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1、第 第 頁假如給我三天光明閱讀答案假如給我三天光明閱讀答案我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，好像遙遙無期。當然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日去惦念它。于是飽食終日，無所事事。有的時候，要是人們把活著的某一天看作是生命的最末一天該多好啊!這就更能顯示誕生命的價值。假如認為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充斥熱忱。我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及運用自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰的人就更是如此。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們這些天賦。他們視而不見，充耳

2、不聞，無任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，已經失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的美滿。我有過這樣的想法，假如讓每一個人在他成年后的某一階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，靜寂將教會他們真正體味喧嘩的歡樂。最近一位伙伴來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什么，他說沒什么特別的東西。要不是我早習慣了這樣的回答，我真會大吃一驚。我究竟領悟了這樣一個道理，明眼人往往熟視無睹。我多么渴望看看這世上的一切，假如說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。古怪的是明眼人對一切如此淡漠!那點綴世界的五光十色和千姿百態在他們看來是那么的平凡。或許有人就

3、是這樣，有了的東西不知道觀賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世界，視力這種天賦不過增加了一點方便罷了，并沒有給予他們的生活更多的意義。假如我是一位高校校長，我要設一門必修課程：“如何運用眼睛。”教授應當讓他的同學知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。請你思索一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何運用你的眼睛?想到三天以后，太陽再也不會從你眼前升起，你又將如何度過這珍貴的三日?你又會讓你的眼睛停留在何處?1.第、段中加粗的“這”和“這樣”分別指代什么內容?_2.第段中，說：“只有那些聾了的人才更加珍惜光明。”假如把“聾”字改成“盲”

4、或“瞎”好不好?為什么?_3.第段寫“伙伴”從林中散步回來，回答“我”說并沒有看到“什么特別的東西”，其緣由是什么?_4.第段中，提出一個大膽的假設，從這一假設中可以看出的寫作意圖。請簡要談談你對寫作意圖的理解。_題型：閱讀理解與觀賞難度：中檔來源：同步題答案1.“這”指“要是人們把活著的某一天看作是生命的最末一天該多好啊!”“這樣”指“已經失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的美滿”。2.由于失去聽力的人，再不能“真正體味喧嘩的快樂”，他們能夠享受的只有“光明”。換成“盲”或“瞎”都不好，由于盲人對光明是沒有切身感受的。3.世界的五光十色和千姿百態，在他們看來是那么平凡。(或他們對眼前景物熟視無睹。)4.的寫作用意在于告誡人

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