




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、教師專業實習心得體會實習能幫忙高校生樹立正確的立業觀,順應市場,順當就業。通過實習,高校生能提前了解社會,認知自我,精確定位,樹立正確的立業觀和擇業觀,邁出走向社會的第一步。以下是為大家整理的老師專業實習心得體會大全,供您閱讀學習!老師專業實習心得體會大全1五個月的實習就這樣接近了尾聲,我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實”。剛開頭的時分,感覺時間好漫長,五個月呀,什么時分才能熬到頭啊。可是,轉瞬間,最終一個月已經來到了,當這一天真的來臨,我突然對實習產生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和同學們分開。訂崗實習,讓我在歡樂中獲了許多學問,我學到了很多教學管理經驗,為我以后的工作打下了堅實
2、的基礎。“十年樹木,百年樹人。”實習以來,我以做一名高素養的優秀師范高校生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。近五個月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變為教學實踐,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。如今回想起來,短短的實習生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里,那出自同學的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。剛到實習學校以后,我們首先進行了崗前培訓,培訓的內容有教學工作、班主任工作、學校規章制度等方面,培訓給我的最大收獲是自己在內心認可接受了思想上的轉變,我認識到自己已經有一名高校生轉變成了一個實習老師。在這五
3、個月的實習中,我有勝利也有缺乏,但更多的是我覺得五個月的實習生活是我高校生活中濃墨重彩的一筆,給我留下了很多回憶。培訓完以后,我們在聽課和上課中來回切換,張主任給我們分配了指導老師,我的任課班級是高一十班,十班不像其他一般班那樣特別調皮,反而學習的激情很大,第一個月我還沒有其他老師那種留的作業要收的意識,所以每次的作業我不收只是留在晚自習講,由于我覺得他們寫完了不用收,但是問題在第一次月考中凸顯了出來,同學們考了第四,中等水平,對于我來說無疑是一種打擊,為了彌補自己的缺乏,我嚴格根據學校和指導老師的要求,認真認真地備好課,寫好教案,主動向其他同學和老師學習,多多向人請教,把握好每次上課的時機,
4、錘煉和培育自己的授課力量。在上課的過程中,我遇到了很多困難:譬如同學的不協作就經常令我痛心疾首。但是我不運用強制的方法。由于它雖然可以牽強維持課堂秩序但這也無疑加深了老師與同學之間的隔膜,甚至使同學產生厭學的心理。作為教育工,就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立公平的師生關系。而且老師要把自己當成活動中的一員,是同學們的良師益友。我取得的教學效果還不錯,有幾個很頑皮的同學在上我的課時認真多了,還主動舉手答復問題。對于作業的問題我也實行了新的措施,每天留的作業第二天我就會收,我的辦公桌上幾乎每天都會有一摞作業,用這種方法催促他們寫作業并且我也能很好地把握同學們的學習情況,批改作業
5、,訂正同學的錯誤是非常重要的。我在訂正同學每個錯誤的時分,寫上鼓勵的評語,并在評語中強調訂正的重要性,并依據各個同學的情況加以勉勵,開導。對那些在我要求訂正之后仍然不訂正的同學,我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的時機,直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的同學,我會輔導他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工,就是要有這樣的耐煩,才能把同學的缺點訂正過來。俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”愛好對于一個小同學來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來,讓同學們喜愛上數學。終于,在我每天的思索和同學的主動學習下,在期中考試中我們班的數學成果是一般班第
6、一,為了在下次考試中取得更加優異的成果,我會制定符合我的同學的認識程序與認識水平。讓同學在有力量的基礎上,發揮同學的最大潛力,給同學制定的難點,應與同學的認識水平的難點合拍,從而激發同學學習愛好。第二,我會依據每節課的教學體會和從同學中反應的信息,思索并制定符合本班的教學設計按時修訂教案。第三,抓住學問的本質特征,設計誘導同學思維的教學環節,使同學在觀看、實踐、歸納、猜想和證明過程中,讓同學在學問探究中得到歡樂與收獲。經過不懈的努力和對教學方法的改進,我所任教的高一十班在第三次月考中取得了第二的成果,在第四次月考中又一次沖到了第一,并且平均分高于第二名6分,是對我實習成果的特別肯定。在以后的生
7、活中我會更加努力地教學,“一分耕耘,一分收獲”不管起點如何,我相信前進永不止步!在我原有的認識中,班主任工作是一個枯燥勞累的苦差事,在擔任高一10班實習班主任這五個月中,我對班主任工作有了新的認識,擔任班主任可以帶給我們勞碌與艱辛,但更多的是我收獲了10班同學們的愛,在實習期間,我始終遵循的原則是尊重同學,給同學充足的空間但要有底線,在教好我們班數學的同時,在穿著和言行舉止方面我都根據正式班主任的要求來要求自己,在擔任班主任期間,我利用年齡優勢,自己在同學中建立威信的基礎上,與他們公平相處建立起和諧的師生關系。我把同學當作一個公平的主體來對待,尊重同學的尊嚴人格,得到了同學們的寵愛,在這些天真
8、可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。為期五個月的實習生活趕緊就要結束了,在這段時間里,我認識了我的指導班主任、指導老師和一起工作的同行老師們,以及47個孩子們,在他們身上我學到了好多給了我好多幫忙和啟示,我學到了在高校里學不到的東西,也體驗到了許多人生中從未有過的閱歷,我學會了順應生存環境,也提高了自己的教學力量和溝通力量。老師專業實習心得體會大全2老師是世界上宏大的職業,在使人產生崇高的敬意的同時,老師自身也在不斷的燃燒自己奉獻自己,只為所教的每位同學。但人民老師不止只有付出,還有相對應的暖心回報,當老師從同學那里收獲到情感上的回報后,每天的工作也不會覺得勞累。雖然我如今只是一名實習老師,但是
9、我對從同學那里收獲到的情感有頗大感受。我所教的是初二班級,初二班級一共有八個班,我和我的指導老師一個人帶了四個班上課,一周就有八節課。可是教課的班級多了以后,對于每個班每個同學的狀況并不能很清晰,很具體的了解到。這就產生了在我所教的四個班中,我會對那些課堂表現良好主動活潑的同學有較為清晰的印象,就有一位同學我對他的印象比擬深。剛開頭跟著指導老師聽課的時分,我就坐在這位同學的旁邊進行聽課。他在上生物課的時分,表現很主動,腦筋也很敏捷,我覺得這個同學是一位聰慧的同學,于是在聽課的時分我就便對他有了良好的印象。后來我和指導老師進行分班的時分,我發現這位同學在我所教的班級中,我是感到欣喜的。可是再后來
10、聽別的老師說,這個同學上課不認真聽講。但是在我看來他在上我每堂課的時分表現都很主動活潑,而且也在認真的記著筆記。使我印象最深入的是這周四下午的時分,他們班是下午第一節課,我本來以為同學們在第一節課的時分會不精神。出乎我的意料,每位同學都表現出了特別飽滿的精神狀態,在同學們良好精神狀態的帶動下,我的講課過程也變得順暢了起來。當講完這節課以后,我對全班同學進行了隨堂小測,要求他們在肯定時間里能夠記住剛剛所講的試驗步驟及試驗現象,于是我就給了他們三分鐘進行記憶。當三分鐘過后,我要對他們進行檢測的時分,那位同學便第一個舉起了手,臉上也表現出了自信的笑容。我看到他這個笑容的時分,我就覺得他這一節課肯定是
11、學會了,于是我叫她起來答復問題。當他能夠完好的將試驗步驟及試驗結果背誦下來后,全班同學向他投射了鄙視的目光,同時我也感到很欣慰。我認為可能老師職業的歡樂所在就是這樣,在最勞累的時分看到同學們主動學習,內心也會變得漸漸暖和。老師專業實習心得體會大全3高中生物內容比擬抽象細致,部分內容有肯定難度,而同學的初中生物學問有所欠缺,這給教學帶肯定挑戰。如何讓高中生物變得活潑好玩,提高教學質量,是高中生物老師必需重視的問題。提高堂教學效率和教學質量,首先要讓同學在堂上“抬起頭,動起手”。這不僅是對同學的要求,更是對老師的要求,作為老師要想方設法使同學抬頭看黑板,動手做訓練。作為生物老師得充足發揮生物學科的
12、優勢,注意理論聯系實際,同時采納敏捷多變的教學方法和幽默的教學語言吸引同學。一成不變的教學方法只會讓同學厭倦,對學科失去愛好。為此,總結到調動同學的學習愛好和學習主動性以下幾種方法:巧用比喻化疑難,妙用詩詞添愛好,口訣諧音助記憶,理論學問實際化,重點學問試驗化,難點學問“數字”化。中同學時間緊,任務重,需要讓同學走出題海。要解放同學,老師就要鉆進題海,在題海中淘金。一般說,在學習新前,我總是先把本后習題,手中的資料做一遍。這樣做,一方面可以發現本上沒有挖掘出的學問點;另一方面在指導同學做題時就擁有了發言權,就會明白同學哪兒簡單卡殼,可能會有哪些解法,使指導更具針對性,也更有實效。提高教學質量,
13、除認真教學之外,更重要的是注意師生之間的情感溝通,充足開掘每個同學的非智力因素,特別是那些學習上有困難的同學,老師的真情付出會換同學的進步,同學的進步又不斷地激勵老師去幫忙同學,師生之間形成良好的情感溝通回路。高中生物學科具有科學性,根據生物科學史的進展挨次進行編排,不再像從前那么系統化,結構化。另外一個是規律性,生物學問之間存在著環環相扣,輕重難易把握得當。還有就是開放性,生物教材不再是長篇大論,而應當是話題,在堂上更多的是通過對話題的了解和探討。所以,教學過程中對本的熟識度也非常重要,通讀并且融會貫穿,思索怎么講。常常聽,向前輩學習,只要有可能,就不放過聽的時機。通過聽,學習前輩處理教材的
14、方法。講題的策略,采百花之長,結合自己的實際情況,形成一套獨特的教學風格,做到“人無我有,人有我優”。無論如何,作為實習生在今后的教學工作中還需要不斷總結,思索,爭取快速成長。老師專業實習心得體會大全4教育教學效果等的看法體驗,稱為教學心情。人的情感和心情在特定的情況下會形成感染源。被感染者往往是由于仿效、移情、參與心理和空間共存等原因此與之在情感上發生共鳴。有時是一堂課成敗的關鍵。老師把握調適與消退消極心情的方法,保持快樂的心境,就能提高工作效率,在教學活動中發揮最正確狀態,并有助于老師自身心理健康水平的維護和提高。老師的任何消極心情,都會嚴峻影響自己對學問的講解和同學對學問的領悟,假如掌握
15、不當或不能掌握,就會大大降低課堂教學效果,更有甚者就無法正常組織自己的教學活動。此外,老師的心情和同學的心情會互相影響。但總的說來,老師的心情對課堂氣氛起確定性的作用。所以一位老師要想上好一堂課,就必需充足利用自己的主動心情,防止自己的消極心情。就我自己的閱歷而言,初三的兩個班是我在五月份剛接的兩個班,目前已經教半個月了。對于初三的孩子來說,還有一個月就要畢業了,我非常不能理解一些同學已經開頭放任自己的行為,莫非是認為自己的基礎太差,一個月也補不了多少東西嗎?課下我也常常找到他們來進行談話,我問問他們的想法。還真的有同學和我認為的一樣,這讓我很無奈,感覺自己無從下手,于是乎,在那個班上課時,自
16、己的心情很低落。課下我也感覺到了整個課堂教學效果很差。我也進行了主動的反思,我也深入的感受到了老師的心情對同學們心情的影響,以及對課堂效果的影響是很大的。我實行讓他們在自習課上給我講一道題的方法來讓他們體會在數學上的成就感。課上我也自己主動的調動自己的心情,用最高亢的精神去講課,讓同學們感受到上課的激情,從而調動他們的主動性。老師是人類靈魂的土程師,其對同學的影響,不僅以通過實際的教育、教學過程和同學管理來完成,而且老師自身的心理特點對同學所產生的深入的、潛移默化的作用,也是不行無視的。要了解不良心情的危害及其自我調控方法,進而進展健全的人格,提高生活、工作質量,維系身心健康,促使課堂效率不斷
17、提升。老師專業實習心得體會大全5教學的過程就是一種耐煩灌溉的過程,就像一位辛勤的園丁日復一日,不辭辛苦地一邊盼望著她的花兒美麗華美得生長,一邊滿懷耐煩與希望為她的花兒灌溉。而我們的同學們又何嘗不是那含苞待放的漂亮的花兒呢?一提到孩子,我們總是習慣性的把他們比作祖國的希望或祖國的花朵來突出孩子們的成長對于國家進展的重要性。沒有作老師之前,聽到這樣的一種比喻便一笑而過,可是真正的走上了老師這個崗位自己才真正體會到了這簡潔的一句話的意義。我們需要把每一位孩子當作即將美麗盛放的花朵,相信每一名同學都有開花的希望,需要的是我們做老師的多一份的信任與激勵,這樣教學才會多一些美妙與歡樂。在這過去的一周里,自
18、己感受到了信任的力量。有時,我們需要用一種進展的目光去看待事情,對一件事情要抱有信念,那么事情才會朝著更好的方向去進展。相信就是強盛,疑心只會抑制力量,而信仰就是力量。的確是如此,雖然以我們如今所處的年齡的角度去看,初中生學習的學問是相對于簡潔和疏淺的,但是也不能就以此來否認他們的學習力量,作為一名老師要永遠以進展的目光去看待同學。認真的反思自己的實習教學,無視的最大問題就是如此。自己對同學不信任,不相信同學的潛能加上同學的基礎比擬差又比擬頑皮,所以自己果斷的認為,同學只合適單一的講課模式,而且他們的水平有限我并不需要將學問講深,講深他們又聽不懂。其實,這種想法是非常錯誤的。同學不僅能夠聽懂,
19、而且還可以在此基礎上進行延長。有一次,在講到感慨句時,我把自己講的感慨句式以及例句邊講邊整理到了黑板上,根本都是寫滿的黑板,一共有5點,我給了同學一分鐘時間進行強化理解記憶,任務分配下去,我心里對同學的力量還是比擬不自信的,雖然給了他們一分鐘,但是我認為這對他們可能會有困難。但是當我說時間到準備提問時,同學們的答復的靈敏度以及精確性非常令我震驚,幾乎被提問道的同學都可以精確快捷的答復出來。原來這個我所認為的難點似乎在那一節課變成了易點。我還是不相信同學們的記憶力量,于是在過了幾天的測驗中,我有意提到了這個學問點,發現再一次出乎我的意料,他們的精確度到達了90%。那之后我不得不重新調整自己的教學,認真備課,從前常常忽視的一些自己認為出他們的接受力量的學問點也會適時的對他們提示,不再只是教會那些極簡潔的學問,我會過度的對同學進行拓展延長,教會他們方法,同學們學習的學問越來越豐富,自己便也有了自信,更加有收獲。既然是花兒,你就要相信他們有綻放的力量。其實,初中生的各方面都在進展,他
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 設備設施保養管理制度
- 設立網絡保密管理制度
- 設計單位公司管理制度
- 設計項目售后管理制度
- 診所安全用電管理制度
- 診所藥房倉庫管理制度
- 試驗檢測臺賬管理制度
- 財務資料安全管理制度
- 財政分局合同管理制度
- 貨款回收利息管理制度
- 勞動法課件(完整版)
- GB∕T 37456-2019 海洋平臺電驅動齒輪齒條升降裝置
- 營運車輛智能視頻監控系統管理制度范本及動態監控管理制度
- DB34∕T 3587-2020 城鎮排水管道檢測與修復技術規程
- (完整版)入河排污口設置論證基本要求
- 10kV架空線路施工方案
- 2022年人教版小學數學一年級下冊期中測試卷二(含答案)
- 機器學習簡介PPT通用課件
- 《鐵路建設項目施工圖審核管理辦法》2022年299號-最新
- 電學列方程計算專題復習
- 稅金繳納統計表(模板)
評論
0/150
提交評論