，一旦有業主或車輛被砸中，對物業公司來說又將是一件特別麻煩的麻煩事情。隨著業主的法律意識和維權意識的不斷加強，物業管理企業要面對的風險越來越多也越來越大。這就需要我們的物業公司充分樹立足夠的風險管理意識，不要當事情發生了，損失釀成了之后才開頭重視。面對可能消失的風 險應當進行科學的猜測，通過閱歷的積累把握風險的規律性，并做出不同的應急預案。適當引入市場化的風險分擔機制，將風險的危害轉移出去，比如為其接管的物業

35、共用部位及共用設施設備購買保險，若發生樓宇外墻墻皮脫落擊傷行人或砸壞車輛等意外，由保險公司擔當相應賠償責任。 以上便是我這次實習過程中的一些所感所想，鑒于本人才疏學淺、眼界有限，不便之處敬請有識之士批判指正，本人定當虛心改正。 高校同學實習報告 篇5 一.實習目的 生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中，學校也以培育同學觀看問題、解決問題和向生產實際學習的力量和方法為目標。培育我們的團結合作精神，堅固樹立我們的群體意識，即個人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。 通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理學問、電氣設備的制造過程學問

36、及在學校無法學到的實踐學問。在向工人學習時，培育了我們艱苦樸實的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調全都是現代化大生產的需要，也是我們當代高校生所必需的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。 通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論學問，培育我們的獨立工作力量和加強勞動觀點起了重要作用。 二.實習任務 1.較全面、綜合地了解企業的生產過程和生產技術；較深化、具體地了解企業生產的設備、工藝、產品等相關學問；了解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方面的學問和運作過程。 2.在專業比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論學問與實際工作親密結合，并能敏捷應用，使自己的專業學問

37、、專業技能及工程實踐力量均得到一次全面的提升。 3.積累肯定的工作閱歷和社會閱歷，在職業道德、職業素養、勞動觀念、工作力量等方面都有明顯的提高，逐步把握從同學到員工的角色轉換，為畢業后的就業打下良好的基礎，提高就業競爭力。 三。實習基本要求： 1.同學在實習企業必需遵守企業的各種規章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特別狀況需要請假或轉變實習企業的必需征得實習企業和指導老師的同意。 2.同學在實習期間必需嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發生。 3.必需遵紀守法，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規、廠紀廠規、校紀校規所不允許的各項活動。 4

38、.努力工作，樂觀完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、懇切地向工人師傅、工程技術人員及企業管理人員求教，刻苦鉆研。 5.應多與指導老師聯系溝通，準時得到老師指導。 本文導航 1、首頁 2、實習內容 四。實習內容 一.安全教育 一.安全教育學習的目的： 二.事故的發生及其預防： 1。事故發生的因素 人為因素擔心全行為 物的因素擔心全因素 2。發生事故的認為因素 1）.管理層因素； 2）、違章： a.錯誤操作 b.違章操作 c、蠻干 3）.安全責任（素養）差。 三。入廠主要安全留意事項 1.防火防爆 2、防塵防毒 3、防止灼燙傷 4.防止觸電 5.防止機械損害 6.防止高處墜落 7.防止車輛

39、損害 8.防止起重機械損害 9.防止物體打擊 10、班前班中不得飲酒。 四。設備內作業須知： 1.在各種儲罐，槽車，塔等設備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作業 2.設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離 3.進入設備內作業前，必需對設備內進行清洗和置換 4.應實行措施，保持設備內空氣良好 5.作業前30分鐘內，必需對設備內氣體實行采樣分析，采樣應 有代表性 6.進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業時，必需實行相應的防護措施 7.在容器內工作時因照明良好，照明用電應小于等于36v的防 爆型燈具 8.多工種，多層次交叉作業應實行相互之間避開損害的

40、措施，并且搭設安全梯或是安全平臺，比要時由監護人用安全繩栓作業人員進行施工 9.設備內作業必需有專人監護，并應有入搶救的措施及有效保 護手段 10.設備內安全作業證由施工單位負責辦理，該項目的負責人或是技術員填寫作業證，上檢修作業單位應填寫的各項內容。 （二）流水線生產特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團體的工作，每個員工必需仔細的做好自己的工作，由于整個流水線的每個工序都是緊密聯系的，可能會由于某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品。 （三）學習和了解電子器件的結構型式、結構種類和作用。 （四）學習和了解工廠車間的生產組織管理狀況，生產工藝等等。 （五）實習期間進行了社會主義、

41、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全教育。 四.實習過程 1、安全教育 在實習開頭時，學校組織我們到公司由專業人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危急和潛在的危急等等。 2、車間實習 我們在車間實習是生產實習的主要方式。我我們根據實習方案在指定的車間進行實習，通過觀看、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規定的實習內容。 3、理論與實際的結合 為了能夠更加深化的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本學問與實習的要求，將理論與實際進行了完善的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與討論。 4、實習日記 在實習中，我們將每天的工作、觀

42、看討論的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。 五.其它活動 在完成好我們所實習業務內容的同時，經常利用現場學習的機會，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，并加強進行思想政治教育活動等等。 六.實習感悟 生產實習是我們學院為培育高素養工程技術人才支配的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業學問和人才素養兩方面得到熬煉和培育，從而為畢業后走向工作崗位盡快成為業務骨干打下良好基礎。 通過生產實習，使我們了解和把握了車間管理、

43、生產技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和把握了工廠車間的工作和管理等方面的學問。為進一步學好專業課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。 在這次生產實習過程中，不但對所學習的學問加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作力量等。 總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。 第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在工廠電子實習課正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有成就感。

44、 其次，電工電子實習，是以同學自己動手，把握肯定操作技能并親自設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝學問和創新啟蒙有機結合，培育我們的實踐力量和創新精神，。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎和必要條件。 通過一個月的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲： 一.對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了測試一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、吹風筒、手電筒、鼻毛機的工作原理與組成元件的作用等。這些學問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活

45、中更是有著現實意義。 二.對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部創造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比如做手電筒組裝與測試時，發覺的好幾個短路的焊盤都被我修理好了。 高校同學實習報告 篇6 實習時間： 20 x年2月x日至20 x年04月x日 實習老師： XXXX 實習學校： 湖南XXX學校 實習地點： XXXX電子有限公司 20 x年2月x日我申請出去實習，被學校支配到XXXX電子廠。在這里我看到了我以前沒有看到過的，學到了我以前從來不會的，這是在我以

46、前的生活中所沒有的。 我剛來實習公司的時候，公司業務正在正常運行，公司內部管理有條不紊，工作量也安排均衡，而且變動也比較頻繁。因此，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還需要我們的及力協作。 一、學會遵從上級及公司制度。 工廠中有很多的車間，各車間有各自不同的事情。所以在工作中必需做到： 1、聽從班、組長的支配。 2、嚴格根據作業指導書操作。 3、嚴格遵守工廠各項規章制度。 4、熟識公司流程及生產流程。 二、工廠注意團隊精神的同時注意培育個人力量 工廠不是個人舞臺，在工廠上班是幾個部門相輔相成的，所以工廠特殊注意團隊精神，只有相輔相成，生產線才能正常運轉，公司才能正常運轉；在培育團隊意識的同時公司

47、也注意個人力量，只有個人力量提升了，團隊的契合度才會更好、更完善。 三、在工廠上班的優缺點 在生產線（流水線）上作業，由于一個程序分成了若干站別，所以在操作的過程中就要有高度的契合度，那就需要作業員在作業的時候提高處事的力量， 對人際溝通有實質性的關心；工廠也因個人力量不相同而安排各不相同的工作，從而培育了個人的辦事力量；能有效的發揮自己的特長，同時彌補自己的不足。 四、工作體會 在多威實習的這段時間里，讓我體會到做事的困難。以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經過這次實習，讓我明白了兩個道理： 1、做任何工作都要樂觀、仔細負責； 2、要不怕辛苦、不怕困難。 最終，特別感謝學校給了

48、我這次難得的實習機會。這次實習，給了我一個熬煉的機會，讓我從中得到了許多珍貴的閱歷，可以講是受益良多啊！ 所以，今后，我會連續努力，不斷豐富學問，不斷積累工作閱歷，不斷提高工作力量，爭取做一個對社會在貢獻的人。 轉瞬，中專的學習差不多就要告一段落，過不了多就我就要畢業了，這不，現在正進行實習呢。以前，我總是希望早點到社會參與工作，由于我總覺得工作是一件很簡單的事，可是當我離開校內，真的進入社會實習后，才真正體驗到工作，并不是想象中的那樣。它又苦又累，可不是一件簡單的事。 一開頭，我被學校支配到多威實習。上班第一天，我的心情感動、興奮、期盼、喜悅。我信任，只要我仔細學習，好好把握，做好每一件事，實