1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、關于瞬時速度、平均速度、速度、平均速率，下列說法正確的是A.在直線運動中，某一段時間內的平均速度大小一定等于它在這段時

2、間內的平均速率B.運動物體在某段時間內的任一時刻速率都不變，則它在這段時間內的瞬時速度一定不變C.若物體在某段時間內每個時刻的瞬時速度都等于零，它在這段時間內的平均速度可能不等于零D.若物體在某段時間內的平均速度等于零，它這段時間內的任一時刻的瞬時速度可能都不等于零2、如圖給出了兩個物體做直線運動的速度圖線，其中甲圖線與橫軸平行，乙圖線為通過坐標原點的直線由圖可知（）A.甲做勻加速直線運動B.甲處于靜止C.乙做勻速直線運動D.乙做勻加速直線運動3、小女孩的體重為G，如圖所示，小女孩在體重計上從蹲著到站立過程中，體重計指針示數的變化情況是A.先小于G后大于G，最后等于GB.先大于G后小于G，最后

3、等于GC.先小于G，后等于GD.先大于G，后等于G4、如圖所示，建筑工人通過由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組將一重物緩慢吊起，在此過程中，如果不計滑輪與繩的重力及摩擦，則（ ）A.繩子的張力逐漸變小B.繩子的張力先變大后變小C.人對地面的壓力逐漸變小D.人對地面的壓力逐漸變大5、下列各物理單位中，屬于國際單位制中的導出單位的是（ ）A.kgB.mC.sD.N6、臺燈的燈頭與燈座通過一根能彎曲的白色塑料細桿相連，甲乙丙三個圖中白色塑料細桿的彎曲程度各不相同，以下說法正確的是( )A.甲圖中細桿對燈頭的作用力最小B.丙圖中細桿對燈頭的作用力最大C.乙圖中燈座對桌面的壓力最大D.三圖中燈座對桌面

4、的壓力一樣大7、下列說法正確的是（）A.質量越大的物體慣性也越大B.單位m、kg、s是國際單位制中的基本單位C.物體只有受到力的作用才會運動D.幾個共點力的合力大小可能比這幾個共點力都要小8、兩個重疊在一起的滑塊，置于傾角為的固定斜面上，滑塊A、B的質量分別為M和m，如圖所示，A與斜面的動摩擦因數為1，B與A間的動摩擦因數為2，已知兩滑塊都從靜止開始以相同的加速度從斜面滑下，則滑塊A受到的摩擦力()A.等于零B.方向沿斜面向上C.大小等于D.大小等于9、如右圖所示，電梯的頂部掛有一個彈簧秤，秤下端掛了一個重物，電梯勻速直線運動時，彈簧秤的示數為10N，在某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數變為8

5、N，關于電梯的運動，以下說法正確的是（g取10m/s2）（）A.電梯可能向上加速運動，加速度大小為2m/s2B.電梯可能向下加速運動，加速度大小為2m/s2C.電梯可能向上減速運動，加速度大小為2m/s2D.電梯可能向下減速運動，加速度大小為2m/s210、如圖所示，為減少“探究求合力的方法”中的實驗誤差，下列說法正確的是（）A.作力的圖示時，各力的比例標度應相同B.彈簧秤必須與木板保持平行C.用鉛筆沿著繩子劃線，記錄拉力的方向D.實驗中所用的兩根細線盡量短一點11、如圖所示，皮帶運輸機將物體勻速地送往高處，下列結論正確的是（ ） A.傳送的速度越大，物體受到的摩擦力越大B.物體受到與運動方向

6、相同的摩擦力作用C.物體所受的摩擦力與傳送的速度無關D.若勻速向下傳送貨物，物體所受的摩擦力沿皮帶向下12、兩質點甲和乙，同時由同一地點沿同一方向做直線運動，它們的vt 圖線如圖所示，則（ ）A.甲做勻速運動，乙做勻變速運動B.2s前乙比甲速度大，2s后甲比乙速度大C.在4s時刻，甲追上乙D.前2s內，甲的平均速度大于乙的平均速度二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中，裝置如圖甲所示，實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次測出相應的彈簧總長度(1)某同學通過以上測量后把6組數據描點在坐標圖乙中，請

7、作出FL圖線_；(2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0=_cm，勁度系數k=_N/m.14、（10分）如圖為“探究物體的加速度與力、質量的關系”的實驗裝置，沙和沙桶的質量為m，小車和砝碼的質量為M，實驗中將沙和沙桶的重力mg作為細線對小車的拉力F。（1）在進行平衡摩擦力的操作時，下列注意事項正確的是_；A應該讓小車連接紙帶并穿過打點計時器B必須讓小車連接沙桶C紙帶和沙桶都應連接D紙帶和沙桶都不能連接（2）保持小車的質量M一定，改變沙桶中沙的質量，根據實驗數據作a-F圖象隨著沙和沙桶質量m增加，不再遠小于小車質量M，則可能會出現下列圖象中的_；（3）保持沙和沙桶的總質量m不變，改變小車和砝碼的總質

8、量M，探究加速度和質量的關系如圖是某次實驗中打出的一條紙帶，交變電流的頻率為50Hz，每隔4個點選一個計數點，則小車的加速度為_m/s2（保留兩位有效數字）通過實驗得到多組加速度a、質量M的數據，為了方便準確地研究二者關系，一般選用縱坐標為加速度a，則橫坐標為_。（填“M”或“”）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）在距離地面5m處將一個質量為1kg的小球以的速度水平拋出，若求：（1）小球在空中的飛行時間是多少？（2）水平飛行的距離是多少米？（3）小球落地時的速度？16、（12分）如圖，一水平傳送帶以2m/s的速度做勻速運動，傳送帶左右兩端A、B的距離為s1

9、2m，將一物體無初速、輕輕地放在傳送帶A端以地面為參考系，物體做勻速運動的位移為10m.重力加速度g取10m/s2；求：（1）物體與傳送帶之間的動摩擦系數（2）物體從傳送帶A端運動到傳送帶B端所需的時間17、（12分）如圖所示，在一輛表面光滑且足夠長的小車上，有質量為m1和m2的兩個小球（m1m2），兩個小球隨車一起運動，當車突然停止運動時，若不考慮其他阻力，則兩個小球（ ）A.一定相碰B.不一定相碰C.一定不相碰D.無法確定參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】A平均速度等于位移與時間的比值，平均速率等于路程與時間的比值，

10、如果物體做往返直線運動，則位移和路程不等，則平均速度大小不等于平均速率，A錯誤；B瞬時速率是瞬時速度的大小，瞬時速率只有大小沒有方向，瞬時速度既有大小又有方向，所以瞬時速率不變，只是大小不變，有可能方向在變，如勻速圓周運動，瞬時速度時刻在變，B錯誤；C若物體在某段時間內每個時刻的瞬時速度都等于零，說明物體處于靜止狀態，平均速度一定為零，C錯誤；D物體做圓周運動，轉動一周，位移為零，所以平均速度為零，但是過程中的瞬時速度卻不為零，D正確；故選D.考點：考查了平均速度，平均速率，瞬時速度【名師點睛】正確解答本題的關鍵是：深刻理解瞬時速度、平均速度、平均速率等基本概念，瞬時速度是與某一時刻或者某一位

11、置相對應的速度，平均速度是質點在某段時間內運動的位移與所用時間的比值，而平均速率是所用路程與時間的比值，二者是兩個完全不同的概念2、D【解析】勻速直線運動的速度時間圖線是平行于時間軸的一條直線，勻變速直線運動是傾斜的直線【詳解】甲圖線與時間軸平行，表示速度不變，甲做勻速直線運動；乙圖線中速度隨時間均勻增加，加速度不變，表示做勻加速直線運動故D正確，ABC錯誤故選D【點睛】解決本題的關鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線斜率的含義，能根據圖象的形狀判斷出物體的運動情況3、B【解析】人先是加速上升，后是減速上升，直到最后靜止，所以加速度先向上后向下，先超重后失重，所以體重計指針示數先大于G，后小

12、于G，最后等于G；A先小于G后大于G，最后等于G，與結論不相符，選項A錯誤；B先大于G后小于G，最后等于G，與結論相符，選項B正確；C先小于G，后等于G，與結論不相符，選項C錯誤；D先大于G，后等于G，與結論不相符，選項D錯誤；故選B。4、C【解析】以滑輪為研究對象，設繩與豎直方向的夾角為，則，隨角的增加，繩的張力增大，A對、B錯；以人為研究對象，可知人受重力、繩的拉力及地面的支持力，由共點力平衡可知：,繩的拉力增大，故人對地面的壓力減小，C對、D錯5、D【解析】三個力學基本物理量分別是長度、質量、時間，它們的單位分別為m、kg、s，力的單位是根據F=ma推導出來的，屬于導出單位，故D正確。故

13、選D。6、D【解析】利用二力平衡的條件：等大、反向、共線、共物來判定哪兩個力是否是平衡力.【詳解】A、B、對三個圖中的燈頭受力分析可知，雖然形變不同，但燈頭都受二力平衡，則桿對燈頭的彈力大小等于重力，方向豎直向上；故A、B均錯誤.C、D、對三個圖中的整個燈座受力分析，桌面的支持力和重力二力平衡，由牛頓第三定律可知燈座對桌面的壓力一樣大；故C錯誤，D正確.故選D.【點睛】考查受力分析的方法，掌握由運動情況來確定受力情況，注意平衡狀態.7、ABD【解析】A慣性是物體的固有屬性，僅與質量有關，質量是物體慣性大小的唯一量度，所以質量越大的物體慣性也越大，故A正確；B在國際單位制中m、kg、s都是基本單

14、位，故B正確；C根據牛頓第一定律可知力不是維持物體運動的原因，當物體不受力時可以做勻速直線運動，故C錯誤；D合力和分力之間沒有大小關系，幾個共點力的合力大小可能比這幾個共點力都要小，故D正確。故選ABD。8、BC【解析】以整體為研究對象，根據牛頓第二定律得，整體的加速度為：設A對B的摩擦力方向向下，大小為f，則有：解得：負號表示摩擦力方向沿斜面向上則A受到B的摩擦力向下，大小，斜面的滑動摩擦力向上，A受到的總的摩擦力為：；AB計算出的A受的總的摩擦力為負值，表示方向沿斜面向上；故A項錯誤，B項正確.CD計算得出A受到總的摩擦力大小為；故C項正確，D項錯誤.9、BC【解析】根據牛頓第二定律，物體

15、加速度為加速度方向向下，處于失重狀態，則物體可能向上減速運動，也有可能向下加速運動。故選BC。10、AB【解析】A.為了利用作圖法求解合力，圖中各個力的大小所用的比例標度相同，這樣才能用力的長短表示力的大小，故A正確；B.為了使各個力在同一平面內，故彈簧秤應與木板保持平行，故B正確；C.記錄方向時，通過在細線下方描點的方法進行,不能沿繩子劃線，故C錯誤；D.實驗中所用的兩根細線適當長一點可以減少因描點不準確而帶來的誤差，故D錯誤。故選AB。11、BC【解析】AC物體勻速上升由平衡條件可知，摩擦力的大小等于物體所受重力沿斜面下滑的分量，與傳送速度無關，故A錯誤，C正確；B物體勻速運動，物體相對于

16、傳送帶有向下運動的趨勢，物體所受摩擦力方向向上，故B正確；D若勻速向下傳送貨物，物體在重力的作用下，有沿皮帶向下的運動趨勢，物體受到沿皮帶向上的摩擦力，故D錯誤。故選BC。12、BC【解析】vt圖象中傾斜的直線表示勻變速直線運動，平行于時間軸的直線表示勻速直線運動，圖象上每點的坐標表示物體的速度；圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移平均速度等于位移與時間之比結合這些知識分析【詳解】解：A、由圖可知，甲的速度均勻增大，做勻加速直線運動，乙的速度不變，做勻速直線運動，故A錯誤B、由圖看出，前2s乙比甲速度大，2s后甲比乙速度大，故B正確C、速度圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移由圖可知，

17、4s內兩物體的位移相同，兩物體又由同一地點沿同一方向做直線運動，所以在4s時刻，甲追上乙故C正確D、前2s內，甲的位移小于乙的位移，則前2s內，甲的平均速度小于乙的平均速度故D錯誤【點睛】本題考查對圖象意義的理解，關鍵要掌握vt圖象中點、線、面的含義，來分析追及問題對于勻變速直線運動的平均速度也可用公式分析二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 . .5 .25【解析】（1）根據實驗數據在坐標紙上描出點，基本上在同一條直線上可以判定F和L間是一次函數關系畫一條直線，使盡可能多的點落在這條直線上，不在直線上的點均勻地分布在直線兩側，如圖：（2）圖線與坐標軸交點表示彈簧所受彈力大小F

18、=0時彈簧的長度，即彈簧的原長：5cm圖線的斜率表示彈簧的勁度系數：14、 .A .B .0.42 .【解析】（1）1首先是讓木板傾斜，取下鉤碼讓小車拖著紙帶在木板上做勻速直線運動，從打出的紙帶上點跡均勻與否可以確定傾斜是否不足或過度.故選A。（2）2小車的質量M一定，改變沙桶中沙的質量m，對小車和沙桶組成的系統，根據牛頓第二定律有而對小車則有拉力所以當mM時，但隨著m增加到一定的程度，已經不滿足上述條件，則計算出的加速度將大于實際加速度且隨軍著m變大將變化得越來越快，將變小，所以圖象開始是直線，后將向下彎曲.故選B。（3）3為減小偶然誤差把紙帶分成兩大段，由逐差公式求加速度4由F=Ma可得因此橫坐標應選。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1） （2） (3)【解析】（1）小球做平拋運動，在豎直方向上的分運動為自由落體運動，由h=gt2得：小球在空中飛行的時間為：（2）小球在水平方向上做勻速直線運動，得小球水平飛行的距離為：x=v0t=101m=10m（3）小球落地時的豎直速度為：vy=gt=10m/s所以，小球落地時的速度為：方向與水平方向的夾角為45向下16、（1）0.1（2）7s【解析】（1）物體做勻加速直線運動的位移為2m，根據速度位移關系，結合牛頓第二定律，可求物體與傳送帶間的動摩擦因數；（