1、上海師范大學 PAGE 2012 年碩士研究生入學考試自命題科目試卷報考專業教育學碩士上海師范大學 PAGE 2012 年碩士研究生入學考試自命題科目試卷報考專業教育學碩士333考試科目及代碼一、名詞解釋（5 30 分）上海師范大學2013 年碩士研究生入學考試自命題科目試卷報考專業教育學碩士333上海師范大學2013 年碩士研究生入學考試自命題科目試卷報考專業教育學碩士333考試科目及代碼一、名詞解釋（5 30 分）教育目的教學京師大學堂蘇格拉底方法五育方針德育過程二、簡答（每小題 10 分，共 40 分）教學評價的原則董仲舒的三大文教政策洛克的紳士教育思想問題的性質，問題分為幾種？三、論述

2、（每小題 20 分，共 80 分）結合課程改革，探討教師專業素養的問題。評述陶行知生活教育思想體系。論述赫爾巴特的教育思想，分析優點和局限性。結合韋納的三個維度，對考試成功和考試失敗進行歸因分析，要涉及后續行為1、元認知2、蘇格拉底法3、教育制度4、教育性教學5、德育過程二、簡答（每小題 10 分，共 40 分）1、簡述教師勞動的特點2、簡述自然主義3、簡述學記的主要內容4、問題的性質，問題分為幾種？舉例說明三、論述（每小題 20 分，共 80 分）1、巴爾赫特教育思想2、五育并舉3、陳述性知識和程序性知識上海師范大學 PAGE 2014 年碩士研究生入學考試自命題科目試卷報考專業教育學碩士上

3、海師范大學 PAGE 2014 年碩士研究生入學考試自命題科目試卷報考專業教育學碩士333考試科目及代碼一、名詞解釋（5 30 分） PAGE 2015 年碩士研究生入學考試自命題科目試卷報考專業教育學碩士 PAGE 2015 年碩士研究生入學考試自命題科目試卷報考專業教育學碩士333考試科目及代碼一、 名詞解釋（5 30 分）上海師范大學上海師范大學上海師范大學上海師范大學1、課程標準2、教育目的3、學校管理4、多元智力理論5、騎士教育6、京師同文館二、簡答題（每小題 10 分，共 40 分）1、科爾伯格道德發展理論2、教育怎么體現社會流動功能3、 教師的專業素養4、 百日維新的改革三、論述

4、題（每小題 20 分，共 80 分）1、盧梭自然教育理論2、科舉制及影響3、陳述性知識和程序性知識的比較4、舉例說明“理論聯系實際”的教育原則1、學校管理目標2、教育評價3、課程方案4、德育5、稷下學宮6、三藝二、簡答題（每小題 10 分，共 40 分）1、掌握知識與發展智力的關系2、教育如何體現其文化功能3、盧梭自然教育思想理論4、維果斯基“最近發展區”概念三、論述題（每小題 20 分，共 80 分）1、結合實際，分析教師角色沖突及其解決辦法2、張之洞“中體西用”教學思想的歷史作用與局限性3、赫爾巴特教學思想的教育貢獻及其局 限性4、分析比較流體智力與晶體智力及其對教育的啟示 PAGE 20

5、18 年碩士研究生入學考試自命題科目試卷報考專業教育學碩士 PAGE 2018 年碩士研究生入學考試自命題科目試卷報考專業教育學碩士333考試科目及代碼一、名詞解釋（5 30 分） PAGE 2017 年碩士研究生入學考試自命題科目試卷報考專業教育學碩士 PAGE 2017 年碩士研究生入學考試自命題科目試卷報考專業教育學碩士333考試科目及代碼一、名詞解釋（5 30 分）上海師范大學上海師范大學上海師范大學上海師范大學1、負強化2、學校教育制度3、稷下學宮4、課程設計5、蘇格拉底法6、德育過程二、簡答題（每小題 10 分，共 40 分）1、簡述盧梭的主要教育思想2、教師的勞動有哪些價值？3、

6、簡述教育的生態功能4、簡述“最近發展區”的教育意義三、論述（每小題 20 分，共 80 分）1、評述杜威實用主義教育的主要思想2、評述蔡元培的“五育并舉”教育思想3、結合實例論述傳授/接受學習的主要過程4、建構主義評述（可舉個例子，也可兩者對比）1、課程標準2、教學方法3、蘇格拉底法4、學校管理目標5、稷下學宮6、教育制度二、簡答（每小題 10 分，共 40 分）1、舉例說明教師主導性與學生主動性的關系2、簡述教師的專業素養3、列舉中國古代最著名的五大書院4、簡述教育影響的一致性與連貫性三、論述（每小題 20 分，共 80 分）1、論述先行組織者及其在學習中的運用2、論述赫爾巴特的教育思想及其歷史作用與局限性3、論述建構主義中的教學觀，學生觀，知識觀4、論述張之洞“中體西用”的教育思想及其歷史局限 PAGE 2018 年碩士研究生入學考試自命題科目試卷報考專業教育學碩士 PAGE 2018 年碩士研究生入學考試自命題科目試卷報考專業教育學碩士333考試科目及代碼一、名詞解釋（5 30 分）1、教學過程2、德育過程3、教育制度4、蘇格拉底教學法5、京師同文館6、盧梭自然主義二、簡答題（每小題 10 分，共 40 分）1、簡述學校心理健康教育的途徑2、簡述班級授課制的優缺點3、簡述遺傳素質在人的發展中的作用4、簡述盧